2022年广东汕头潮南区七年级下学期期中语文试卷（A）

1、2022年广东汕头潮南区七下期中语文试卷（A）默写。(1) 孙权劝学一文中孙权给吕蒙提的读书目标是：“ ， ”。(2) 独坐幽篁里， 。 ，明月来相照。(3) 李白的春夜洛城闻笛中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状的两句是： ， 。(4) 默写岑参的逢入京使。根据拼音写词语。(1) 有一次，他撞在电杆上，撞得半面zhng zhng ，又青又紫。(2) 他忽然xng w ，台阶是水泥抹的面，不经磕。(3) 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来xin wi rn zh 的科学家邓稼先。(4) 因为实在太疲倦，一会儿就hn rn r mng 了。下列句子中加横线词语使用恰当的一项是A这篇小说

2、情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。C许多同学读完学生危机自救手册后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！D小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。下列对病句的修改不正确的一项是 A中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）B我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。）C望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮

3、美雄奇和神功伟力。（缺主语，掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。）D他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。)根据画线句子仿写两个分句，构成排比句。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿； ， ； ， 。文言文阅读。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之

4、。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1) 解释下列加点词语的意思。i 尝射于家圃ii 徐以杓酌油沥之iii 康肃笑而遣之(2) 翻译句子。i 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。ii 我亦无他，惟手熟尔。(3) 下列对选文内容的理解，不正确的一项是A文章强调陈康肃善射、当世无双、十中八九的目的是为后文写陈康肃忿然责问作铺垫。B选文中体现了卖油翁虽技高一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。C康肃由“忿然”到“笑而遣之”说明了通过卖油翁的表演，他认识到自己的不足，明白到技术是无止境的。D本文阐述了凡事只要熟，就能巧，没

5、有什么值得骄傲的道理。阅读文言文，回答问题。鲁人徙越 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也而越人跣行缟为冠之也而越人被发。以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”【注释】屦：古时用麻葛等织成的草鞋。编：古代的一种白绢。跣：光脚。(1) 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A鲁人身善织屦/陈康肃公善射B鲁人对曰/对镜贴花黄C可引而用之/下车引之D其用益广/自以为大有所益(2) 请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）。屦 为 履 之 也 而 越 人 跣 行 缟 为 冠

6、 之 也 而 越 人 被 发。(3) 你认为鲁人可不可以徙越呢？请用自己的话说明理由。阅读短文，回答下列问题。 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前，他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初

7、级阶段，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 不动不响，无声无间。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜

8、心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。(1) “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”课文开头引用闻一多先生这两句话有什么作用？(2) “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“一句中加点文字的意思是什么？(3) 对选文内容的理解不正确的一项是A闻一多作为学者，他做了再说，做了不说，而作为革命者方面，他是说了就做。B这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。C选文写的是间一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，终于在学术上取得累累硕果的故事。D这篇文章的语言朴实直白，

9、富有感情，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。阅读文章，回答问题。等你回家 陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。天空很蓝，显得很高远。做父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。” 一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了 我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有

10、怎样的结果？ 车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔之地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“真的到了？”一看表，快上午十点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。 他一口气跑到大门口，还好，还有十五分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来，高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。 旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在

11、举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他是读懂了她爱的密码从此，改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。 “哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。探视的时间，快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿

12、子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说：“里面的日子，不好过的，看他，也黑了，也瘦了。” 他转身问我：“你有纸笔吗？” “当然有。”我掏出来绐他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来。 探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那六个字是：儿子，等你回家。(1) 请用简洁的语言概括文章的内容。(2) 按要求品析下列语句。i 这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。（运用什么描写方式？写出了什么？）ii 里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪

13、，缓缓地从腮边滚落下来。（年轻人的神情为什么会产生变化？）(3) 文章的结尾段意蕴丰富，请简要赏析。(4) 阅读下面的材料，结合文章内容，谈谈你的看法。明星张国立的儿子因吸毒被抓，张国立第一时间在网络发表道歉信，并恳请社会：“请理解一个父亲的心情，也请原谅一个儿子的错误。”请以“我不后悔”为题，写一篇记叙文。要求：不少于 600 字，字要写的规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。阅读下面的选段，回答下面题。 拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙，可是还笑着说：“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”祥子知道事情要坏，可是在街面上混了

