2022年山东省泰安市肥城市九年级上学期期末语文试卷

1、2022年山东省泰安市肥城市九上期末语文试卷下列句子中加点字的字音有错误的一项是 A我们拾（sh）级而上，威严的穹（qing）顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴（jin），宛如小姑娘的发髻（j）一般，还要将脖子扭几扭。C然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一株枯桕（ji）树，而且当面叫他“八癞（li）子”。D“这两日又不拣早凉行，动不动老大藤条打来。都是一般父母皮肉，我们直恁（ni）地苦！”老都管道：“你们不要怨怅（chng），巴到东京时，我自赏你。”下列句子中加点的词语有错别字的一项是 A我寻找爱情，其

2、次是因为爱情解除孤寂那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。B为了方正的事业需要，有时候就去卖狗皮糕药，做点招摇撞骗的事情。但是我到 61 岁才这么干的，以前一直奋斗过来的，所以现在也是可以谅解的。C要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。D不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。下列句子中加点的词语运用错误的一项是 A中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常自叹不如了

3、。B我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。C临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。D它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。下列句子有语病的一项是 A母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明，使我决心寻找新的生活。B由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。C一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之

4、间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。D创造之神！你回来呀！你所栽培的树苗是有了幻想，樵夫拿着雪亮的镰刀天天来，甚至常常来到树苗的美梦里。下列句子中，标点符号有错误的一项是 A没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。B杜小康已不可能再去想他的油麻地了。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。C只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”D不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷

5、冻着它，风吹着它，雨打着它下列有关文学常识表述错误的一项是 A“风骚”本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。战国时屈原作离骚，因此称屈原或楚辞作者为“骚人”。B苏轼，唐宋八大家之一。他的思想兼受儒、道、佛三家影响，所以往往能在逆境中自解自适，记承天寺夜游传达出的微妙而复杂的心境正是这种思想的体现。C社戏是鲁迅创作一篇小说，选自呐喊。社，在绍兴指一种居住区域。中国人失掉自信力了吗是一篇杂文，选自三闲集。D顾拜旦，法国人，现代奥林匹克运动创始人。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。阅读怀疑与学问节选的文字，完成下列小题。怀疑与学问顾

6、颉刚 “学者先要会疑。”程颐 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”张载 学问的基础是事实和根据。事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。 我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。

7、我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 我们对于（ ）哪一本书，哪一种学问，（ ）要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。（ ）便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从（ ）迷信。 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本

8、条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有

9、更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。_。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。(1) 文中第段括号处应依次填入关联词，完全正确的一项是 A不管 都 不然 和B不论 都 否则 或C尽管 而 否则 及D不论 总 否则 或(2) 对文中所说的“怀疑精神”理解错误的一项是 A对于传说的话有“一番事前的思索，不随便轻信的态度”。B对于传说的话，都应当经过一番推敲，不应当随便就信了。C对于任何学问，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步。D对于任何学说，都不能相信，必须要去亲自验证才能确认。(3)

10、 对文章的理解正确的一项是 A第自然段作者使用举例论证的方法，对中国古代“三皇五帝”的说法进行追问，又举出“腐草为萤”的说法进行质疑，然后得出结论。B本文立论有深意，论述有理有据。第段引用了孟子的“尽信书则不如无书”的名言作为分论点，并结合生活中的典型现象作具体阐释。C第段“对于别人的话，都不打折扣的承认，在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来”，先从正面说理，然后从反面说理。D本文的语言生动形象，通达流畅，清婉隽永，自然淡雅，富含哲理。结构完整严密，论证层层推进，鞭辟入里，具有很强的论证力量和说服力。(4) 如果在第段画横线处补充一句话，下列最合适的一项是 A牛顿看到苹果自由落地，创立“

11、万有引力学说”。B瓦特看到水壶盖子被蒸汽冲飞后，改良了蒸汽机。C著名天文学家哥白尼挑战地心说，创立日心学说。D祖冲之潜心研究，将圆周率计算到小数点后 7 位。阅读礼记二则，完成下列小题。礼记二则虽有佳肴 虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”，其此之谓乎？大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己

12、。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(1) 对下列各句朗读节奏划分正确的一项是 A不/知其善也B故人/不独亲其/亲。C故/外户而不闭。D是故学然/后知不足。(2) 从词类活用的方面判断，下列各句中加点的词，与例句中加点词的用法相同的一项是 例句：使老有所终。A选贤举能。B故人不独亲其亲。C弗食，不知其旨也。D力恶其不出于身也。(3) 下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是 A所以，图谋之心闭塞而不会兴起，那些专门偷窃做乱的贼人就不敢出来危害百姓，家家户户晚上睡觉就不用关门了。这就叫做社会“大同”。B所以，就不会有人搞阴谋，那些专门偷窃做乱的贼人就不敢出来兴风作浪，老百姓

