第25课欧洲的经济区域一体化

1、安第25课爱 罢欧洲的经济区域搬一体化把【课标要求】爱以欧洲联盟为例跋，认识当今世界瓣经济区域集团化巴发展趋势伴。一、教学目标1知识与能力奥理解欧洲一体化癌的原因，了解欧绊洲一体化的进程哎，认识欧洲一体白化的影响。巴培养和锻炼学生邦的比较分析能力摆和归纳综合能力埃。2过程与方法八围绕欧洲一体化胺这一主题依次进叭行三个方面的讲拔解，即原因、进罢程和影响。学会跋从“需要的满足翱”这个角度来寻疤找事件发生的原挨因，用比较的方瓣法掌握类似的知靶识点，学会从图奥片等历史材料中颁获取相关信息等暗。捌3情感态度价爸值观笆通过本课的学习靶，认识到团结就傲是力量，事物的鞍发展是需要付出拔代价的，而且只坝有符合客

2、观规律啊要求的事物才可案能发展；另外由罢经济一体化和主耙权让步的关系认阿识到“两害相权氨取其轻”的道理蔼。袄二、教学重点、氨难点：肮重点：傲欧洲一体化的进版程爱欧洲的一体化是敖一个渐进的过程隘，了解这个发展按过程非常重要，哎另外，从欧洲一袄体化的过程可以皑看出经济全球化把的发展趋势。笆难点：袄欧洲一体化的原蔼因跋，瓣欧洲货币的统一凹问题昂欧洲一体化原因版的分析，不仅要斑求学生对必修一芭中学过的内容形哎成回顾，时间相哀隔比较久，学生办有一定的难度，扒而且还要从二战暗前后欧洲在国际般地位上的变化分绊析出它们的愿望哎，其中的理解性唉较强，学生也有跋一定的困难，所伴以将其确定为本绊课的一个难点。皑另外

3、因为柏货币是一个国家岸主权的象征，而熬货币的统一意味颁着各欧洲国家的办主权受到了一定坝的损害，如果不佰注意引导，学生阿很容易由此认为稗欧洲的一体化是颁不值得的，从而办形成对欧洲一体扮化的负面评价敖，所以柏欧洲货币的统一扳问题案也是坝一个难点胺。三、教学过程疤教学进程颁教师活动扮学生活动案设计意图柏方法及手段懊导入艾一、欧洲共同体癌的出现凹二、欧共体经济背一体化建设颁三、欧洲联盟初背具规模巴情境体验班小结稗巩固叭课堂设问：当今颁世界经济发展的傲两大趋势是什么般？捌提示：版胺全球一体化 澳 皑八区域一体化（集坝团化）背由此引入区域一绊体化的概念（课癌件展示）。坝欧盟的成功向世扳界展示了经济区胺域化

4、的成就，那昂么欧洲的一体化安是如何逐步深入啊的呢？欧洲一体捌化又产生了哪些疤影响呢？捌阅读教材并结合班所学知识概括归傲纳欧共体出现的哎背景。暗提示：1）历史版渊源：地缘关系碍使其拥有共同的柏文化遗产和心里拌认同感疤。拜欧洲文明的同一熬性，源于古希腊阿罗马文明。共同袄的宗教信仰颁笆基督教。办2）现实的迫切吧要求：俺耙政治：二战后欧背洲国际地位下降版，成为懊“碍冷战矮”昂的主战场，自身俺安全受到严重的傲威胁。靶傲经济:二战后欧芭洲经济的恢复和瓣发展，各国经济佰联系日益密切。敖3）联合的可能鞍性：法德的和解爱4）西欧各国自白然地理上的特点懊。胺探究问题：有人唉说欧共体的出现疤是柏“叭冷战岸”挨的产物

5、。你赞同俺这种说法吗？说啊说理由？扒课堂设问：按时败间顺序列举欧共跋体成立过程中的袄大事。笆提示：1）19奥52年 欧洲熬煤钢共同体成立盎 2）19扒57年签署罗隘马条约坝3）1958年埃 欧洲经济共奥同体成立 扳欧洲原子能共同袄体佰4）1967年埃 欧共体成立笆思考题：稗1、材料： 法笆国外长 舒曼曾拌说：盎“敖（欧洲煤钢联营俺）不仅使法德战伴争是不可想象的拔，而且在物质上拔也是不可能的。懊”斑 材料中舒曼为吧什么要这么说？半欧洲煤钢联营有挨何意义？ 艾2、为什么说俺罗马条约是胺“埃欧洲经济一体化板的重要里程碑？唉”八提示：学生从内白容和影响两方面般考虑。暗（过渡）欧共体摆成立后积极致力碍于

6、一体化建设。俺课堂设问一：欧笆共体一体化建设班的主要措施有哪坝些？这些举措分扳别产生了什么作氨用？靶提示：1、建立稗关税同盟 蔼 2、实施叭共同农业政策3爱、建立统一大市拜场捌课堂设问二：欧拌共体的这些举措隘体现出欧共体怎艾样的性质？哎提示：以经济合跋作为主的组织。凹（过渡）欧共体白的经济一体化建靶设为欧洲进入更斑高程度的一体化俺奠定了物质和经翱验方面的基础。叭同时欧洲的一体岸化建设在20世柏纪九十年代发展霸到新的阶段摆白欧盟应运而生。艾思考：马斯特癌里赫特条约被扳认为是懊“胺自1957年佰罗马条约以来敖最为重要的里程隘碑唉”凹。想一想，为什傲么？皑 提示：结半合教材从内容和岸作用两方面思考凹

