综合性学习-2018-2022上海八年级下学期语文期末汇编

1、综合性学习2018-2022上海八下语文期末汇编某中学举办一年一度的读书节活动，并准备推出“名著推荐墙”的板报布置，请你帮忙完成以下工作：(1) 写一句关于“读书节”的宣传标语，恰当的运用一定的修辞手法，表达读书的重要作用。 (2) 推荐一部名著，要求将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请仿照示例，完成推荐。示例： 水浒梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，尽显英雄本色。钢铁是怎样炼成保尔不畏艰难，意志坚定，谱写人生传奇。 2019 年 6 月 8 日是我国的文化和自然遗产日，为此，学校开展了“松江非遗，可以这样玩”的主题活动，活动内容如下：主题活动看展览，了解身边非遗具体内容海派剪纸网络版画学做叶

2、榭竹编制作余天成中药香囊学做浦南点心张泽青龙饺(1) 请把上面表格中的内容填完整。 (2) 非遗来源于民间，也在日常生活中不断发展变化。要传承非遗技艺，需要让他们回归现代生活，保持生命活力。请在上述内容中选择其中一项，就其今后该如何发展变化，说说你的设想和理由。阅读下面的材料，完成下列小题。 写字和阅读，写作一样，是语文学习的重要内容。为帮助同学们了解写硬笔字的知识，提高写硬笔字的水平，某校开展了一次“走进硬笔书法”主题活动。(1) 以下是本次主题活动征集的活动项目，其中不合适的两项是 ， A硬笔书法知识讲座B硬笔书法作品鉴赏会C硬笔书法家事迹宣讲活动D硬笔书法比赛E每周开展硬笔书法课F硬笔书

3、写校名网络征集活动(2) 为更好营造这次活动氛围，请拟写两句宣传标语。示例：练好硬笔书法传承民族文化。 (3) 小李同学平时字写得不好看，也不认真。他对于本次主题的看法是：现在都用电脑打字了，平时和别人联系都用电话，微信、QQ、电脑打字，练好硬笔字没有什么好处，请你摆事实，讲道理反驳他的观点（不少于 50 字） 学校德育处开展学习最美家庭综合性实践活动，请你完成下列任务。(1) 任务一：探“美” 【材料一】邓超芝 2007 年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来，儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同

4、，为茶农户免费提供价值 500 多万元的种苗和有机肥，带动 486 户 1600 多贫困人口脱贫致富。 【材料二】1998 年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工 150 多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从 2012 年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。 (2) 任务二：颂“美”同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联 上联：扬最美家风，修

5、身立德为典范下联： A承传统美德，克已奉公树榜样B倡文明风尚，振兴家国谋幸福C显大爱风范，乐善好施作楷模D创社会和谐，富国强民展风采(3) 任务三：倡“美”为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计一种活动形式。（采访、征联除外）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。(1) 【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计两个版块名称。(2) 【礼貌用语我知晓】你被评为学校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校举办讲座。见面时，你会说：梁教授， （A.久

6、违 B.久仰）大名！”呈送邀请函时，你会说：“梁教授，敬请莅临指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 （A.拜读 B.阅读）！” 当今社会，手机几乎成为人人必备的生活用品。人们在越来越频繁地使用手机的同时，无意中也让自己成为了“低头族”。 面对越来越普遍的“低头族”现象，某饭店规定，凡是入店吃饭的食客，必须在进店时将手机交由饭店工作人员保管，离店时再取回。于是，经理在饭店大堂四周墙面上，贴了不少“吃饭时不准看手机”字样的告示，意在告诉人们，大家在享受现代科技成果为生活带来乐趣和便利的同时，不应忽视人与人之间面时面的沟通交流。(1) 请为饭店经理支招，建议他用比较委婉或者幽默

7、的语言提醒食客。告示上可以这样写： (2) 班会课上，老师就“低头族风靡各类公共场所”的现象，引发同学们热议。老师要求每位同学根据自己的观察和理解，表达自己明确的观点，并且分条阐述理由。（至少三条理由，总字数不超过 80 字） 阅读下面的材料，根据情景要求回答下列两小题。 写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。(1) 为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。(2) 班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，

8、字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“ ”答案1. 【答案】(1) 用到一种修辞手法，写出读书的意义或作用。(2) 书名主人公，内容概括。【解析】(1) 宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“读书节”的主题。(2) 一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。要找你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理

9、即可。此题要注意推荐的是人物形象，还要注意所给例句的格式要求。2. 【答案】(1) 示例一：顾绣；示例二：松江根雕。；示例：动手练，传承松江非遗(2) 示例：海派剪纸：选取优秀的非物质文化遗产继承人，让古老的技艺以创新的方式重新走进大众的视野。非物质文化遗产应该不断与时俱进，开发新模式，做到保护传承非遗技艺，给非遗传承人带来收益，把非遗做成产业链，打造永不落幕的非遗产业。【解析】(1) 本题考查活动的设计。从第二列表格中我们了解到要填写“松江非遗”，“松江非遗”除了海派剪纸和网络版画还有顾绣、松江根雕等等。第三列表格我们可以分析出这是对非物质文化遗产的继承和发扬，动手在练习非物质文化遗产。3.

10、 【答案】(1) C；E(2) （1）练一笔好字，传一代文明。（2）阐释书法精神，传承文化精髓。（3）写宇漂亮，做优秀人。(3) 一、学习硬笔字，有利于学生日常学习。学习钢笔字可以让学生日常书写规范、整齐、美观。这对中小学生来说非常重要，可以提高学生平时作业的书写质量，获得比较高的卷面成绩，尤其对中、高考的影响非常大。二、学习硬笔字，有利于培养学生良好的行为习惯。学习钢笔字可以培养学生认真细心的学习习惯，改掉做事粗心马虎的不良习气。从小培养学生做事一丝不苟、遇事能精心处理的能力；可以培养学生的恒心、毅力；可以培养学生的注意力、观察能力、模仿能力；可以磨练学生意志、陶冶学生情操，提高学生的审美能

11、力及鉴赏能力；还可以培养学生严肃认真、谨慎细微、谦虚好学、吃苦耐劳、大胆创造的品性上述这些良好的行为习惯，对于一个人今后的成长至关重要。三、学习硬笔字，可以提高学生的文学功底。学生在练习钢笔字的过程中，肯定要大量接触背诵古今中外的经史子集、诗词歌赋、古典名篇、对联、名言警句、名人名言、优美散文学生在不知不觉中提高了文学功底。 【解析】(1) 对活动的确定要符合活动的目的，需要联系社会实际来判断，须具有可操作性与意义。 (2) 这类题目我们需要注意参照相关形式，结合生活来回答。 (3) 要求：摆事实和讲道理相结合，语言 通顺，有说服力。 4. 【答案】(1) 努力创业，带领大家致富，造福乡亲。(2) C(3) 示例：（1）举办学习最美家庭专题板报；（2）举办学习最美家庭演讲大赛；（3）举办学习最美家庭故事会；（4）开展学习最美家庭社会调查。5. 【答案】(1) 礼貌用语大串联；礼节规矩我传承或：礼仪知识我知晓、生活处处有礼仪、知书达礼赢天下。(2) B；A【解析】(1) 本题是在考查礼仪板报名称的设计能力。解答此题要注意设计的基本要求：内容要丰富，板块名称格式力求一致。首先审清题意，要出的是“黑板报”，有范围的限制；主题是“礼仪”限制了选材的内容；然后根据这些条件设计合适的版权块。如：礼仪规矩