甘肃兰州十一中2012014学年九年级上学期语文第三次月考试题11月份版含答案

1、甘肃兰州十一中2013-2014学年九年级第三次月考语文试题（11月份）（本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）-、语言积累与运用（共29分）1、卜列加点的字注音完全止确的一项是（3分）( )A.襁褓（qi mg）楠凿（nd）恣睢（su 1 ）孜孜不倦（z i ）B.亵渎（xi a）拮据（j i ）恁地(nan)心无旁弩（w/u ）C.抽噎（ym）嗔怒（ch田）腆着(ticn)吹毛求疵（z 1 ）D.聒噪（guo ）煞白（sha ）狡黠（xi a）豁然贯通（huo）2.下面句子中的词语字形都没有错误的一项是 （3分）( )A要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所讴骗，却看看他

2、的筋骨和脊梁。B.你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来 的借鉴，以免重蹈履辙。C.我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服蓝褛的年老水手走去。D.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提练犹如水经蒸储，味同嚼蜡。.依次填入下面横线处的，语，最恰当的一组是（3分）（） 多么优秀的孩子，是大人，每天都生活在“你根本不行” “你真是个傻瓜”一类的批评中，以此以往，也许 会真的变成一个没用的傻瓜了。A不管或者倘若就B .倘若不管就或者 C.或者不管倘若就D .不管倘若或者就.下列句子中没有语病的

3、一项是（3分）（）A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。B.通过老师的教育，我认识到了问题的严重性。C.南宁经济能否腾飞，关键在于有一个良好的投资环境。D.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。5.古诗文积累。（7分，每空1分）过尽千帆皆不是，（温庭筠望江南）氏有香如故。（陆游卜算子 咏梅）酒困路长惟欲睡，（苏轼浣溪沙）西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）,元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（晏殊破阵子）受任于败军之际，。（诸葛亮出师表）苟全性命于乱世，。（诸葛亮出师表6、综合性学习（10分）为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡

4、213名九年级学生进行了问卷调查， 下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。材料一：14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是安徒生童话西游记鲁滨逊漂流记水浒 和格林童话。材料二：影响阅读名著的原因：原因人数所占比例A.找/、到书7033%B.没时间10549%C.M、喜欢3818%材料三：除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是三国演义红楼 梦，还有相当数量的同学阅读了呐喊和聊斋志异。在外国作品中，汤姆索亚历险记简爱和 巴黎圣母院是最受欢迎的三部。（1）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中 找

5、出一个例子，作简要分析。（3分）（2）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从R C中任选一项）。（4分） 例：选A说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33%。分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个 重要因素。选说明：分析：（3）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说 的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（3分）二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面的元曲，完成7-8题 天净沙.秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿

6、水，白草红叶黄花。.下列句子与本曲描述的季节相同的一项是（）（2分） A.知否，知否？应是红肥绿瘦。.小桥流水人家，古道西风瘦马。C.夜来城外一尺雪，晓架炭车碾冰辙。D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是、。（4分）（二）读下面两段文言文，完成913题。（10分）甲吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广 起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固 十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公

7、子扶苏、项燕， 从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻靳。靳下，乃 令符离人葛婴将兵徇靳以东，攻链、鄢、苦、柘、谯皆下之，行收兵。比至陈,车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自陈涉世家）乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁日：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即 制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将。是时恒楚亡在泽中。梁日：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之 耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，日：“请如籍，使受命召恒楚。”守日：“诺。”须臾，梁睨 籍日：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下

8、大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中 皆慑伏，莫敢起。,于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜 眼看。.试解释下列加点，字的意思。（4分） TOC o 1-5 h z 吴广素爱人素：比至陈比：使公即恒楚将将：是时恒楚亡亡：.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）A. 士卒多为用者/吴广为都尉 B.陈胜佐之，并杀两尉/辍耕之陇上，怅恨久之C.广起，夺而杀尉/为坛而盟 D.且壮士不死即已/北山愚公者，年且九十.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分） 广故数言欲亡，忿恚尉，

9、令辱之，以激怒其众。 译： 吾闻先即制人，后则为人所制。译：.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）答：.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？ （ 4分）答：三、现代文阅读理解（36分）（一）阅读下文，完成1416题（12分）例外的惭愧张晓风我有一个特点令我自己十分惭愧，那就是：我经常不惭愧。譬如说，我去人家家里吃饭，女主人烧得一手好菜，我一边吃得津津有味，一边诚心诚意地赞道：“真惭愧呀，这么好吃的东西，我怎么就烧不出来呀！”可是，等晚上回到家里，夜深人静之际，我仿佛听见极幽微的声音在提醒我：“哎，我说，你这家伙，你说的话 好像不太诚实哦！你想想，你真的惭愧吗？