13、都能做到夜不闭户，路不拾遗。这就叫做社会“大同”。C这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，不会有人盗窃财物和作乱害人，老百姓都能过上安居乐业、睡觉安稳、夜不闭户的生活。这就叫做“大同”社会。D这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和作乱害人，家家户户都只是把门从外面带上而不是从里面闩上。这就叫做“大同”社会。(4) 下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是 A虽有佳肴一文的中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”相互促进，“教”是“学”的另一种形式。B虽有佳肴一文开头用类比的方法切入话题，最后引用尚书的话印证观点。全文语言精练，逻辑严密。C大道之行也一文的主旨是阐明儒家理想中的大同社会的基本

14、特征。“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”是儒家大同社会理想的核心。D大道之行也一文用一种特殊的总括形式，拿现实社会跟理想社会作对比，从而指出，现实中诸多黑暗现象在“大同”社会里将不复存在。阅读使至塞上，完成下列小题。 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1) 对颈联的理解错误的一项是 A“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又营造了阔大、雄浑的景象。B该联景物为下联人物的出场设定了背景，又暗示了作者感伤、茫然的悲观心态。C该联写景逼真，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。D诗人用白描手法，借助

15、对四种景物的描写，为我们展现了一幅奇异的塞外风光。(2) 对这首诗赏析错误的一项是 A首联点题，交代地点及事由，既表现了关塞迢迢，又烘托出孤寂的心境。B颔联“征蓬”“归雁”或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。C颔联间接抒发内心感受，既写人又言事，更传达出飘泊无定的思想感情。D尾联继续写出使一事。这里诗人情绪已经高涨起来，表现出诗人的达观。根据要求，补写出下列古诗文的空缺部分。(1) 、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）(2) 远远围墙， 。飏青旗，流水桥旁。（秦观行香子）(3) 晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）(4) ，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。”

16、（欧阳修采桑子）(5) 佁然不动， ，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）(6) ，下者飘转沉塘坳。（杜甫茅屋为秋风所破歌）阅读水浒传节选的文字，完成后面的题目。 两个来到文艺界人士堂前，众囚徒见 A 和小管营同来，都躬身唱喏。A 把石墩略摇一摇，大笑道：“小人真个娇惰了，那里拔得动！”B 道：“三五百斤石头，如何轻视得他！”A 笑道：“小管营也信真个拿不起？你众人且躲开，看我拿一拿。”A 便把上半截衣裳脱下来拴在腰里；把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来；双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。A 再把右手去地里一提，提将起来，望空中一掷，掷起去离地一丈来高；双手只一

17、接，接来轻轻地放在原旧安处，回过身来，看着 B 并众囚徒，面上不红，心头不跳，口里不喘。B 近前抱住 A 便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也。” 上文中的 A 和 B 分别是谁？A. B. 请从“千帆警语哲理乐观梦想”中选取词语（不少于两个），连缀成一段话，并且运用引用和对偶的修辞手法。（不超过 50 个字）阅读下面的文字，按要求做题。 前不久网上一段评论很打动人：“80 后如今已是社会 的。他们正年轻，也正老去，他们生时，祖国刚灿烂，他们长大了，祖国正辉煌。”不识庐山真面目，或许只缘身在此山中，从百年前被坚船利炮打开国门的屈辱，到后来陷入四分五裂内战不止的颠沛流离

18、，再到建国后一穷二白勒紧裤腰带支援建设，无论是 80 后还是 70 后、90 后、甚至 00 后，当把个人的成长放置在行进中的中国这个大背景下，就能体会到我们能身处这个时代节点的幸运和不易。 百年前，无数前辈、先贤还在为中国未来的命运苦苦求索；百年后的今天，中国前所未有地接近中华民族伟大复兴的时刻。数百年的 ，也许青年一代从未经历，但这来之不易的幸福生活，你我正有幸共享。(1) 在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。(2) 上面的文字对你有什么启发，请写一段话。（不超过 40 个字）阅读醉翁亭记，完成下列小题。醉翁亭记欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，

