自然辩证法宝典

1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？答：什么是自然辩证法：教材第1页（前言）。如何理解自然界的辩证运动？.答：辩证唯物主义的自然观认为，自然界是物质的，物质有多种表现形态。 自然界的一切物质系统都处于无休止的运动之中。任何具体的物质系统都有 其产生、发展和成熟、衰亡的阶段，即都有其演化的过程。作为共性的物质就存在于各种物质形态之中，每一个物质形态都有自己 的规定，都有自己的特殊属性、特殊关系和特殊运动形式，彼此相互区别， 由此形成物质性质的多样性。自然界的物质运动归结为如下基本形式，1力 学运动形式2物理运动形式3化学运动形式4生命运动形式。自然界的各种运动形式是可以相互转化的，

2、然而物质运动与物质本身一 样是不生不灭的。一种运动形式的消失，必然有另一种运动形式的产生；一 种低级运动形式的“退隐”，必然有一种较高运动形式的“显现”，运动总是 不增不减的。自然界各种运动形式无不在一定条件下相互转化，而且这种转 化的能力是物质固有的，也是不生不灭的，转化的条件也必然会被它自身生 发出来。自然界中系统的形成和运动的发生，其终极原因就是物质的相互作 用，是自然界固有的矛盾及矛盾的结合。相互作用或矛盾的特殊性，决定着 各式各样的具体运动形式。自然界现有的物质系统都是由低级到高级，由无 序到有序进化的历史过程。由于进化过程中的分叉和进化速度与质变关节点 不同，形成了今日世界从低级系

3、统到高级系统各种各样的系统和各种运动形 式并列的局面。（O（E_E）O）试述辩证唯物主义自然观的基本内容？辩证唯物主义自然观是马克思主义世界观的重要组成部分，它科学地回 答了自然界的本原及其发展规律问题。辩证唯物主义自然观认为自然界在本 质上是物质的，恩格斯说：世界的真正的统一性是在于它的物质性。物质 是第一性的，意识是第二性的，意识是高度发展的物质一一人脑的机能，是 客观物质世界在人脑中的反映。物质有多种表现形态，自然界的一切物质系 统都处于无休止的运动中。时间和空间是物质运动的存在形式，自然事物有 其演化的过程，自然对象都是系统，系统有层次结构，系统的结构和演化是 复杂的，有一个自组织的过

4、程。任何具体的物质系统都有其产生、发展、和 成熟、衰亡的阶段，即都有其演化的过程。辩证唯物主义自然观深刻地揭示 了自然界的普遍联系和无限发展，及其运动发展遵循的客观规律，认为，“自 然界不是存在着，而是生成着并消逝着”，“除永恒变化着、永恒运动着的 物质以及这一物质运动和变化所依据的规律外，再没有什么永恒的东西”。系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？自然界中各种物质形态无不处于内部联系和外部联系之中。物质普遍联系 的基本形式就是系统。系统思想认为自然界的一切事物皆成系统，都处在与其他 事物的普遍联系和永恒运动之中。系统内部各子系统或要素之间、系统各层次之 间以及系统与环境

5、之间的相互作用是系统存在和演变的根本原因。系统思想的核 心观点是整体论、层次论和演化论。整体论强调每一个具体事物都是一个结构和功能统一的有机整体，整体不等 于其要素的简单相加，系统内部各种相互作用的总和就是系统的结构，而系统在 与环境之间的相互作用时体现的属性就是系统功能，结构决定功能，功能反作用 于结构，功能在一定条件下具有相对独立性，这是整体论的核心思想。层次论强调系统的要素对系统整体的属性或功能具有决定作用，系统一旦形 成，系统整体就会对其子系统或要素原有的属性或行为产生选择、约束或放大的 效应，从而使系统的整体属性得以突现。复杂系统的形成是通过逐层递进的方式 完成的，每一个新层次的出现