14、这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！ 出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好象直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。“抄土道走吧？马路上” “那还用说，”矮子猜到他的意思，“自要一上了便道，咱们就算有点底儿了！” 还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！ 不知等了多久，始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去。什么也看不见，四处极黑。逃吧！不管是吉是凶

15、，逃！ 祥子已经跑出二三十步去，可又不肯跑了。他舍不得那几匹骆驼。他在世界上的财产，现在，只剩下了自己的一条命。就是地上的一根麻绳，他也乐意拾起来，即使没用，还能稍微安慰他一下，至少他手中有条麻绳，不完全是空的。逃命是要紧的，可是赤裸裸的一条命有什么用呢？他得带走这几匹牲口，虽然还没想起骆驼能有什么用处，可是总得算是几件东西，而且是块儿不小的东西。(1) 选段中主要用了什么描写方法？祥子具有哪些个性特点？(2) 请以选段中的语句为例，简析作品语言艺术方面的一个特色。(3) 作者常常将个人的人生感悟蕴含在具体情节之中。读了选段，你得到哪些人生启发？答案1. 【答案】(1) 但当涉猎；风往事耳(2

16、) 弹琴复长啸；深林人不知(3) 谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城(4) 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【解析】(1) 本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。孙权劝学中孙权劝吕蒙读书时说：“但当涉猎，见往事耳。”意为：只不过希望你粗略地阅读，知道历史就够了。这是孙权提出的读书目标。注意默写中“涉猎”别写错别字。(2) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，注意书写，不要笔误。该诗的作者是唐代诗人王维，作品是竹里馆附原诗独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(3) 本题考查名句默写，

17、要注意在理解的基础上进行识记。注意“笛”的书写。(4) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。2. 【答案】(1) 肿胀(2) 醒悟(3) 鲜为人知(4) 酣然入梦【解析】(1) 本题考查字形。“肿胀”的“胀”不能写成“涨”。(2) “醒悟”的“悟”不能写成“捂”。(3) “鲜为人知”的“鲜”不能写成“显”。(4) “酣然入梦”的“酣”不能写成“含”。3. 【答案】C【解析】本题考查对成语的正确使用，解答此类题目，先要理解成语的意思，并注意成语的感情色彩、语体色彩，以及固定

18、搭配。A 中“抑扬顿挫”是形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵，这儿形容小说情节，不合适；B 中“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，川流不息，往来不断，不能用来修饰“问题”；D 中“才思敏捷”形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明，主要用在文学方面，结合语境，前后矛盾。4. 【答案】D【解析】D 项，用词不当，“依赖”指依靠别人或事物而不能自立或自给，用在此处不合适，同时“在中”介词使用不恰当。应改为“而是从大家的关怀和帮助中得到了力量”。选项修改不正确。A、B、C项修改正确。本题要求选择对病句修改不正确的一项。综上，本题答案为D 项。5. 【答案】它像一首诗，用文字吟诵

19、着人生的悲欢离合；它像一支歌，用旋律彰显着青春的喜怒哀乐。【解析】本道题考查学生对句子的仿写能力，句子的仿写要注意用比喻句，且句式一致，意思相关即可。注意抓住“我爱成语”为主题，题目还要求使用成语，可以用“博大精深、万紫千红、多姿多彩”等形容成语的丰富浩瀚。故可以比喻为一首歌或者一首诗。6. 【答案】(1) i 曾经ii 慢慢地iii 打发(2) i 有个卖油的老翁放下担子，站在那里，斜着眼睛看着他，很久都没有离开。ii 我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了(3) A【解析】(1) i 本题考查的是对文言中重点词语的解释。要求解释的词，一般为常见实词、通假字、一词多义、古今异义、词类活用等

