《在生活中成长》教案

1、在生活中成长 教案_ 教师资格面试心理健康，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为心理健康在生活中成长教案。心理健康在生活中成长教案一、教学目标.知道每个人都可能会遇到挫折，意识到挫折存在的普遍性。. 学会并掌握战胜挫折的方法，并能够应用到学习生活中。二、教学重难点.教学重点：战胜挫折的方法。. 教学难点：应用战胜挫折的方法。三、教学方法纪录片。四、教学过程热身活动：挫折体验活动规则请同学们坐在椅子上，想象自己是一个坐在轮椅上的人，手脚都不能动。保持3 分钟，你有何感受?完成活动交流讨论师： 请同学分享一下， 通过刚刚的体验， 你有什么感受? 当你手脚都不能动的

2、时候， 你在想些什么呢 ?生 1 ：刚开始我觉得还挺新奇的，没一会儿就受不了，感觉哪儿都不对劲，非常的难受和急躁。生 2：我想到了如果我手脚都不能动，那怎么吃饭、上厕所呢，感觉自己一无是处了。生 3 ：联想到了在生活中，有时候我也会有这样类似无力、挫折的感觉，那时会非常沮 丧。提出主题看来大家都体会的非常深刻。生活中充满了酸甜苦辣，总会遇到挫折，只要我们勇敢的面对它，生活依然能够精彩纷呈。今天，让我们走进课堂：在生活中成长。主题活动一：案例分析规则介绍播放纪录片，著名的科学家霍金，他是一个坐着轮椅挑战命运的勇士，因为帕金森症手脚渐渐不能动弹，但是他仍然没有停止思考和做科研，做出了非常了不起的成

3、就，提出黑洞理论，写出了时间简史巨著等。完成观看交流讨论师：哪个同学可以来说一说，霍金是怎么战胜挫折的 ?生 1 ：霍金面对挫折时表现的非常坚强，他能够利用一切资源去战胜挫折，而不是被它打败，在这过程中也体现出他坚强的意志。生 2 ：我认为霍金心中始终充满对科研探索的理想，无论经历了什么样的条件，他都能够不放弃，始终以这个为他的信念，孜孜不倦。师：的确，霍金始终坚持自己的人生理想，并且能够坚强面对挫折、战胜挫折，是我们每个人都应该学习的。你还有哪些战胜挫折的方法呢 ?生 3 ：我们可以始终保持一个积极乐观向上的好心态，面对挫折时，想想自己还有好的地方。教师小结老师为大家补充一条， 冷静的看待挫

4、折也是很重要的， 我们要客观看待， 不断接近事实，才能够更好地面对。经过大家的共同努力，我们找出了树立理想，坚强、乐观、冷静的面对挫折等好方法。主题活动二：方法运用规则介绍以心理学小组为单位，和你的小组成员讨论，遇到下列情境，你该怎么办?情境一：别的同学挖苦你的生理缺陷。情景二：几次考试你都退步了。情景三：让你长时间做一件重要而枯燥的事。交流讨论师：请小组代表分享一下你们的讨论结果。生 1 ：当别人挖苦我，首先我要认识到是他人的不礼貌，我自己不要那么敏感和在意，其次我可以听听他们说的是什么，乐观地看待我自己的身体，说不定我是被上帝咬过的苹果 呢。生 2 ：考试退步我会感觉到非常沮丧，但同时我也

5、要冷静看待自己的成绩，考试是检验自己学习成果的好机会，正好来看看自己是哪些知识没学到位。生 3 ：既然是重要的事情，那么它肯定是对我有益的，我可以看看这件事情对我长远来说的好处。教师小结大家的智慧分享后，我们发现在生活的小事中我们可以去运用这些战胜挫折的方法，把挫折当成丰富人生经历的一部分，走向成功的垫脚石，希望大家能在生活中继续去运用。总结升华通过今天的学习，大家知道了挫折在我们生活中总会存在，掌握了战胜挫折的方法并尝试了如何运用他们。希望大家在课后能够继续去运用，请大家课后搜集一些战胜挫折的小故事，下节课我们共同分享!五、板书设计推出面试直播课：点击此处查看课程详情各学科教案：点击查看面试

6、过程：候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。抽题： 按考点安排， 登录面试测评软件系统， 计算机从题库中随机抽取试题 （ 幼儿园类 别考生从抽取的 2 道试题中任选 1 道， 其余类别只抽取 1 道试题 ） ， 经考生确认后， 系统打印 试题清单。备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（ 或演示活动方案） ，备课 20分钟。回答规定问题。考官从题库中随机抽取 2 个规定问题，考生回答，时间 5 分钟。试讲 /演示：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲 （或演示 ） ，时间 10 分钟。答辩： 考官围绕考生试讲（或演示 ）内容和测试项目进行提问， 考生答辩， 时间 5分钟。中职文化课（ 公共科目 ） 类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、 日语 （ 初级中学 ） 、 俄语 （ 初级中学 ） 、 心理健康教育 （ 初级中学 ） 、 日语 （ 高级中学 ） 、 俄语 （ 高 级中学 ） 、 心理健康教育 （高级中学 ） 、 日语 （ 中职文化课） 、 俄语 （中职文化课） 、 心理健