2022年一级品德与生活教案

1、一 年 级 品 德 与 生 活 教 案 （ 全 上 册 ）1点点：、上学师真快乐教案目标和拳老生活的愉快1 、熟悉新同学,体验集体；重：2、体现当一名小学生的愉快和自豪；体验集体生活的愉快；难学习人际交往的初步知识和方法；教、具师：小鼓、小红花教案过程教熟悉的游戏一和儿童相互了解交往；1鼓传花,自我介绍；2 、 做 名 片 , 写 上 自 己 的 生 日 , 画 上 喜 欢 的 运 动 , 写 上 自 己 的 家 庭 地 址 、 电 话 号 码 等 ；3、百宝箱；4、访朋友；5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动；1、故事列车：我的新朋友；（1）、柴谜语；（2）、介绍新书和文具；（3）、

2、说说怎样保护自己的新朋友；2、开心大转盘-学校生活多么好；任意转动转盘,指针纸向谁,让他（她）说说开心事；3、心情树-交流学校生活的感受；讨论交流：上学这么多天来,你每天的心情怎么样？4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题；（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（ 2 ） ： 引 导 学 生 说 说 怎 么 解 决 这 些 困 难 , 如 何 使 自 己 变 得 快 乐 起 来 ；2、了解我们的学校教案目标1 、 了 解 学 校 , 喜 欢 学 校 , 进 一 步 增 强 作 为 小 学 生 的 自 豪 感 ； 2 、对四周环境感爱好,明白新环境；重点：明白并学会利用赏析学校的有关设施、

3、设备等；难点：明白并遵守学校的规章和纪律、行为文明礼貌；教具：图画纸、彩笔1 / 9 教案过程一、参观：校内探秘队明白室校内各场位置 二、沟通：探秘报告会；沟通发言：学校各设施或“景点 ” 的各称、特点和功能；三、展览：我心中的校内；用绘画的方式画出心中的校内相互观看沟通；四、制作图；我们的学校；作图：画出自己喜爱的一景或学校里的人与物,并写上自己的姓名及想表达的内容；五、语言表达：校内广告；1、老师示范；2、让儿童充分想象,制造好的广告语；六、小结本节课内容,提出要求；3、我们学校生要这样做 教案目标1、明白并遵守学校生的行为规范；2、能在成人的督促上,初步养成良好有学习、劳动习惯；重点：明

4、白学校生日常行为规范难点：养成良好的学习；劳动和生活习惯；教案过程一、参观争论：做个合格的学校生；争论：谈一谈,学校幼儿园有什么不一样,怎样才能做个合格的学校生；二、绘画制作：班级规章板； 1、老师提出制作规章板的内容；2、争论：规章板上应当有哪些内容； 3、用绘画方式来姐表现班级的各种规章；三、沟通争论：上学备忘录； 1、启示儿童沟通：每天上学之前应做的预备工作； 2、把内容用图文的方式记录下来,做成自己上学备忘录；四、实践活动：怎样理书包；1、开展争论：说说自己每天的书包是谁整理的以及怎样整 理的；2、实践：整理书包；3、总结：整理书包的方法；五、嬉戏：进步快车；1、师提要求：老师这里有一

5、辆进步快车想请有进步的,像 2、引导儿童学习按肯定的标准来积极评判同伴的行为,明 六、小结个合格的学校生的同学来当驾驶员；确作为一名学校生应当怎样做；4.遵守交通规章,安安全全上学 教案目标：1、遵守交通规章,留意安全上学和回家；2、明白安全常识,熟识重要的交通和安全标志；重点：熟识重要的交通和安全标志,懂得留意安全；难点：进展自我约束才能和良好的行动习惯；2 / 9 教案过程：一、我的上学路上 引导同学讲讲：自己住在哪里,每天是如何上学的,路上要经过地方,有哪些担心全的地方？二、我知道的交通安全标志 1、熟识各种交通安全标志；2、叙述标志的含义,是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用？三、

6、争论会：这样做对不对 1、提出问题,让同学判定对错；2、并说说为什么对？为什么错？四、模拟嬉戏 1、我是交通小民警 2、讲讲上学路上要遵守哪些交通规章？3、设置十字路口的情形,让儿童轮番扮演交通民警；4、生疏人和我说话 5、设置情形,如和儿童打招呼,以礼物诱导,约儿童去玩嬉戏等,适时进行安全训练；6、下雨怎么办 7、争论：上学路上,突然下雨了,应当怎么办？8、创设情形,开展模拟嬉戏；板书设计：遵守交通规章：我知道的交通安全标志 安安全全上学：这样做对不对5.欢庆国庆 教案目标：实际地感受国庆节普天同庆的欢快气氛；教案重点：明白国庆的有关学问；教案难点：初步明白英雄人物的事迹,崇高人民英雄；教具