19、琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，

20、非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(1) 解释下列加点词语在句中的意思。i 峰回路转 回： ii 行者休于树 于： iii 杂然而前陈者 陈： iv 佳木秀而繁阴 秀： (2) 把下列句子翻译成现代汉语。i 山水之乐，得之心而寓之酒也。ii 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。(3) 对文中的“醉翁之意”，有以下几种说法：它是

21、一种真正的快乐；是一种隐藏在快乐表象背后的悲哀；是暂时的快乐，永久的悲凉。你同意哪种说法？为什么？写出你的理解。阅读下面的文字，完成下列小题。致桂树孙逸华 季节转角，我知道我期待的是什么那一树并不耀眼却着实繁茂的花。夏季弥留的时间不会太长，秋老虎的余威也逐渐散尽。雨是凉秋的先头兵，一整天一整天的，才不管其它，苏醒着早已等待着的魂灵。“不出三天，桂花就要开了。”我对着姐姐说着，仿佛已经完全掌握了这个年复一年的规律。说此话的时候，我已经看到枝桠间已经藏不住的白色凸起。 这样的场景值得一写，写上十次都不为过，从初开到盛开，从盛开到桂落，有太多与人相熨帖的情绪，都可以从中得到慰藉。于是，我又坐在窗边，

22、闻着初开时若有若无的香味，从细雨中游丝般蜿蜒而来。一切景语皆情语，我的欢喜默默收敛着。 忙碌的生活让人无法脱身，我又在黑夜里偷着时光，闲散在自我无边的海上。有时有月亮，今日有桂花。爷爷的馈赠太多，只有这一树花最为准时、也最为清雅地浓重登场。雨声打破黑夜的宁静，花香氤满黑夜的空洞，使这个夜不再成为梦的天堂。笔触所到，皆是心之所愿，此夜，当是此生的精华。 晨间的雨，夜间的雨，共同编织成一幕初秋的帷幔。被工作和欲望交织的人们，恨透了这连日的靡靡之景。然而，却给我带来了这一刻的温馨。烦恼被驱逐到了墙角，我在悠悠诉说对时光无与伦比的爱。 这大概是最早的一批桂花了吧，当家里的花已经开尽，落蕊成泥，才陆续看

23、见或闻到别处的花香。人们喜谈争春，却少闻争秋，她大概和我一样性子急，但不乏热烈。满树的花，满小区的味道，足以见得她没有虚度今年的春与夏。她常常是我的偶像，我一直在向她看齐。大女儿的名字叫思齐，这寄予着我最真挚的祝福。 说她是大器晚成很是准确，她的来临只是山间被爷爷寻来的、并不耀眼的野生种。在树池里年复一年地生长，也经受着来往人群与顽皮孩子的观望与折腾。直到爷爷去世，她都还沉默着，像一棵不会开花的树。如今的她，似乎在昭告世人，永远不要小看一个默默无闻而又慢慢生长的树。她会如此功利吗？只是为了证明自己？还是说是我想得太复杂，对自我的投射太明显，她仅仅是在完成自我的蜕变。做她自己该做的，这是所有人看

24、到的。 我是否也在期许自己能成为大器，纵横捭阖，掀风弄雨？也许是有的，我并不像她那么纯洁，甚至带着自卑所赋予的自负。有太多的指向，有太多的理想，是否会直接毁了生活，毁了自己，我已经在暗暗提醒自己。是不是大器不是我说了算，但我不能沦为平庸，成为潮流的牺牲品。我可以做的有很多，并老实度过我的春与夏。 年富力强，精力充沛，攫取着昼与夜，我会不会过快地老去，妻子担忧着对我说。我从来没有时间去想这些，即便此刻，也从不吝惜于安乐，不惆怅于迷茫。生活在塑造着我，就像春夏在塑造着桂树一样。桂树给我更多的信心，也给我更加热忱的胸怀，即便平凡得逼近古稀之年，我的斗志与渴望都不该慢慢减退。 已经临近中秋，到那时，家

25、里纯白的桂花应该已经完美谢幕。她从来不曾赶上这个季节，为传统意义上的团圆增加一抹味道。冥冥之中却总赶上我的生日，仿佛我和她之间有着特别的联系。我为她书写词句，她为我奉上洁白的生日礼。 树池里有两棵桂花树，已经伸到了二楼的窗台，一棵正对父母的卧室，一棵正对姐姐曾经的卧室。自姐姐出嫁后，小屋就少有人长期居住。将来会计划着作为两个女儿的卧室，不管屋内如何，一到秋天，那里自然少不了风景，也少不了趣味。银桂并不艳俗，也少有戾气，只有无限的热情和纯粹的性子。有她们的相伴，女儿们的生活、学习，包括休息，自然会从中接纳馈赠，感受美好。这一幕爷爷是否早已料到已经无从得知了，但桂树已经变成了我心上的一朵花，走到哪