6、都代表新的属性或功能的出现。由于结合能与层次 成反比，因此越是深层次的物体越稳定，越难以改变，越是高层次的物体越复杂、 越多样而且富于变化性。演化论将系统看成是一个动态演化的存在物，在与环境的相互作用中体现其 属性或功能，在对环境的适应过程中，随着时间的进程而不断改变其存在状态。 系统的演化是一个自组织的过程，当外界的变化到达某一个临界点时，环境的作 用会使系统内部各子系统或要素之间的相互作用变得更加强烈而复杂，呈现出非 线性相关。这种非线性相关使整个系统演变的前途面临多重选择的机遇，这时随 机涨落扮演了选择的主体，它通过正反馈使系统的演变脱离其原有的轨道，表现 出突变或飞跃，与此同时，非线性

7、机制又由于其收敛性将系统的演化进程约束在 一个新的轨道中发展。当我们用上述观点来看待自然时，就是所谓的系统自然观，这是当代意义上 的辩证自然观，也是研究科学技术及其与社会发展关系的基本观点和自然辩证法 学科的理论基石。学习系统自然观意义（举例）：生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？生态自然观是对马克思、恩格斯生态思想的继承和发展，是在人类反思 全球性“生态危机”的过程中和总结现代生态科学的最新思想成果的基础上 形成的。基本观点有以下几个方面其一，生态系统是生命系统。生态系统是生物系统和环境系统共同组成 的自然整体，是以生命的维持、生长、发育和演替为主要内

8、容的活生生的系 统。其二，生态系统具有显著的整体性。生态系统就是各个相互关联的部分 有机构成的一张生命之网，无论哪一个环节出现了问题，都会对整个系统产 生重大的影响。其三，生态系统是自组织的开放系统，具有自我调控、保持平衡的能力。其四，生态系统是动态平衡系统。生态系统的动态过程由系统内的物质 运动决定。其五，生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。维护生态平衡要遵循 生态规律，自觉地积极保护自然。生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通 成员与公民，强调生态系统是一个由相互依赖的各部分组成的共同体。人是 这个共同体的平等一员和公民，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的；

9、人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴，而且要尊重共同体本身；任何一种行为，只 有当它有助与保护生命共同体和谐、稳定和美丽时，才是正确的；人与自然之间要协调 发展、共同进化。认识人与自然的关系：73-75+教材P83-856试述现代科学的本质与特征？（ P3-6）答：（1）对科学的理解概括为三点：首先，科学是关于自然、社会和思维 的知识体系；第二，科学不只是知识体系，还是产生知识体系的认识活动； 第三，科学又是一种“社会建制”即一项成为现代社会组成部分的社会化事 业。（2）科学的特性：客观性和实证性：科学的研究对象自然界的各种物质 客体的结构和运动形式，必须以实验事实为基础，必须有实证性的材料和

10、数 据，实证性是科学的一个基本的和显著的特征；理性：科学的要求是有感 性认识上升到理性认识；探索性和创造性：科学的生命在于创造，不断探 索未知和创造新的知识是科学的根本任务和一大特征通用性和共享性：从 科学知识的利用来看，它具有通用性和共享性，科学无国界；一般生产力 和直接生产力：科学在未与物质生产结合之前，表现为物质生产的精神潜力， 即以知识形态存在的一般生产力，科学一旦应用于物质生产，便物化为直接 生产力。7.科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？科学研究的一般包括以下五个主要环节确立科研课题：科研课题的选择与可行性论证，直接关系到科研的成 败。获取科学事

11、实：获取科学事实是课题研究的基础，该阶段的主要工 作是按照课题的需求收集和整理科学事实。对所收集的资料，要分门别类登 记顿、存档。提出科学假说：再获取大量感性材料后，运用逻辑思维，形象思维， 直觉思维的方法进行科学抽象，形成科学假说，从经验上升到理论。理论实验检验：该阶段的主要任务是对已提出的假说进行理论证明 及实验检验，从中发现问题，修正不足，补充证据，逐步使科学假说提升为 科学理论。建立科学体系：该阶段是把已正确的假说同原有的理论协调起来， 使之形成比较严谨、有内在逻辑关系的新理论体系。据上，从事科学研究所经历的一般程序：问题一筛选一立题一（观察、 实验、调查、分析等）f抽象f假说f验证f

