通用幼儿园安全教育班会教案7篇

1、Word - 12 -通用幼儿园安全教育班会教案7篇幼儿园平安教育班会教案篇1 活动目标 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、关心幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我爱护意识。 4、增加平安意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 5、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 活动预备 1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 活动过程 1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么? 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有

2、的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看投影图片，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。 片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办? 老师引导幼儿分段观看投影图片，每看完一段，建议提问： 这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做? 争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，

3、不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做? 4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。 活动建议 建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识。 幼儿园平安教育班会教案篇2 一，教学目标 1：了解洪水的危害，提高防洪意识 2：了解洪水的特点等相关学问 3：了解洪水暴发时的紧急自救措施 二，教学重点： 能够了解洪水的特点，提高防洪意识。 三，教学难点： 能够了解并把握洪水暴发时的紧急自救措施。 四，课时支配： 1课时 五，教学内容： (

4、一)导入： 1，观看洪水造成危害的图片 2，同学观看完之后谈谈体会 3，老师总结：洪水造成的危害是巨大的无法衡量的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺走了很多无辜的生命。所以今日让我们一起来学习一些有关于洪水的学问，学习遇到洪水暴发时我们应当怎么做。 (二)了解洪水的相关学问 1，了解洪水的类型 洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。 结合本地特征请同学分析有可能发生什么类型的洪水。 2，洪水的主要特点： (1)季节性明显：洪水集中消失的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有肯定的规律，它主要打算于夏季雨带的南北位移

5、，和秋季频繁的台风暴雨天气。 (2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流经常可以形成极大洪峰流量。 (3)江河洪水年际变化不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。 (三)了解洪水爆发时的紧急自救措施 1，受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路线，有组织的向山坡，凹凸等处转移。 2，洪水来的太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶，大树，高墙等待救援。 3，在山区假如连降大雨，很简单暴发山洪，遇到这种状况，应当留意避开渡河。还要留意山体滑坡，泥石流等。 4，了解呼救的方法：SOS呼救信号，拨打119求救等。 (四)同学总结所学习的学问 幼儿园平安教育班会教案篇3 活动

6、目标： 1、初步了解水灾的危害。 2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我爱护力量。 活动过程： 一、视频导入 师：今日，老师给小伴侣们带来了一个好玩的视频，我们一起来看一看。 1、视频里的小男孩叫_，他那儿是什么天气?下大雨给_家带来了哪些影响? 2、假如连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。 二、水灾的危害 水灾特别的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看一看。 师：水灾给我们的生活带来了哪些危害? 老师小结：水灾沉没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。 三、学问竞赛 雨始终在下，_的爸爸特别的焦急。水灾有这么多的危害，假如他们这也发生水灾了，_和妈妈还

7、不知道怎么爱护自己呢?所以，爸爸打算和他们玩一个学问竞赛的嬉戏。 1、在洪水来临前，应当储备哪些食品? 2、洪水就要来临，怎样处置家用电器是错误的? 3、洪水已到，来不及撤离怎么办呢? 4、洪水不断上涨，要沉没你所待的屋顶时，你会怎么做呢? 5、当你所在的大树断裂时，你会怎么办? 6、逃命携带东西时，是放在? 7、下面什么东西适合用来做救生圈? 8、怎样求救比较省力而且简单被救援人员发觉呢? 老师小结：竞赛的输赢并不重要，重要的是通过竞赛_和妈妈学到了很多洪水自救的学问。 四、我们在自救 1、可是，不幸的是(播放视频)假如你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来关心自己呢?为什么? 2、_一家带着选

8、好的东西预备逃命了，可是走到门口他们又有问题了，这儿有三条路：一条往山上，一条经过小桥，一条往山坡，他们应当走哪条路呢? 3、所以他们往山坡上跑去。(播放视频)这时他们是听_的还是听爸爸的?为什么? 4、在等待的时候，_很渴，这时他要怎么办呢?雨水和洪水能不能喝?为什么? 5、其次天，天放晴了，救援的直升机到了，他们观察了抓紧对着飞机大喊：“嘿，我们在这儿，我们在这儿!”他们的做法对吗?他们可以请随身携带的东西帮忙，请谁帮忙呢?为什么?(播放视频)了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。 6、最终，_一家得救了。 幼儿园平安教育班会教案篇4 目标： 丰富自我爱护的常识和方法，增加自我爱护的意

9、识。 预备： 自绘教学挂图。 过程： 1、交代竞赛规章： (1)幼儿分成若干小组，老师担当平安学问竞赛的主持人，每组有记分牌，各组按主持人的要求回答问题，答对题目的小组可得分。 (2)竞赛分必答题、抢答题和“画”题，总分组为优胜组。 2、必答题(出示教学挂图) (1)哪些地方有危急，不能去玩? (2)哪些东西有危急，不能玩? (3)哪些东西不能吃?在幼儿园活动时要留意哪些平安? (4)各组在规定时间内商议争论，每题讲出三个内容的得6分，讲出两个内容的得4分，讲出一个内容的得2分。 3、抢答题： (1)天气很热，娃娃玩得满头是汗，应当怎么做? (2)今日天气预报有雨，风又大，你出门时应当怎样?

10、(3)出鼻血了，应当怎么处理? (4)你一个人在家，生疏人来敲门应当怎么办? (5)外出游玩时和妈妈走散了怎么办? (6)各组幼儿抢答，答对者得5分。 4、画答题： (1)发生紧急、危急的事可拨打什么电话? (2)火警的电话是什么?画出几种平安标志? (3)各组幼儿将答案画在纸上。 5、颁奖： 为优胜组和参加组颁奖。 幼儿园平安教育班会教案篇5 活动目标： 知道不能任凭和生疏人说话，加强自我爱护，避开危急。 活动预备： PPT、视频转视仪。 活动过程： 一、导入。 生疏人的话你信任吗?生疏人给你吃的东西你会吃吗?生疏人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书，看看生疏人的话能不能任凭就信任。 二、

11、观赏PPT。 出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗? 出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能答应吗?应当怎么做? 出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能答应吗? 考考你：能告知生疏姐姐关于自己家里的状况吗?会有什么危急? 三、听听故事。 老师叙述故事这个阿姨是坏人。 提问：假如文文没被平安巡逻人员发觉，会有什么危急? 四、请你来推断。 下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危急? 1、生疏人给的东西只要好吃就可以吃。 2、可以告知生疏人自己的家庭住址。 3、不行以给生疏人带路。 4、可以跟着生疏人去玩。

12、 幼儿园平安教育班会教案篇6 教学目标： 1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 教学预备： 相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观看图片，提问： (1)这个小伴侣的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。) (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩

13、这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。) 小结： 假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。 幼儿园平安教育班会教案篇7

14、 活动目标： 1、知道简洁的地震学问。 2、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 3、有防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 活动预备： 1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、 课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频， 活动过程： 一、出示地震后的一组图片，激发幼儿爱好。 1、 师启发幼儿：小伴侣看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象? 2、 幼儿自由发表对地震的看法，老师边引导幼儿把话说清晰。 3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小伴侣你们想知道地震是怎么产生

15、的吗? 二、播放地震的课件，激起幼儿探究的爱好。 1、 看完后老师引导：地震是怎么产生的? 2、 幼儿沟通，老师边引导幼儿把话说清晰。 3、 小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢? 4、 幼儿自由发表。 5、 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找平安的小地方躲避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、 那我们要怎么找平安的地方?什么地方平安? 7、 播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避?请幼儿找出来。 8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 三、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离) 2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条