7、：图片 教案过程：一、熟识国旗 国徽 1、出示国旗 国徽图片,提问：同学们,你们熟识这是什么吗？2、说一说：你仍在哪儿看过国旗 国徽？那些地方或场合的国旗 国徽表示什么？3、敬重国旗 国徽 说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现；二、明白祖国的生日 1、争论： 10月 1日是什么节日？你留意到最近几天与往日有什么不同？2、明白国庆节的由来,为什么 10月 1日是国庆节？3、说明：人们以什么方式来庆祝国庆节？三、用实际行动欢庆国庆 1、沟通：为什么全国上下这样兴奋地欢庆国庆节？儿童共同沟通、共享；2、争论：我们小伴侣可以用怎样的方式迎接国庆？3、预备如何表达？留意：因同学才能而开展,

8、引导和勉励儿童制造出新意的活动；4、师生共唱十月是你的生日,中国3 / 9 5、活动拓展 告知儿童,世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的；让他 们多明白一些其他国家的国庆节；欢庆国庆 10月 1日是国庆节 国旗 爱 国歌 国徽6.我爱秋天 教案目标：1、观看秋天自然景物的特点,留意季节的变化；2、体验秋天收成的季节带来的欢快和劳动的艰辛；教案重、难点：1、能用自己喜爱的事物、方式、嬉戏美化生活；2、明白秋天自然景物的特点；教案预备：图片 教案过程：一、发觉秋天 1、听乐曲秋天私语,边听边想象；2、让儿童说一说自己听到的、想到的；3、秋天静静地来了,你发觉四周

9、的景物、人有哪些变化？儿童沟通：天气凉了,天很高,很蓝；人们换上了保暖的衣服；小燕子搬家了,飞回南方了；二、走进秋天 带领儿童去体验秋天收成的欢快,勉励他们用自己的语言描述看到的、想到的；三、和秋天一起玩 1、用自己的语言描画参与秋收后的心情；2、嬉戏：猜一猜；把秋天收成的东西装在袋子里,请儿童相互猜；3、创作：你准备做什么？玩什么（1）（2）分组创作；4、共享（ 1）（2）布置展览、展现每个儿童的作品；介绍自己的作品；（3）争论作品的用途；5、评判儿童在活动中的收成；板书设计：我爱秋天 秋天发觉 我爱秋天 种子探究4 / 9 7.秋天的收成 教案目标1、明白并清晰地发表和表达自己发觉秋天的特

10、点,体验收成带来的欢快和劳动的艰辛,珍爱劳动成果；教案重难点1、明白秋天自然景物的特点；2、体验成果及收成带来的欢快；教案预备：图片 教案过程：一、发觉秋天 1、让同学们用一两句话描述四周的景物和人；2、秋天静静地来了,你发觉四周的景物,人有哪些变化？让儿童相互沟通；3、秋天来了,我们从哪些可以感受到？4、我们可以从哪里找到秋天？5、你准备怎样记录自己的发觉？6、怎样记录天气？7、让每个人都走进秋天；二、走进秋天 分散活动 1、儿童可以在家长的带领下,在上学的路上菜市场、公园找秋天,并记录下来,可以有挑选,有重 点地记录；（也可以搜集诗歌 0 2、开展 “小小气象台 ” 活动；三、描画秋天1、

11、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的？2、用自己的语言描画儿童眼中的秋天；3、布置展台 4、分组整理成果；5、展现、参观自然挂历；6、评判,叙述儿童作品,并叙述儿童在活动中的收成；8.中秋节 教案目标：1、明白中秋节的由来和习俗；2、体验中华民族的传统文化,获得情感熏陶；教案重、难点1、体验中华民族的传统文化；2、进展同学动手才能和想象才能；教案预备：投影机、电脑 教案过程：一、明白中秋节 家庭1、品尝月饼,明白中秋节的由来,习俗等；2、赏月,引导小伴侣每天观看月相的变化,并记录下来；二、共享 教室5 / 9 1、听歌曲八月十五月儿圆,边听边想象；2、你想到什么？3、中秋节是中华民族的传统

12、节日,你明白了哪些关于中秋节的学问？介绍给大家；4、大家评议谁说得好；5、请小伴侣汇报自己知道了什么？你是怎样知道的？6、组织同学一边听一边评判；7、把观看到的月相的变化用自己喜爱的方式介绍给别人；小结：不管是传奇仍是习俗,都寄托着人们庆丰收,想念亲人,盼团聚的美好愿望,月饼就是最好的象 征；可向小伴侣介绍,展现月饼；8、引导小伴侣向其他小伴侣展现自己带来的月饼；9、举办月饼宴,请小伴侣品尝不同口味的月饼；10、评判；板书设计：中秋节 明白 共享9.我的家 教案目标：1、体验家庭生活的欢快和幸福；学会关怀父母；2、和父母更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法；教案重难点：1、培育孩子和父母的沟通

