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文档简介
1、Word - 12 -通用幼儿园安全教育班会教案7篇幼儿园平安教育班会教案篇1 活动目标 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、关心幼儿了解在阳台上的平安学问,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我爱护意识。 4、增加平安意识,克制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。 5、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 活动预备 1、录像机,录像带,电话机。 2、幼儿操作卡片。 活动过程 1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么? 小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有
2、的人在阳台上活动身体,熬炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看投影图片,争论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。 片段一:小伴侣在阳台上看书、折纸。 片段二:小伴侣在阳台上熬炼身体。 片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。 片段四:一幼儿往阳台外抛东西。 片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六:一小伴侣在阳台上玩,突然风将阳台门吹上了,怎么办? 老师引导幼儿分段观看投影图片,每看完一段,建议提问: 这位小伴侣的行为哪里对,哪里错,为什么?应当怎样做? 争论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,
3、不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。 3、幼儿争论:在阳台上还有哪些危急的事情不能做? 4、幼儿操作,推断图片上的幼儿平安行为对与错,并说出缘由。 活动建议 建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安,准时阻挡危急行为,增加平安意识。 幼儿园平安教育班会教案篇2 一,教学目标 1:了解洪水的危害,提高防洪意识 2:了解洪水的特点等相关学问 3:了解洪水暴发时的紧急自救措施 二,教学重点: 能够了解洪水的特点,提高防洪意识。 三,教学难点: 能够了解并把握洪水暴发时的紧急自救措施。 四,课时支配: 1课时 五,教学内容: (
4、一)导入: 1,观看洪水造成危害的图片 2,同学观看完之后谈谈体会 3,老师总结:洪水造成的危害是巨大的无法衡量的,它夺走我们的家园,破坏我们的生活,甚至夺走了很多无辜的生命。所以今日让我们一起来学习一些有关于洪水的学问,学习遇到洪水暴发时我们应当怎么做。 (二)了解洪水的相关学问 1,了解洪水的类型 洪水可分为:暴雨洪水,风暴潮,冰凌洪水,冰川洪水,融雪洪水,泥石流和跨坝洪水等多种类型,主要是暴雨洪水。 结合本地特征请同学分析有可能发生什么类型的洪水。 2,洪水的主要特点: (1)季节性明显:洪水集中消失的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有肯定的规律,它主要打算于夏季雨带的南北位移
5、,和秋季频繁的台风暴雨天气。 (2)洪水峰高量大:受流域暴雨,地形,植被等因素的影响,河流经常可以形成极大洪峰流量。 (3)江河洪水年际变化不稳定:暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。 (三)了解洪水爆发时的紧急自救措施 1,受到洪水威逼,假如时间充裕,应根据预定路线,有组织的向山坡,凹凸等处转移。 2,洪水来的太快,已经来不及转移时,要马上爬上屋顶,大树,高墙等待救援。 3,在山区假如连降大雨,很简单暴发山洪,遇到这种状况,应当留意避开渡河。还要留意山体滑坡,泥石流等。 4,了解呼救的方法:SOS呼救信号,拨打119求救等。 (四)同学总结所学习的学问 幼儿园平安教育班会教案篇3 活动
6、目标: 1、初步了解水灾的危害。 2、了解发生水灾时的自救方法,提高自我爱护力量。 活动过程: 一、视频导入 师:今日,老师给小伴侣们带来了一个好玩的视频,我们一起来看一看。 1、视频里的小男孩叫_,他那儿是什么天气?下大雨给_家带来了哪些影响? 2、假如连续不停地下大暴雨,会导致什么结果。 二、水灾的危害 水灾特别的可怕,给我们带来了哪些危害呢,我们一起来看一看。 师:水灾给我们的生活带来了哪些危害? 老师小结:水灾沉没了城镇、农田,造成了我们的经济损失,摧毁了房屋,甚至夺走了一些人的生命。 三、学问竞赛 雨始终在下,_的爸爸特别的焦急。水灾有这么多的危害,假如他们这也发生水灾了,_和妈妈还
7、不知道怎么爱护自己呢?所以,爸爸打算和他们玩一个学问竞赛的嬉戏。 1、在洪水来临前,应当储备哪些食品? 2、洪水就要来临,怎样处置家用电器是错误的? 3、洪水已到,来不及撤离怎么办呢? 4、洪水不断上涨,要沉没你所待的屋顶时,你会怎么做呢? 5、当你所在的大树断裂时,你会怎么办? 6、逃命携带东西时,是放在? 7、下面什么东西适合用来做救生圈? 8、怎样求救比较省力而且简单被救援人员发觉呢? 老师小结:竞赛的输赢并不重要,重要的是通过竞赛_和妈妈学到了很多洪水自救的学问。 四、我们在自救 1、可是,不幸的是(播放视频)假如你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来关心自己呢?为什么? 2、_一家带着选
8、好的东西预备逃命了,可是走到门口他们又有问题了,这儿有三条路:一条往山上,一条经过小桥,一条往山坡,他们应当走哪条路呢? 3、所以他们往山坡上跑去。(播放视频)这时他们是听_的还是听爸爸的?为什么? 4、在等待的时候,_很渴,这时他要怎么办呢?雨水和洪水能不能喝?为什么? 5、其次天,天放晴了,救援的直升机到了,他们观察了抓紧对着飞机大喊:“嘿,我们在这儿,我们在这儿!”他们的做法对吗?他们可以请随身携带的东西帮忙,请谁帮忙呢?为什么?(播放视频)了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。 6、最终,_一家得救了。 幼儿园平安教育班会教案篇4 目标: 丰富自我爱护的常识和方法,增加自我爱护的意
