小班主题审议爱上幼儿园新版ppt

1、我上幼儿(Er)园小班主(Zhu)题研讨第一页，共四十五页。目(Mu)录CONTENTS序曲：我们探索新教材。第一乐章：前审议：我们从孩子出发。第三乐章：后审议：我们累并快乐着。第二乐章：中审议：我们探索新教材的实施。第二页，共四十五页。序(Xu)曲我们(Men)探索新教材。第三页，共四十五页。什么是完整儿童(Tong)活动课程？ 完整儿童活动课程，是指基于儿童的发展需要与学习顺序，以各(Ge)类儿童适宜的教育活动为途径，以培养全面均衡发展的“完整”儿童为目标的课程体系。第四页，共四十五页。“我上幼儿(Er)园”小班、“我做哥哥姐姐了”中班、“特别的我”大班 “秋天里”小班、“多彩(Cai)的

2、秋天”中班、“我想知道”大班“合家欢”小班、“我(Wo)的家乡”中班、“地球村”大班儿童自我发展儿童与自然儿童与社会完整儿童课程主题选择的三个维度。第五页，共四十五页。“五大原则”从孩子出发主题的价值审定要(Yao)聚焦课程开展的儿童成长取向；主题得体的引出由头要触摸儿童可能的兴趣和需要；主题进程的规划要关照儿童兴趣和需要的走向；主体的链式开展要尊重儿童检验形成和意义建构；主题设计的结点要回应儿童学习获得和意义生成；第六页，共四十五页。“五步研读”从读通到读透第一步：价值审定，确立核心目标第二步：目标分解，单元划分第三步：理线读点，诊断分析第四步：调整优化，实践跟进第五步：反思(Si)过程，再

3、次调整第七页，共四十五页。 孩子们上幼儿园啦！他们要开始离开日夜陪伴(Ban)自己的家人，独立走向集体生活。我上幼儿园第八页，共四十五页。第一(Yi)乐章前(Qian)审议：我们从孩子出发。第九页，共四十五页。问(Wen)题一：当下孩子最需要什么？问题(Ti)二：给孩子什么？问(Wen)题三：怎么给孩子？010203三个问题第十页，共四十五页。01当(Dang)下孩子最需要什么？第十一页，共四十五页。 主题说明： 孩子们刚入园，他们要开始离开日夜陪伴自己的家人，独立走向集体生活。入园第一个月，面对幼儿园、班级的陌生环境，面对陌生的老师、保育员(Yuan)还有那么多陌生的小朋友，他们会因为不适应

4、而感到焦虑。因此，我们将利用一个月的时间，展开我上幼儿园的主题活动，亲亲像妈妈一样的老师、抱抱每天和自己一起玩耍的好朋友，在这样充满爱的环境中，尽快安定情绪、适应集体生活，初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则，建立对幼儿园的归属感，喜欢上幼儿园。第十二页，共四十五页。1.知道自己上幼儿园了，尽快安定情绪，喜欢老师。2.初步适应集体生活，享受与同伴相处的快乐。3.初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则，建立对幼儿园的归属感，喜欢上幼儿园。主题目(Mu)标第十三页，共四十五页。02给孩子(Zi)什么？第十四页，共四十五页。年段组研讨爱上幼儿园主题学习集体学习亲亲老师找找朋友幼儿园是我的家双绘我爱你抱

5、抱学习性区角语言区：幼儿园也是我的家科探区：好玩的声音美工区：手拉手好朋友。融入游戏娃娃家融入生活家园共育1.半日亲子活动；2.梯度入园3.家访4.家长会5.每日情况反馈表生活习惯进餐、喝水、午睡、洗手、如厕等。融入运动安全游戏玩滑梯完全跟着老师走安全保健晨检、刷卡环境创设展示作品手工、绘画、建构主题墙1.我的探究2.我爱幼儿园3.我爱您4.我上幼儿园5.我的好朋友实践活动中秋大带小第十五页，共四十五页。爱上幼儿园(Yuan)品质：爱融入(Ru)运动环(Huan)境创设主题学习融入游戏实践活动学习性区 域 户外游戏（安全滑滑梯、跟着老师走）集 体 教 学大带小活动节日活动（中秋）自主游戏娃娃家