10、你只不过是说说罢了，你干吗要说这种话？这世上说话不实在的人已经 太多了，你还要再增加一个吗？”我当下嗫嗫嚅嚅：“哎呀，我并不是撒谎，我当时大概一时冲动吧？我其实并不打算惭愧的，更不打算改过，我 下回小心不乱说不实之话就是了。”其他的事依此类推，例如人家的屋子布置得如何雅洁清幽，人家的研究做得如何深沉扎实，人家的菜园打理得如 何鲜翠欲滴，我其实都厚着脸皮轻易放过自己一一动不动就惭愧，那日子可要怎么过啊？不过，倒有一桩“外套事件”例外。大约十年前，我在暑假去新西兰旅游。台湾的暑假其实正逢新西兰的冬天，这一点，我虽然也知道，却仍然心存 侥幸，不肯多带厚重的衣服。管他呢，等到了新西兰冷得受不了，再想办

11、法吧！到了新西兰，我那几件毛衣实在挡不了事，立刻想去买衣服。刚好那天朋友开车带我出游，车子高速开在公路上 （新西兰人少车少，路又宽平，几乎每条路都可当高速公路来开），我忽然大叫：“停车，停车一一开回去，我看到一所教堂！”“教堂怎么了？”? “教堂门口有草坪，草坪上有一块牌子，牌子上写着大义卖。”? “奇怪，”朋友半信半疑，车子开那么快，你也看得到！”?但她还是把车退了回去，果真教堂在举行义卖。义卖多半不卖什么好东西，都是些人家用不着的旧物品，倒是巧 克力奶和饼干做得非常好，我们各点了一份。忽然，我看到了一件美丽的羽绒外套。哎呀，那刚好是我想要的，跑 去一试，尺码正合适；再看价钱，天哪，差不多合

12、台币两千元。当天的大堂里，每件东西都贱价，就这件外套死贵。 怎么回事，我竟看上唯一一件贵货，便忍不住想还价。? “对，我知道，”摊位的主人说，“这是场子里最贵的东西，可是这是我朋友刚从美国寄来送我的，全新呢！”?天气实在冷，我立刻付了钱，并且舍不得脱下。? “这件衣服穿来不错，你为什么不自己留着呢？”? ”我不想穿得那么奢华，我穿普通的衣服就好。而且，教堂需要钱！”?我这才仔细看她，她穿一件非常黯淡的土色毛衣，她的人也带几分土色。我忽然惭愧起来，我这样随手就买了东 西，而这东西却是原主人口中的奢侈品。?年年冬天，我穿这件衣服的时候，内心都十分惶愧。想起那清瘦的主人，我觉得自己有点过分，但我又不

13、能拿这 件衣服去还她，只好小心翼翼爱惜着穿，好来赎我的罪咎。不管我能活多少岁，不管我有多重要的场合须出席，我 立志再不去买第二件冬衣。?我惭愧，对那位我不知名的南半球的穿着素朴的女子。平生极少生愧，但一想起那妇人安静的眼神，瘦弱的身体, 低抑的语调，我就一一惶恐惭愧。（选自读者2012年第19期，略有删改。）.文章段写了四个“惭愧”的例子，请找出让作者“惭愧”的原因，依次填补下列空白（每空不超过9个字）。 （4分）（1）人家 （2）人家（3）人家 （4）人家.文章第段有“心存侥幸” 一词，请揣摩一下作者当时的心理，并分析该词语在文章结构上的作用。（4分）答：.文章题目为“例外的惭愧”，请结合全

14、文内容，谈谈对“惭愧”的理解和认识。（不超过100个字）（4分）答：（二）阅读下文，完成17 20题（9分）事物的正确答案不止一个（节选）对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键， 在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒 地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械一一葡萄压榨机和硬币打制器组合起来， 开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是 在金币之类的小平面上打出印花来。有一天

15、，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在硬币打制器上加 上葡萄压制机的压力，使之在纸上印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，不歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作 为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓电子游戏，从此开始了游戏机的革命。.选文论证的中心内容是什么？ （ 2分）.为了证明这个中心内容，作者采用 论证的方法，一是二是 （3分）.创造性的思维有哪些必须的要素呢？（3分）.文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么？ （ 1分）（三）阅读下文，完成21-26题（15分）罗布泊的奇观整个