12、修正f再验证f下一个问题f 科学研究就是这样周而复始，循环往复进行的。指导意义：通过学习科学研究方法，可以使我们能从日常生活、自然现象或实验观察中发现相关的问题；根据经验和已有知识对问题的成因提出猜 想、对研究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设；明确研究目的和 已有条件，尝试选择科学探究的方法及所需要的器材、考虑影响问题的主要 因素，有控制变量的初步意识；能通过观察和实验收集数据、能通过公共信 息资源收集资料、会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据.8试述技术的本质、特征（P7-8）与发展的动力什么？本质：技术是人对自然界的能动的改造关系或实践关系的思想，是人对自 然界的能动的改造关系

13、或实践关系。所谓技术就是人类为了满足自己生存发展的 需要，利用自己的智慧和自然规律所产生的一切物质手段、经验方法和技能的总 和。”技术的本质就是人类在利用自然、改造自然的劳动过程中掌握的各种活动 方式、手段和方法的总和.特征：（P7-8）发展的动力：（P192）技术是为了实现某种实践目的而运用的手段，技术目 的贯穿于技术活动的全过程，与社会需要密切联系，物质生产的需要、人们的生 活需要以及医疗卫生需要等，都是技术发展的根本动力。9试述工程、产业的本质与特征？一、工程的内涵与特点（一）工程的内涵从工程是通过造物形成人工自然的手段这一特点出发，可以将工程定义为：工程是为了 创建人工自然，在科技及经

14、验集成的基础上，在特定的自然环境和社会情境中，有计划、有 组织地建造某一特定人工物的活动。（二）工程的特点1、系统性与集成性由于工程是通过造物形成人工自然的手段，所以工程活动中包含众多的要素，具有明显 的系统性。工程活动中必须强调系统协调，除了内部的系统协调，还要求与其环境中的其它 系统相协调。由于工程系统性的创造产生了集成性。工程问题集成的第一个层次是技术要素层次的集 成。工程是多种技术的有效集成。工程问题集成性的第二层次是技术要素与其他要素的集成 工程活动中包括了物质要素、技术要素、经济要素、管理要素、社会要素文化要素等多种要 素的集成。2、场域性与情境性由于工程是通过造物形成人工自然，所

15、以工程活动总是在特定的自然环境与社会环境之 中进行，具有明显的场域性与情境性。如通过航天航空技术建立恒星人工自然时，实质上都 是把适于人生存的“常态环境”推向外部空间，因而要求相应的工程活动具有场域性与情境 性。工程人工物是在工程行动中逐步建造出来的对象，工程人工物往往处在特定自然与社会 环境里，不可能象一般产品一样可随意移动，也别于一般生产物品批量、定型的特点，具有 “不重复性”的特点。3、不确定性与风险性由于工程活动是特殊的创建人工自然的活动，充满的不确定性和风险性，包括：工程中的各种要素本身存在不确定性;不确定的要素相互作用构成的工程整体往往具有 更大的不确定性；由于工程主体认识、实践能

16、力的有限性；由于工程行动过程的场域性与情 境性，不确定的情境事件不可避免地随机发生，造成工程行动的不确定性，也可能带来风险； 已完成的工程在其运行中，也存在不可预见的不确定。4、工程结果的双刃性与评价的多维性由于工程活动是特殊的创建人工自然的活动，彻底地改变了现代社会的面貌，深刻地影 响着人类社会生活的方方面面，工程结果表现出的双刃性。同时对工程活动的价值评估必然 是多维的、多层次的，它包括经济的、政治的、军事的、生态的、环境的、文化的、科学技 术的、人文的、审美的等众多维度的价值评价。不仅要从工程活动的外部进行价值评价，而且要把价值评价转化为工程活动内部的行为 机制，这已逐步成为现代工程活动

17、重要的内在特征。二、产业内涵和特点（一）产业的内涵产业是通过大规模制造人工物，实现人工物向社会物的转化，从而满足人类需要的社会 实践活动。产业的本质功能发挥形成社会物。社会物的特点决定了产业特点：（二）产业的特点1、规模性规模性是社会物形成和成熟的标志。人工物是个别的、偶然满足人们需要，而社会物要 求经常的、规模的满足人们需要，而社会物是有产业产生的，因而内在要求产业具有规模性。2、盈利性盈利性是社会物存在的基本标志。在当前市场经济条件下，只有具有盈利性，才能借助 市场营销把尚不能直接为人类所利用的人工物转化为直接为人类服务的商品，即社会物。而 社会物的盈利性内在要求产业具有盈利性。3、地域性