9、识。 预备: 自绘教学挂图。 过程: 1、交代竞赛规章: (1)幼儿分成若干小组,老师担当平安学问竞赛的主持人,每组有记分牌,各组按主持人的要求回答问题,答对题目的小组可得分。 (2)竞赛分必答题、抢答题和“画”题,总分组为优胜组。 2、必答题(出示教学挂图) (1)哪些地方有危急,不能去玩? (2)哪些东西有危急,不能玩? (3)哪些东西不能吃?在幼儿园活动时要留意哪些平安? (4)各组在规定时间内商议争论,每题讲出三个内容的得6分,讲出两个内容的得4分,讲出一个内容的得2分。 3、抢答题: (1)天气很热,娃娃玩得满头是汗,应当怎么做? (2)今日天气预报有雨,风又大,你出门时应当怎样?
10、(3)出鼻血了,应当怎么处理? (4)你一个人在家,生疏人来敲门应当怎么办? (5)外出游玩时和妈妈走散了怎么办? (6)各组幼儿抢答,答对者得5分。 4、画答题: (1)发生紧急、危急的事可拨打什么电话? (2)火警的电话是什么?画出几种平安标志? (3)各组幼儿将答案画在纸上。 5、颁奖: 为优胜组和参加组颁奖。 幼儿园平安教育班会教案篇5 活动目标: 知道不能任凭和生疏人说话,加强自我爱护,避开危急。 活动预备: PPT、视频转视仪。 活动过程: 一、导入。 生疏人的话你信任吗?生疏人给你吃的东西你会吃吗?生疏人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书,看看生疏人的话能不能任凭就信任。 二、
11、观赏PPT。 出示PPT一:图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗? 出示PPT二:图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能答应吗?应当怎么做? 出示PPT三:图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能答应吗? 考考你:能告知生疏姐姐关于自己家里的状况吗?会有什么危急? 三、听听故事。 老师叙述故事这个阿姨是坏人。 提问:假如文文没被平安巡逻人员发觉,会有什么危急? 四、请你来推断。 下面有四个问题要来考考你们,请你们说说这些做法对不对?会有什么危急? 1、生疏人给的东西只要好吃就可以吃。 2、可以告知生疏人自己的家庭住址。 3、不行以给生疏人带路。 4、可以跟着生疏人去玩。
12、 幼儿园平安教育班会教案篇6 教学目标: 1、知道爱惜小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 教学预备: 相关图片一张。 教学过程: 1、请幼儿观看图片,提问: (1)这个小伴侣的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。) (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩
13、这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。 3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能任凭揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。) 小结: 假如我们的小手已经受了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。 幼儿园平安教育班会教案篇7
14、 活动目标: 1、知道简洁的地震学问。 2、通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下,依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 3、有防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 活动预备: 1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、 课件: 家庭、学校、户外、公共场所避险视频, 活动过程: 一、出示地震后的一组图片,激发幼儿爱好。 1、 师启发幼儿:小伴侣看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象? 2、 幼儿自由发表对地震的看法,老师边引导幼儿把话说清晰。 3、 小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小伴侣你们想知道地震是怎么产生
15、的吗? 二、播放地震的课件,激起幼儿探究的爱好。 1、 看完后老师引导:地震是怎么产生的? 2、 幼儿沟通,老师边引导幼儿把话说清晰。 3、 小结:哦,原来地震是由于地壳的运动产生的,是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢? 4、 幼儿自由发表。 5、 师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找平安的小地方躲避,爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、 那我们要怎么找平安的地方?什么地方平安? 7、 播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避?请幼儿找出来。 8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 三、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离) 2、出示班级撤离图,带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条
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