20、，学生平时要注意积累。尝：曾经。ii 徐：慢慢地。iii 遣：打发。(2) i 在本句中，应该注意”释”、“睨“二字的解释。释：放下；睨：斜着眼看，形容不在意的样子。翻译：有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在那里，斜着眼看着他，很久都没有离开。ii 唯：只不过。翻译：我也没有什么别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。(3) 选择题应看清题目要求，再进行答题。本题要求选择不正确的一项，做题时可以采用排除法。选项 A 中文章强调康肃善骑射、当世无双、十中八九的目的并非是为后文的责问作铺垫，而是欲抑先扬，为后文卖油翁的高超技艺作铺垫。因此 A 选项错误。7. 【答案】(1) A(2) 屦为履之也/越人跣

21、行/缟为冠之也/而越人被发。(3) 不可徙。鲁人没有从实际出发，越国人不穿鞋，不戴帽，如果徙越，不能发挥自己的特长，以后的生活肯定会走投无路。可徙。鲁人可以引导越国人穿鞋戴帽，随着鞋帽用途的不断宣传推广，就可以发挥他们的特长，日后的生活会越来越好。【解析】(1) 本题考查一词多义。A 项，擅长/擅长；B 项，回答/对着；C 项，引导/拉；D 项，更加/好处；故选：A。(2) 本题考查文言句子节奏划分。划分句子节奏，既要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。“屦为履之也而越人跣行缟为冠之也而越人被发。”意为“做鞋是为了给人穿的呀，但是越国人却习惯于光脚走路；织白绸子是做帽子用的，但是越国人喜欢披散

22、着头发”。本句中第一个“而”为连词，表转折，连接前后两个完整的句子，即“屦为履之也”与“越人跣行”。本句中第二个“而”为连词，表转折，连接“缟为冠之也”与“越人被发”。故句子划为：屦为履之也/而越人跣行/缟为冠之也/而越人被发。(3) 方法一：本题考查内容理解与概括。回答该问题，我们首先要读懂文章的大意，本文主要讲了会编鞋、会织帽子的鲁国人要不要去不穿鞋、不戴帽子的越国去。文章中给出了两种观点，即两种角度来思考问题，因此我们就可以根据这两种角度来阐明自己的观点。赞同的观点，即鲁国人的角度“我们可以引导越国人穿鞋、戴帽”；反对的观点，即另一个人的角度“越国人不穿鞋、不戴帽，去后会走投无路”。作答

23、时，我们可以选择任何一个角度进行阐述，但要语句通顺、观点明确。方法二：译文： 鲁国有个人自己擅长编织麻鞋，妻子擅长编织白绢，但是想搬到越国去。有人对他说：“你搬到越国去必定会没有出路。”鲁国人问：“为什么呢？”这个人回答说：“麻鞋是为了（人们）穿它（来走路的），但是越国人光脚走路；白绢（做成帽子）是为了（人们）戴它，但是越国人披散着头发。凭借你们的专长，跑到用不着你的国家里去，要想不穷困，怎么可能？”鲁国人就反问他说：“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着用途的不断推广，我们怎么会受穷呢？”8. 【答案】(1) 用对比写法突出闻一多严谨踏实的治学态度，言行一致的高尚人格和谦虚

24、谨慎的美徳。领起全文，表现闻一多作为学者“做了再说，做了不说”的特点。(2) “开一剂救济的文化药方”比喻寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。(3) D【解析】(1) 本题考查学生理解文章开头作用的能力。文章开头的文句和段落的作用根据文体不同一般有引领下文，设下悬念，铺垫情节，烘托气氛和提出问题等作用，要根据文句与后文的关系判断。本题开头的作用从结构上、内容上来理解即可。结构上“人家说了再做，我是做了再说。”直接点明题目中的“说和做”，开门见山，引起悬念；内容上：“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，更能表现先生的品