13、,以及合作的意识；2、进展争论学习的技能,培育合作意识；教案教具：1、投影机、电脑、橡皮泥 教案过程：一：导入主题 1、课前谈话老师在墙上布置一个大大的房屋图,以“我们班是一个大家庭,而每个小伴侣都有自己的小家庭”为主题引出活动任务：今日要请大家来介绍自己的小家庭；2、自由争论,相互沟通自己家里有哪些主要成员,每一个人的特点,生日、生肖、爱好等；3、画一个小屋代表自己的家；二、共享 我的家 1、你是怎样跟父母问好,打招呼；做嬉戏,向父母表达自己的意愿？2、争论你是怎样让家长知道你关怀和感谢他们的呢？3、争论：你做了什么事情是父母感到最高兴呢？三、实践操作 1、扮演怎样让父母沟通？2、表演在家里

14、怎样帮父母的忙,父母又是怎样高兴的？四、总结：你听到同学说我的家,你有什么想法呢？五、板书：我为家人做事情 我的家 争论沟通6 / 9 10.我是家里的小主人 教案目标：1、培育对家庭的责任感,逐步养成爱劳动的习惯；2、熟识身边的各种家务劳动,做自己所能及的事；教案中、难点：1、学习简洁的劳动技能,主动做力所能及的劳动；2、养成良好的生活习惯；教案预备：投影机、做家务录像 教案过程；一、观看录像,导入主题；1、同学观看本班同学在家里做家务的录像；2、争论：在家里自己做过哪些家务劳动？二、争论：我们仍能为家里做些什么？1、小组争论：然后由每组举荐的代表发表看法；2、老师小结：勉励同学在家里多帮爷

15、爷、奶奶、爸爸、妈妈做些自己力所能及的家务事,削减爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、的辛苦,做一个爱劳动的好孩子；三、实践：能干的小主人 1、分组活动 同学自主挑选剥豆、择菜、削水果；整理书包、整理图书等任务；要求在规定的时间内完成；2、评判 给在规定时间内完成任务的同学一个小礼物,勉励能干的小伴侣在家多帮家长的 忙,把自己的本事用上；对做得不好的同学,提出期望,建议他们平常多练习,肯定也能成为能干的小主 人；3、做方案；四、延长活动 请家长协作,给孩子们供应动手劳动的机会；11.好玩的冬天 教案目标 1、积极参与冬季的体育运动活动,感受冬天生活的乐趣；2、不怕冰冷,坚持按作息方案生活、学习；3、通过多

16、钟途径获得冬季保健学问,关怀自己的身心健康；教案重、难点：1、让同学感受冬天生活的乐趣；2、让同学初步懂得一些冬季保健学问；教案预备：挂图 教案过程一、出示挂图问：图上画的是什么季节？你是怎么知道的？二、让同学说：本地的冬天有什么特点？四周的事物有什么变化？1、分组争论；7 / 9 2、让同学自由说；过渡：冬天到了,天气比较冰冷,假如我们想得到暖和,除了穿上足够的衣服外,我们仍可以参与哪 些有益的嬉戏活动可以得到暖和？三、实践 1、让同学说说哪些活动可取得暖和；2、带同学到室外去体验；四、结合班级情形让同学体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍 如： 1、怕外面冰冷不到户外玩；3、冬天早上懒床

17、；五、如何健康安全过冬天；1、如何预防冻疮；2、跑步时不能张着嘴 3、运动出汗,不要立刻脱衣等；4、保持室内空气流通；六、全课小结 板书设计：好玩的冬天 冬天的嬉戏 冰冷是个考查 健康安全过冬天12.神奇的冬天 教案目标：1、培育同学喜爱大自然的情感和探究的爱好；2、获得关于冬季的科学学问；教案重点：让同学感受冬天的神奇；教案难点：使同学培育探究的爱好；教具预备：玻璃片等；教案过程：一、预备：引导儿童利用平常的时间留意观看四周的环境,感受冬季自然和人的生活特点；发觉在街 道、学校、人的生活中有哪些变化,用各种方式记录自己的发觉；二、我们的问号 提出问题 1、同学们在观看中产生了很多疑问,说一说

18、你的问题；2、同学提问,老师归纳 如：动物,蚂蚁到哪里过冬？青蛙去哪里了？有哪些动物冬眠？植物：冬天怎么也有西瓜吃？3、哪些问题同学们可以自己解答？不能解答的问题怎么办？4、各小组争论解决问题的方法；5、汇报；三、冬天的神奇 1、各个小组争论自己在观看中发觉了冬天有哪些神奇之处；如：同学们冬天跑步时,呼出的是白气,我们知道为什么吗？用玻璃片试验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气；8 / 9 2、总结：你们看到了什么现象？说说是什么缘由；板书设计：神奇的冬天 我们的问号 冬天的神奇13.新年到了 教案目标：1、体验新年的欢快；2、学习新年祝愿的恰当方式,进展人际交往才能；3、明白祖国各地和世界人民庆祝新年的方式；教案重点：让同学体验新年的欢快；教案难点：熟识和搜集新年的过节方式；教具预备：挂图 教案过程：一、迎接新年 新年即将来临,老师可引