16、罗布泊地区，东迄玉门关，西至铁干里克，南达库姆塔格山，北到库鲁克塔格山，面积约有10多万平方公里， 同中原和华东地区的一个省差不多。仅库姆塔格沙漠就有20000平方公里，干涸的罗布泊古湖盆有3000平方公里， 现代湖盆也有2500平方公里。据记载，这一带的年降雨量只有10毫米。水就是生命。任何出入罗布泊地区 的旅人，都是从四五百公里以外的地方带足淡水。这样大的地区水却十分缺少。著名科学家彭加木就是为了寻 找救命的水而蒙难的。地下水倒有，但却酷咸不能饮。再一个问题就是风沙剧烈。罗布泊地区几乎无日不风，每 年有八级以上的大风80多天，通常都是四五级风。古人有写流沙的诗：“无端昨夜西风急，尽卷波涛上

17、山岗。”这 里真是波浪滔滔，排山倒海。第三是高温，特别是夏季，最高气温常在50c左右，地面温度可达70CO在罗布泊古湖盆的东、西、北部，有3000平方公里的“雅丹地貌”。那是一些形状奇异、大小不等、排列有序的土 丘。土丘鳞次栉比，有的拔地而起，空有的匍匐在地，旦_有的怪异，像神、像魔鬼；有的肃穆庄重，像城堡、像 帐幔、像房屋。每当云影掠过，或细风撩起轻沙，土丘似乎缓缓漂移，像航船启程，如鲸鱼遨游”真是千姿百态。 这种繁星搬的土丘构成的地貌，地理学家们称之为“雅丹”。“雅丹”是维吾尔语，其含义至今不明，是已被地理 学家们借来称谓这种地貌的专有名词了。雅丹地貌中最为壮观的是“龙城”。在罗布泊古海的

18、东北部有一片风蚀最烈的地区，土丘高峻似城郭宫阙，其形似 龙伏卧。罗布泊汇积着来自塔里木河、孔雀河、车尔臣河、疏勒河等水流带下来的盐分。湖水干涸之后，积盐裸露地面，又 经日晒、风吹，龟裂成形态和色泽各异的盐壳，从罗布泊到玉门关，200公里长的疏勒河故道，布满盐壳。有的和着 白垩矿物，呈白色；有的混着细沙，呈黄色；有的杂着枯草枯叶，现出黑色；有的是纯盐的结晶体，映着青天，碧 蓝透亮；有的如雪花一样，浮于地表，色彩缤纷；有的高达八九十公分，长达二三米，翘起后成拱形如桥，自然界 真是千奇百怪。沙漠也会唱歌。夜宿沙子头，总会听到沙子响动的声音。心境好的听着像渔歌抒情，心境不好的听来如怨似泣。原 来，沙丘

19、上沙粒滑动的时候，它们中间的孔隙时大时小，空气中沙粒的流动中产生振动发出声音。有人说敦煌有“鸣 沙山”，那么，罗布泊则是“鸣沙海” 了。.第（1）段中画线部分一句的语序明显不当，请选出排列恰当的一项。（3分）（）A.B.C.D.下列从第（2）段A B两处抽出的两项内容，应填 处，应填 处。（2分）如柱、如树、如竹、如伞似狮、似虎、似龙、似牛.选出对（2） （3）两段内容概括准确的一项 （2分）（）A介绍罗布泊古湖盆东、西、北部的雅丹地貌的特征R说明雅丹地貌的形成原因G以罗布泊地区雅丹的地貌为例，说明“雅丹” 一词的地理学含义口展示罗布泊地区雅丹地貌的奇异景象.用第（4）段中的词语填空。（3分）

20、第（4）段说明的对象是,作者是抓住 和 这两方面的特征作具体描述的。.就下列说明方法，从原文的第（1）段中各摘录一例，写在横线上。（2分）列数字：作比较：.根据第（5）段说明的内容，分小点写出产生“鸣沙”现象的必备条件。（3分） 四、写作（60分）.请以“,也是一种享受”为标题，写一篇600字以上的文章。要求：先将题目补充完整，然后作文；认真审题，写出自己的真切感受；立意自定，文体不限（除诗歌外）； 文中不要出现真实的人名、校名、地名。第三次月考语文考试题参考答案一、积累与运用（29分）1. D 2.A3.B 4.B（每小题 3 分）. （1）斜晖脉脉水悠悠；（2）零落成泥碾作尘；（3）日高人

21、渴漫思茶；（4）会挽雕弓如满月（5）疑怪昨宵春梦 好；（6）奉命于危难之间；（7）不求闻达于诸侯；（每空1分）.综合性学习.（例子与特点一致1分，作分析2分。共3分）.示例：B认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49% 一是学生课 业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间C认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18% 这部分同学大都没有养成 读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向（说明图表2分，作分析2分。共4 分）.（语言得体1分，有理有据2分。共3分） TOC o 1-5 h z 7.B（2 分）.迟暮萧瑟、明朗绚丽（4分）二、古诗文阅读.素：向来 比：等到 将：统帅，率领 亡：逃亡 （每词1分）.C（3 分）.吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。我听说先动手可以制服