25、质。(2) 本题考查对文章重点语句的理解分析能力。这句是运用比喻的修辞，将“我们的民族”比作“病人”，“开一剂救济的文化药方”是指从文化的角度来寻找救国救民的方法，使民族强大，使文化昌盛。运用了比喻的方法，形象生动地写出闻一多先生的研究对我们民族的作用，它们能从思想上拯救我们的民族。(3) 本题考查对文章的综合分析能力。D 选项“通俗易懂”不正确，本文语言特点应为生动形象，整散结合。9. 【答案】(1) “我”陪一个父亲去戒毒所探视并感化他儿子的故事。(2) i 运用动作描写，表现了父亲挂念儿子、急于见到儿子的心理。ii 儿子先是嘲讽后流泪，可见是父亲的宽容，人间真情与爱心融化了儿子的心。(3

26、) 点题，突出父亲的形象，并表明了父亲的态度：不会丢下儿子不管，社会也不会抛弃你，只要好好改造，重新做人，我们会等你回家。(4) 父母对子女的爱是伟大的，他们会宽容犯错的孩子【解析】(1) 本题考查文章内容的归纳概括。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何，注意表述的简洁通顺。由第一段“陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子”第九段“里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来”可知答案，用简洁的语言概括即可。(2) i 本题考查句子的赏析。“跑”运用动作描写，写出一位父亲对儿子的牵挂、急于见到儿子的心。ii 本题考查句子的赏析。句中儿子先是嘲讽后流

27、泪，被父亲的宽容感动，人间真情和父亲对儿子的爱心不放弃融化了儿子的心，所以年轻人的神情发生了变化。(3) 本题考查结尾段的赏析。赏析文章的段落，一般要分析出段落在文章结构中的作用，在内容上表达的情感，以及这种结尾对读者产生了怎样的阅读效果。本文结尾起了篇末点题作用，突出了父亲的形象，表现他对儿子的关爱，不放弃。内容上点出了父亲的宽容、人间真情和父亲对儿子的爱心不放弃融化了儿子的心。(4) 本题考查阅读感悟与启示。父母的爱是无私的伟大的，当你累了的时候，当你犯错的时候，父母永远是你坚强的后盾，避风的港湾。（答案不唯一）10. 【答案】【范文】我不后悔 在我记忆里，有这样一件事。这件事让我一直铭记

28、在心，但是从不后悔。 那是一个炎热的中午，我和爸爸坐在车里等妈妈下班，之后一起回老家。我们两个在车里吹着空调，惬意的聊天。这时，爸爸提议去买几个西瓜放在家里。 我点头表示赞同，打开车门，一股热浪就扑面而来，太阳光使我的眼睛都快睁不开了。我们快步走向菜市场，那里十分安静，与平常热闹的菜市场截然不同，只有几声蝉鸣不时响着。 我们就买了一位瘦弱老爷爷的西瓜，买了一大袋。 交过钱后，我问爸爸怎么抬回去。他说让卖瓜的老爷爷背过去。我看了看老爷爷骨瘦如柴的身体和爸爸强壮有力的身体，就反问爸爸：你为什么不抬回去？爸爸听了不以为然地说：“我是消费者，又不是卖西瓜的人！”我听了火气瞬间蹿升起来：“可是这个老爷爷

29、抬不动啊！”爸爸听了之后没有再理我。 一旁卖瓜的老爷爷听到我们刚才的对话后急忙说：“小伙子，你有这份心我很高兴，可是我必须给你们抬过去！”说着便吃力地背起一袋西瓜，他那本来有些驼的背越发显得弯曲，就像一只虾。我连忙抢过来说：“算了，老爷爷，我自己来吧，你还要卖瓜呢！” 紧接着，我不顾爸爸怒视我的眼神，独自一人背起西瓜往回走。我听到老爷爷对我爸爸说：你有一个好儿子啊！ 一路上，都是我自己一个人在背，爸爸在后面走。他在后面对我说教，说我太过于考虑别人的感受，心太软，并且在有些方面是异类。 我暗自在心里想：就算被当成异类，这件事我也绝不后悔！然后默默地顶着烈日走着。【解析】【审题立意】这是一道命题作文。审视题目，要抓住“我”和“不后悔”这两个词语的内涵来写。“我”则要求我们必须写自己亲身经历的事