18、人工物具有明显的国际性，但社会物是在不同的地域生成的，具有明显的地域性的特点， 因而内在要求产业具有地域性。4、变动性社会物的基本特点是满足人们的社会需要，而人们社会需要的最大特点就是不断变化 的，旧的需要满足之后，又会产生新的需要，因此社会物必须具有变动性，因而内在要求产 业具有变动性。（字数过多，自己选用）10你如何理解科学技术是一把双刃剑？答：科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动社会发展有着非常重要 的作用。科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及 其相关的活动。技术指人类改造自然、进行生产的方法和手段。科学和技术是辨 证统一的整体。双刃剑就是指一个事物的好坏

19、两个方面，科学技术既能促进经济和社会的发 展以造福于人类，推动社会进步，同时，科学技术的应用又并非全然是有益无害 的，它也可能导致与人类利益相悖的消极后果乃至威胁到人类自身的生存。科学 技术作用的实现要受一定的客观条件，诸如社会制度、利益关系等因素影响，也 要受到一定的主观条件如人们的观念和认识水平的影响。科学技术是人类为了更 好的认识自然，改造自然进而更好的生活而对自然进行的实践活动，但是历史和 现实的教训一次又一次告诉我们，科学技术在提高人类生活质量的同时是会带来 危害的，而且这种危害性随着科学的发展与日俱增。为了合理地利用和发展科学技术，使科学技术、社会经济和人类生活协调发 展，不能只看

20、到科学技术的积极作用，而要看到科学技术乃是双刃剑，要避免对 它的无节制应用和滥用，并要正视和尽力解决因科学技术应用而带来的社会问 题。11如何理解创新型国家建设？创新型国家，一般来说，是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创 新能力，从而形成强大的国家竞争优势。据专家分析，创新型国家的特征大致体 现在四个方面：研发投入占国内生产总值的2%以上；科技进步贡献率达70%以 上；对外技术依存度在30%以下；创新产出高，发明专利多。建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。 是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。是提高我国国际竞争力 的客观需要。总起来说，建

21、设创新型国家，既反映了我们党对世界经济、科技发 展趋势和内在规律的准确把握，也反映了对我国基本国情和战略需求的科学分 析，是顺应时代要求、符合我国实际的战略思想，必须贯穿于我国科技事业发展 的全过程。建设创新型国家的措施：第一，制定和实施提升自主创新能力的相关规划。第二，制定和完善一系列促进自主创新的产业政策。第三，制定中长期科技纲要配套政策实施细则。、第四，加强创新能力支撑体系建设。第五，加大对自主创新的投入。第六，组织实施好重大项目。第七，推进国际合作。12根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？人的素质是在社会环境影响下，通过社会实践活动的锻炼和培养，逐步发展、

22、成 熟起来的。具有创新意识、创新思维和创新能力的人才，可称之为创新型人才， 其核心是创新思维。创新型人才一般讲具有四个基本要素：知识性要素；实践性要素；创新能力 要素（科学思维能力、科学想象能力、实际操作能力、批判思考能力）；品德要素；此外创新型人才还应具备以下基本素质，人格独立，对现有的学说和权威的 解释，不是简单地接受和信奉，而是持研究的态度，由质疑进而求异，只有这样， 才能另辟蹊径，创立新说。精神自由，具体来说，就是创新主体在探索创新过程 中，精神是自由的；思维是自由的，具有很强的发散性，它流动圆转、随机应变、 触类旁通，不受定式的束缚；兴趣浓厚，在兴趣的驱动下，人才对事物的兴趣可 以转化为一种热爱的情感，并由此产生积极的思维活动和认真钻研的态度。观察 敏锐，创新的过程实际上也是发现问题和解决问题的过程，敏锐的观察力可以使 人才迅速地获得深刻、准确的感性材料，见到容易被人们忽略的各种现象，从而 发现问题、解决问题。坚韧不拔，创新活动具有强烈的目的性，在目的实现的过 程中，注定会遇到与目标相左的各种矛盾和干扰。只有失败时表现出不屈不挠的 精神，才能把创新活动进行到底。如何成为创新型人才（结合专业）：自由发挥。（四题例子参考）马克思主义经典作家关于生态