七年级主题班会 火灾预防及逃生常识 教案

1、火灾预防及逃生常识教案教学目标知识与技能：1、在日常生活中要具备防火意识，杜绝引起火灾的行为，能够消除火灾隐患。2、知道报火警的方法，认识常见的防火安全标志。3、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。4、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。过程与方法：1、通过收集资料和讨论，学会防火知识，感悟火灾的危害之大，学会正确的报火警方法。2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。情感态度与价值观：1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾

2、的发生是每个人的责任，提高安全防范和自我保护意识。2、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。教学重难点 重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。难点：学会在发生火情时报火警以及学会逃生的方法教学方法：讨论法，演示法，讲授法及分组讨论法教具准备学生准备：收集身边的火灾案例及火灾报道，收集防火标志，彩笔，笔。教师准备：关于火灾的资料，表格，媒体录像资料，防火标志。课时安排：一课时教学流程【谜语激趣，谈话导入】师：今天教室里来了一位大家非常熟悉的客人，他是谁呢？（PPT演示）英勇的消防员叔叔。叔叔给大家带来了一个谜语，同学们，听好！（课件演示，老师读谜语）红彤彤，一大蓬，

3、见风它就逞英雄，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。师：同学们，猜一下谜底是什么？引出”火”师：真聪明，是的，谜底就是“火”，火与我们关系非常密切，谁能告诉大家你知道火有哪些用途呢？请举手回答。（学生回答）师：是的，“火”善用之，就能给我们带来光明和温暖，带来健康和智慧。反之，不善用之，却也能将我们拥有的一切毁于一旦。作为中学生，应该明确消防安全的重要性。最靓丽的是生命之爱，最悲惨的是失火成灾。生命无价，火灾无情。 读读谈谈悟危害现在就让我们一起来看看下面这张图片（教师展示搜集到的资料，学生谈感受。）师：同学们看了火灾的图片和视频后，有什么感受？ 小结：提起火灾，我们的眼前仿佛出现了火灾过后的残垣

4、断壁，我们的耳边仿佛又想起了遇难者亲人那撕心裂肺的呼喊。二、读读议议谈防范其实，火灾过后，当人们查找原因的时候，往往更加痛心疾首，一个又一个的悲剧往往是由我们不经意的一些小动作造成的，真是一失足成千古恨。现在，我们把目光投向我们身边，投向我们的学校，投向我们的家庭。防范火灾刻不容缓，我们该如何防火？下面请同学们以小组为单位，填写下面表格。1.小组交流，填表存在隐患学校家庭全班汇报, 明确该如何防火。 （1）不在宿舍内用电炉等大功率电器（2）不将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐（3）不在室内点蜡烛看书（4）不在室内燃烧杂物（5）不存放易燃易爆物品 （6）人走熄灯、关闭电源（7）不乱接电源三、读读认认记标

5、记 其实，为了保障我们的生命财产安全，各级政府还做了很多的工作。他们在公共场所张贴了大量的防火标志，安放了许多防火设施。（让学生在课前收集防火标志、逃生的通道及标志。）教师出示图片，学生识记。学生展示标志并介绍。教师出示图片，学生认知四、读读学学悟报警拨打火警电话注意事项1、牢记火警电话1192、报警时要讲清着火单位、所在区县、街道及门牌3、说明起火原因，什么东西着火，火势怎么样？4、讲清报警人姓名、电话号码和住址说清火灾情况留下姓名电话当火灾不可避免的发生时，不要怕，不要慌，各级政府通力合作打造了一组通向安全的生命密码，学生交流以下注意事项： 假设：你好，我这里是唐山市路南区芦台经济开发区

6、第一中学，起火原因是楼道内线路老化，火势还不大，暂无人员伤亡。我叫某某，我的电话是，麻烦速来。现场表演，模拟拨打119 五、读读演演学逃生 我设计了这样一个情境：教室门口墙边布置“家”的场景，提供桌子，电话，水桶，水，口罩，毛巾，棉被，绳子等一些日常生活用品，学生以4人一组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场，不被火烧伤。 在学生亲自体验了之后，请班内其他同学评析这四位同学的方法是否得当，顺便引出学校逃生可以借助哪些物品。之后我将播放一段逃生方法的视频给学生看，告诉学生正确的逃生知识。附： 火灾逃生自救十大招1.熟悉环境，牢记出口。2.扑灭小火，惠及他人。3.镇静辨向，迅速撤离。4.不入险地，不贪财物。5.简易防护，蒙鼻匍匐。6.善用通道，莫入电梯。7.缓降逃生，滑绳自救。8.避难场所，固守待援。9.缓晃轻抛，寻求援助。10.火已及身，切勿惊跑。教学小结： 相信通过这堂课的学习，同学们一定学