7、。哎 课堂设问艾：欧盟的性质是懊什么？敖2、欧元的诞生俺 巴探究问题二：假吧设你是欧盟成员靶国的一员，当你啊口袋里的钱币由芭法郎、马克变成捌欧元的时候，你癌会作何感想？矮3、欧盟的扩大案多媒体展示欧盟傲扩大的地图绊 探究问题三八：懊欧盟的扩大，大柏大加强了欧洲的碍力量，会对世界扒产生什么样的影碍响呢？澳 俺 主要着眼碍于对欧洲和世界鞍政治、经济、外碍交、军事等方面搬的影响。昂情境体验：感受奥欧盟新生活 案 拔 跋 袄多媒体出示材料摆讨论：皑欧洲一体化的特办点敖出示知识结构盎课件习题按思考后回答半阅读教材版思考后回答拔结合教材内容思哎考问题颁阅读教材隘归纳总结阿阅读材料，归纳艾总结八阅读教材背思

8、考后霸回答板自由回答蔼识别国家俺讨论罢谈感想拌总结爱答题按提问导入爱培养阅读教材的哀能力版培养按思考判断历史问半题的能力案培养阅读教材的懊能力鞍培养根据芭史料佰提取信息的能力俺和分析运用历史哀问题的能力碍培养学生研读史班料、提取信息的百能力拌 拜设置情境办由此翱体会捌欧元诞生有何意疤义邦探究挨设置情景矮体验意义白思维拓展半落实知识跋课件导学懊课件导学案材料解读皑出示图片佰多媒体展示挨设置情景扒思维伴拓展胺检测四、知识链接：昂1傲欧共体和欧洲经疤济共同体的区别叭：欧洲共同体简埃称欧共体，它是耙由欧洲煤钢共同按体、欧洲经济共霸同体和欧洲原子奥能共同体于19哎67年合并而成爱。欧洲经济共同拔体是构成

9、欧洲共拌同体的三个机构扮中的一个。埃2欧共体关税懊同盟的主要内容盎是：1958年岸至1969年，疤成员国之间逐步埃取消关税壁垒和笆贸易限额，废除白成员国之间在公捌路、铁路和水运绊运费率的歧视待耙遇，以使商品自败由流通，并逐步半实行统一关税率巴。关税同盟实施摆一年多以后，由拜于美国对欧共体啊国家大量倾销商傲品，使欧共体加皑快了关税同盟的板建立。1961颁年底，各国全部按取消了对内部贸拔易限额，196柏8年，内部关税把全部削减完毕，懊在取消贸易限额埃和内部关税的同扮时，逐步实现统霸一对外关税税率绊。 巴3欧共体共同凹农业政策主要内啊容是：建立农业俺共同市场组织，按设立共同农业基巴金，对农产品实袄行

10、统一的价格管安理和价格保证，矮以促进农产品自敖由流通。为保证盎农产品的收入，版欧共体专门规定背了农产品的干预敖价格。当市场价绊格跌至干预价格叭之下时，欧共体凹有义务干预价格稗收购。1968斑年，主要农产品巴的价格已纳入各捌类农业共同市场扮组织，实现了农捌产品的统一价格霸。1969年，啊完全取消了农产办品内部关税，实肮现了主要农产品摆的共同市场内部罢自由流通。为支昂持农产品出口，把欧共体共同农业岸政策的另一主要敖内容就是实行出懊口补贴政策。用碍于出口的农产品奥价格可以低于国背际市场价格或低爱于成本出售，差般价部分的损失由案欧共体财政支出芭给予补偿。蔼4马斯特里案赫特条约亦称鞍欧洲联盟条约半。19

11、91年氨12月910氨日，第46届欧佰共体首脑会议在邦荷兰马斯特里赫拜特举行。经过两熬天激烈辩论，终芭于通过并草签了坝欧洲经济与货敖币联盟条约和芭政治联盟条约败，即马斯特疤里赫特条约。蔼1992年2月爸7日欧共体12拜国外长和财政部扮长正式签订了该吧条约， 按计划奥1992年底前隘完成批准程序，哎 于1993年扒1月1日起生效罢。这一条约是对跋罗马条约的扒修订，它为欧共百体建立政治联盟凹和经济与货币联伴盟确立了目标与艾步骤，最迟于1背999年1月1白8在欧共体内发柏行统一货币， 拜实行共同的对外肮与防务政策，扩绊大欧洲议会的权凹力。该条约的签盎署标志着欧共体矮一体化建设进入坝了一个新的阶段稗，经济与货币百联盟条约)的目佰标是：要在密切昂协调成员国经济澳政策和实现欧洲隘内部统一市场的暗基础上，形成共瓣同的经济政策，捌具体内容是：统澳一货币，制定统班一的货币兑换率芭，建立一个制定叭和执行欧共体政搬策的欧洲中央银唉行体系，政治叭联盟条约是一拌重大飞跃。 1疤990年4月由疤法国总统密特朗板、德国总理科尔把共同提出。目标八是：实行共同的哀外交、防务。大氨会政策，进一步绊扩大欧共体超国班家机构的权力，霸扩大欧洲议会的阿权力，使其由原扒来的咨询和监督跋机构变成部分的蔼权力机构。 芭五、教学资源建班议靶网络：拜百度百科资料、氨