6、安全保健展示区及其它主题墙学习 思维导图 融入生活家园共育生活习惯双绘第十六页，共四十五页。03怎么给(Gei)孩子？ 集体(Ti)活动以外，还有游戏活动、生活活动、环境布置、家园共育、实践活动等。第十七页，共四十五页。游(You)戏活动第十八页，共四十五页。游戏(Xi)活动第十九页，共四十五页。晨间户外活动安排表主题计划周计划区角观察记录区角计划表第二十页，共四十五页。爱上幼儿园我爱您我上幼儿园我和爸(Ba)爸(Ba)妈妈我的好朋友主(Zhu)题墙环境布置第二十一页，共四十五页。教室大环(Huan)境布置第二十二页，共四十五页。教室大环境(Jing)布置第二十三页，共四十五页。 家访(Fan

7、g) 家长会 梯度入园 一日活动反馈表 我们每月还会向家长进行绘本阅读推荐，这个主题中我们就向家长推荐了这几本绘本汤姆上幼儿(Er)园、猜猜我有多爱你、不能随便摸我、忘了说我爱你、推荐家长下载波比绘本馆，里面有很多优秀的绘本，家长可以和孩子一起阅读。家园共育第二十四页，共四十五页。梯度入园家长会家访第一天；亲子活动第二、第三天：宝宝乐园第四天开始：我(Wo)自己睡第二周：我喜欢幼儿园第二十五页，共四十五页。第(Di)二乐章中审议：我们探索(Suo)新教材的实施。第二十六页，共四十五页。 从孩子出发，从问题出发，我们制(Zhi)定出了一系列的计划，但这些计划与实施符合孩子的实际发展吗？对什么更感

8、兴趣？有生成和拓展的内容吗？第二十七页，共四十五页。碰一碰 这节教学活动主要(Yao)是学唱歌曲，理解“碰”动作，通过参与音乐游戏，培养初步的合作意识。主题活动第二十八页，共四十五页。主题活动合拢放开 合拢放开，是一个节奏非常简单明了、情绪比较轻快的音乐活动，非常适合小(Xiao)班幼儿游戏。第二十九页，共四十五页。 资助表演手指游戏，并邀请同伴和老师观看。语言区：幼儿园也是我的家 幼儿自主选择“响罐”摇一摇、听一听、玩一玩，感受不同材料在“响罐”中发出不同的声音。科探区：好玩的声音 提供颜料供幼儿拓印手印，并用自己喜欢的颜色、材料装饰自己的手印。美工区：手拉手好朋友学习性区域游戏第三十页，共

9、四十五页。娃(Wa)娃(Wa)家第三十一页，共四十五页。生活(Huo)活(Huo)动有序盥(Guan)洗自(Zi)主用餐安静入睡第三十二页，共四十五页。实践活动大带(Dai)小活动第三十三页，共四十五页。实践活动 在哥哥姐(Jie)姐(Jie)的带领下，孩子们不仅了解了中国传统节日的许多习俗，更体会到了哥哥姐(Jie)姐(Jie)的爱，学会了分享、体验课活动带来的乐趣。中秋月饼品(Pin)尝会第三十四页，共四十五页。生成课程：牙(Ya)齿那些事第三十五页，共四十五页。 少吃甜食 养成早晚刷牙的好习惯(Guan) 当牙齿有有问题的时候我 们需要找牙医帮忙第三十六页，共四十五页。第四乐(Le)章后

10、审议，我们累并(Bing)快乐着。第三十七页，共四十五页。后审议预期(Qi)目标是否达成？孩子的表现给与我们哪些启示？儿童是有能力的学习者，有哪些学习故事体现出儿童的力量？第三十八页，共四十五页。“四个(Ge)一工程” 为保障1.一主(Zhu)题一审议2.一周时(Shi)二反思（自我反思、年段组反思）4.一半日四细化（生活、游戏、学习、运动）3.一课时三方案“四个一工程” 为保障第三十九页，共四十五页。“一课三研式” 半日活动备课（微(Wei)信群反思截屏）第四十页，共四十五页。第四十一页，共四十五页。我们需要准备的：（一）前审议要什么思考当下孩子需要什么 （学情分(Fen)析、主题说明、主题目标）；给什么教学内容的框架（预设内容悦历课程，从悦读、悦动、悦创、悦美、悦和中选择一个模块）；怎么给教学方法、活动形式、家长工作、环境布置、实践活动等（主题活动具体安排，区域计划、家园共育、主题墙等） 第四十二页，共四十五页。（二）中审议 计划与实施符合幼儿的当前实际发展吗？ 孩子有兴趣(Qu)吗？参与性强吗？ 有个性化和创造性地表现吗？ 有生成和拓展的内容吗？平时收集幼儿集体教学、区域活动照片 第四十三页，共四十五页。预期目标是否达成？孩子的表现给与我们哪(Na)些启示？儿童是有能力的学习者，