完全燃烧与不完全燃烧-爆炸公开课教案

1、完全燃烧与不完全燃烧-爆炸公开课教案火锅店中毒事件二、完全燃烧与不完全燃烧 1、完全燃烧 氧气充足,放热多。可燃物中的碳、氢元素完全燃烧分别生成二氧化碳和水。碳 + 氧气（充足） 二氧化碳点燃CO2CO22、不完全燃烧 氧气不足，放热少。可燃物中的部分碳、氢元素生成一氧化碳碳氢化合物等有毒气体炭黑小颗粒碳 + 氧气（不充足） 一氧化碳 点燃CCOO2通常为无色、无味的气体；密度略微小于空气；难溶于水。一氧化碳的物理性质问题一谁能说出悲剧发生的原因? HbO2HbO2HbHbCOO2O2O2O2O2O2O2O2O2O2CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200300倍问题二如何避免一氧化

2、碳中毒事件的发生呢？问题三为什么称一氧化碳为“隐形杀手”呢？一氧化碳是无色无味的剧毒气体 由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料 ，煤气的主要成分就是CO 。 CO有毒，对环境有污染，它真的没有用吗?讨 论为什么要使燃料完全燃烧?完全燃烧 燃烧彻底放热多。不完全燃烧会生成CO等有毒气体污染大气;燃烧不彻底放热少，造成资源浪费。完全燃烧能节约资源，保护环境交流与讨论合作学习 在日常生活中,有哪些措施可以促进完全燃烧？1.提供充足的氧气(增大氧气的浓度)2.增大可燃物与氧气的接触面积 目前家庭里使用的煤球都是蜂窝煤，使用蜂窝煤的优点是什么？知识应用增大煤球与氧气的接触面积，促进燃料完全燃烧智慧火花为

3、什么炉火越扇越旺？而烛火一扇就灭？二、爆炸爆炸的类型1.由物理膨胀导致的爆炸 2.由化学反应引起的爆炸 能力源于运用 知识再现演示面粉爆炸实验 2.爆炸：思考： 火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？.可燃物与氧气充分接触.产生急速的燃烧.在有限的空间内（1）.爆炸的原因：常见气体的爆炸极限气 体爆炸极限（体积分数）H2 4%-75%CH4 5%-15%CO 12.5%-74% 点燃可燃性气体前需要检验纯度议一议列举常见易燃易爆物?你认识这些图标吗？?你在哪些地方见过贴有“严禁烟火”的字样或图标吗？油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内等。爆炸给人类带来什么？（从利和弊两方面考虑） 讨 论

4、有利的一面如：爆破 爆炸造成严重的生命和财产损失。有害的一面 思考： 面粉厂不能穿鞋底带铁钉的鞋子上班，这是为什么？因为面粉厂的空气中含有大量可燃性粉尘，鞋底部的铁钉与地面摩擦时，有可能产生电火花，因此不得穿鞋底带铁钉的鞋子进入面粉厂。5.自燃：4.缓慢氧化:由缓慢氧化引起的自发燃烧。 有些氧化反应进行得很慢， 甚至不易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系：氧化反应缓慢氧化可能引起自燃剧烈氧化平静燃烧在无限空间中爆炸（化学爆炸）在有限空间中学以致用1.下列有关碳、氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法中错误的是（ ） A.石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧 B.含碳燃

5、料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污 染环境 C.相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多 D.让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义 C冬天有人在房间里放置一只燃烧木炭的火盆取暖。请你谈谈采用这种方式取暖应该注意哪些问题？讨论与交流【诊断评价】 （一）基础反馈1.下列说法中正确的是（ ）A.要使可燃物燃烧必须跟氧气接触且温度达到可燃物的着火点B.物质都可燃C.爆炸都是化学反应D、凡是氧化反应都发光、发热2.实验室用高锰酸钾制取氧气时，不慎混入一些木炭粉，某同学未经任何处理，就要开始给试管加热，可能发生的情况为（ ）A、收集到的氧气可能不纯B、可能

6、会引起爆炸C、可能会使反应速率减慢D、没有影响3.下列物质中，属于易燃物的是（ ）酒精 白磷 煤气 食盐 食醋 液化石油气 镁 铜片A、只有B、只有C、只有 D、全部都是4.某些媒体曾有下列报道，其中不符合科学原理的是（ ）A.某人成功地将水变成了可以燃烧的油B.某小煤窑因通风不良而导致井下瓦斯爆炸C.面粉加工厂要严禁烟火 D.大气中二氧化碳含量的增多是造成温室效应的主要原因（二）拓展延伸-链接生活链接1：自行车轮胎、锅炉等发生爆炸是由什么原因引起的？2、实践探索：加油站是否可以接听手机？1.A 2.B 3.C 4.A1.封闭的空间，里面的压强比外面大的很多的时候，会冲破障碍而发生爆炸。2.不可以，接打手机很可能产生电火花，而引起火灾。知识来自生活，又为生活服务畅谈本节课的体会 感谢各位同学的积极参与感谢各位老师的真诚指导人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能