《承担对社会的责任》教学设计

1、第二课 第二框承担对社会的责任教学设计编 者 ：陶 轶2014 .9 .11一、 教学目标1 知识目标（ 1）懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，承担关爱社会的责任。（ 2）维护国家的尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关。2能力目标（ 1）培养学生具有关爱社会的实践能力。（ 2）培养学生具有热心公益、服务社会的能力。3情感、态度与价值观目标（ 1）具有关爱社会、服务社会、奉献祖国的情怀。（ 2） 树立 “我为人人， 人人为我” 、“天下兴亡， 匹夫有责” 的意识。（ 3）自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。教学重 难 点教学重点： 公民必须承担关爱社会的责任； 参与社会公益活动的意义。

2、教学难点 ： 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。教学方法（ 1）分组讨论法 （ 2 ）情感升华四、教学准备师生共同收集典型的爱国事例、 积极参加公益活动事例等等在课堂中交流心得体会五、教学手段- 多媒体课教学课时- 1课时教学过程课题：承担对社会的责任（一）导入新课活动一：插放国歌，导入新课（插放国歌）当你听到“中华民族到了最危险的时候，每一个人被迫发出最后的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心冒着敌人的炮火前进”的时候，你有什么感想？“国家兴亡，匹夫有责” ，我们每个人应做好自己本职工作的同时，还要承担对社会的责任。1、 国家兴亡，匹夫有责活动二：讨论外企员工的选择“国家兴亡，匹夫有责”

3、，作为一个普通公民，对国家我们应当承担哪些责任呢？请看“外企员工的选择” 。学生阅读课本第23页材料，分小组讨论材料后的三个问题，教师点拔：作为外企员工，他们遇到了什么考验？（国家利益和个人利益不能兼顾）作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？（他们有高度的社会责任感，为了维护国家和民族的尊严） 。作为一名外企员工，怎样做才是对国家和民族负责？（当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国和人民的高度责任感） 。（ 1 ） 维护国家的尊严、荣誉和利益活动三：感受抗旱精神播放 年抗旱救灾的录像资料思考：我们为什么能够取得抗旱救灾的伟大胜利？（原因很多，如各级政府的

4、正确领导，党员的模范作用，广大群众的顽强拼搏等，其中全市人民万众一心，众志成诚是重要原因之一） 。引导：国家处在困难时刻，最能考验公民的责任感，主动为国分 忧，勇担重担，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。2 ） 为国分忧勇担重任引导：除此以外，我国还处在社会主义初级阶段，现代化建设任重道远，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任。（ 3 ） 青少年肩负民族复兴的使命。活动四：自愿者风采学生：阅读课本第24页材料，思考：小石所以从事的自愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？小石付出了什么？收获了什么？教师点拔：小石参加环保自愿者活动的过程中，既承担着社会责任，又使自身的价值在奉献中得以提升。他

5、付出了一些时间和精力，但他给社会带来了优美的环境，也使自己的生活更加充实和有意义。2、热心公益，服务社会1 ） 在公益活动中，提升自身的价值活动五：我也要当自愿者教师引导：热心公益，服务社会是我们每个公民的责任，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。你参加过哪些公益活动呢？你的体会是什么？介绍中国青年自愿者行动的服务项目（课本第 25页） ，学生齐读 中国青年自愿者的誓词，感受自愿者的风采。2 ） 积极参加社会公益活动（三）课堂小结通过这节课的学习，我们知道了天下兴亡，匹夫有责的道理，我们每个公民都应热心公益，服务社会，希望社会同学们积极参加自愿者活动，共同营造“我为人人，人人为我”的和谐社会。（四） 板书设计承担对社会的责任国家兴亡，匹夫有责1） 维护国家的尊严，荣誉和利益。为国分忧，勇担重任肩负民族振兴的使命热心公益，服务社会在公益活动中，提升自身的价值。积极参加社会公益活动（五）课后思考阅读课本第24页“一