名二子说苏洵课件

1、名二子说 苏 洵苏轼字子瞻苏辙字子由苏洵字明允一门父子三词客千古文章八大家苏洵： 北宋散文家。字明允，号老泉。四川眉山人。 长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。有嘉祐集，代表作六国论。 子女六人，长子和三个女儿均早卒，只剩下苏轼苏辙二子。（一女苏小妹后经考证，实为讹传）。苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。 三字经教学目标1、熟读文章，疏通文意，做到当堂成诵。2、分析苏洵为二子起名的缘由，结合大小苏的人生经历体会从中体现的浓浓深情。 3、了解有关“起名字”的文化知识，归纳本文的写作特点。说： 古代一种议论文体，可以记叙、可以说明，可以议论，跟现代的杂文大体相似，如马说爱莲说。名二子说苏 洵 轮

2、辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。 天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。盖轸轼轮辐辙读出一点 文言的 味道读出一点 起伏的 波折读出一点 出世的 情愫读出一片 殷殷的 父爱 苏洵这篇名二子说于他参加科举考试失败后，绝意于功名，把希望全都寄托在儿子身上。文章对二子的名字加以解说,针对二子不同的性格特点，对二子进行告诫、勉励，表达了父母关爱子女的一片深情。车轼车辙特点性格特点苏洵希望情感苏轼苏辙车轼车辙特点性格特点苏洵希望情感苏轼位置在前作用内在豪放不羁锋芒毕露

3、韬光养晦善于外饰警诫苏辙祸亦无关福亦无关平和淡泊含蓄深沉甘居人后平安一生祝福本文的写法特点是什么？名字内涵1、表示父母的祝福、希望2、表示志向、性格、爱好3、与时代相联系4、有历史典故 “名”是幼时父母或其它长辈起的，一般用作谦称、卑称或上对下的称呼。 男子二十岁结发加冠取“字”， 字”往往是“名”的解释或补充。有关“名字”的故事张恨水原名张心远。有一次他读了李煜乌夜啼末句诗“自是人生长恨水长东”后，醒悟到时间如流水，切不可让它在叹息中白白流逝。于是改名张恨水，作为对自己一生的鞭策。 请爱惜并珍惜你的名字，因为其中的每一个笔画都渗透着浓浓的爱意。 我们对其不仅要有感激之心更要有恭敬之意。命运多

4、舛历典八州、身行万里，一生坎坷，客死归途。人皆养子望聪明我被聪明误一生惟愿孩儿愚且鲁无灾无难到公卿 苏 辙苏辙是散文家，在北宋也自成一家。唐宋八大家之一。为人持重，仕途较顺达，晚年向佛参禅，生活宁适。 大苏、小苏一个张扬勇猛一个内敛持重，一个豁达豪迈一个低调平和。以名气、成就、禀性论，哥哥像光热四射令凡人不敢逼视的太阳，弟弟像清凉的月亮。 苏轼确实有独步天下登高望远的视界和超越百代的才情，却犯了 “不外饰”的官场大忌 . 辙性沉静简洁，为持重文汪洋澹泊，似其为人，不愿人知之，而秀杰之气终不可掩，其高处殆与兄轼相迫。 当他被人构陷下了大狱，子由奔走营救，申请降低自己的官阶，为兄长赎罪；当他屡遭放

5、逐，一天天远离物质文明和精神文明的核心地带，奔窜在穷苦蛮荒的流放地，子由陪他走千里万里的苦旅；狼狈不堪自顾不暇的时候，子由照顾他的家人料理他的家事；苏轼与世长辞了，苏辙抚恤他的儿孙，直到死后陪伴在东坡的旁侧。 事实上，苏家兄弟投身仕途的“开局”简直是好得不能再好。1056年，21岁的苏轼与19岁的的苏辙都顺利通过了举人考试，次年二月，他在礼部的考试，当时的主考官是文坛巨擘欧阳修。苏轼一篇600多字的刑赏忠厚之至论一下子让欧阳修“以为异人”。他怀疑文章是自己的门人弟子曾巩曾子固所为，为了怕别人说他偏袒，他特意把这篇文章评为第二名。 当得知作者居然是来自四川的新秀，老头大为兴奋，他对当时同为主考的

6、梅圣俞说：“老夫当避此人，放出一头地”。接着，礼部复试，苏轼又以“春秋对义”获第一，三月仁宗殿试，兄弟二人双双进士及第。与此同时，其父苏洵的文章也经欧阳修的举荐而名震天下。一时间，苏洵大器晚成，苏轼苏辙少年得志， “一门父子三词客，千古文章四大家” “二苏上连璧，三孔立分鼎”，着实让人羡煞。 苏轼“误喜对床寻旧约，不知漂泊在彭城”； “对床定悠悠，今夜雨萧瑟”； “他年夜雨独伤神”； “夜雨何时听萧瑟”；苏辙 “夜深魂梦先飞去，风雨对床闻晓钟”；“射策当年偶一时，对床夜雨失前期”、“对床贪听连宵雨，奏事惊同朔旦朝”、“夜雨从来相对眠，兹行万里隔胡天”。 圣主如天万物春，小臣愚暗自忘身。百年未满先偿债，十口无归更累人。是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。与君世世为兄弟，更结人间未了因。“乌台诗案” “昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮”，苏辙说：“手足之爱，平生一人