26、里终将散发出属于家风、也属于自我的独特味道。 雾落山前桂脚西，婆娑细雨正愁予。身强不堪昼夜作，归时总闻鸡声啼。 可喜中秋已临近，生辰总伴桂蕊雨。提灯已见雪银色，开窗又入沁脾馨。 常年默守一方土，不舍春夏总可期。长夜不长惹思绪，短萼虽短撩人心。 满树细米藏不住，一身清高又可亲。不期美名传万世，珠玉零落尘亦新。（选自散文网2022 年 9 月 6 日）(1) 文章第段中“这样的场景”指什么？(2) 文章结尾处的诗歌，有什么作用？表达了作者怎样的感情？(3) 请结合全文谈谈本文是如何具体表达对桂花的喜爱的。(4) 散文多次提到爷爷，请结合全文分析爷爷在文章中的作用。请将下面一段话，用正楷或行楷抄写在

27、田字格内。 古人曾说，君子当温润如玉，不露锋芒，不事张扬，不偏执也不随波逐流，随遇而安。君子当如空中的皎月，明亮却不耀眼，时刻照亮他人的路。从下面两题中任选一题作文。 亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是请以“因为 ，我爱上读书”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。 1941 年，17 岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过

28、盘子，甚至在零下 40 摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。 1949 年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即便是被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。 在 67 年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的

29、坐标轴上。 斯人已逝，精神长留！（摘编自作家文摘）要求：要自由、有创意地表达出真情实感；除诗歌外，其它文体不限，字数不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“”代替。答案1. 【答案】D【解析】D恁地nn，故选 D。2. 【答案】B【解析】B狗皮糕药狗皮膏药，故选 B。3. 【答案】A【解析】A自叹不如：比喻向高明者折服，而自己感叹自己不如此人。用在“需要拿主意”时“自叹不如”，不合适，可用优柔寡断等；B干干净净：一点儿不剩，在这里比喻解放的彻底。正确；C歇斯底里：是指狂躁，不受控制，不可理喻，举止失常。这里是拟人修辞，写出暴风雨大到不可理喻，正确；D动摇不定：在这里是

30、摇摆不动的意思，正确；故选 A。4. 【答案】A【解析】A成分残缺，“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明”后加上“的思想”，故选 A。5. 【答案】D【解析】D、“攻击”后面的内容是解释说明岩石经受着哪些攻击，所以应该用冒号，故选 D。6. 【答案】C【解析】中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文，故选 C。7. 【答案】(1) B(2) D(3) A(4) C【解析】(1) 本题考查复句关联词。从句意看出是强调突出我们要有怀疑精神，不要迷信权威，要对任何书本知识敢于怀疑，所以前两空是表示条件的关联词，“不论都”，后面“便是盲从，便是迷信”这句话意思很显然和前面发生转折，所以，用表转折的关联词“否则

31、”，“盲从”和“迷信”是照应着前面“便是盲从，便是迷信”，这句话说的两种情况，是不同的两个情况，是选择关系而不是并列，所以用“或”。(2) 本文强调的是做学问要有怀疑精神，要辩证的对待前人的学说，但并不是说“对于任何学说，都不能相信，必须要去亲自验证才能确认”，故选 D。(3) B.孟子的“尽信书则不如无书”的名言是论证分论点“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤”的道理论据，它不是分论点。错误；C.第段“对于别人的话，都不打折扣的承认，在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来”，应是先从反面说理，然后从正面说理。错误；D.本文是议论文，的语言具有很强的论辩性、逻辑性，并没有“生动形象，通达

32、流畅，清婉隽永，自然淡雅，富含哲理”这些特点。错误；故选 A。(4) 前文“一切学问家常常修正书中的学说，才有了学问的进步古今科学上新的发明”和后文“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明”都在讲只有怀疑前人学说才能有新发现，所以，这两句中间要选一个怀疑旧学说产生新学说的例子。四个选项中，只有“著名天文学家哥白尼挑战地心说，创立日心学说”，是有力例证，故选 C。8. 【答案】(1) C(2) A(3) D(4) C【解析】(1) 根据句意可以断句。A.句意：就不知道它的美好可贵。故正确断句为：不知/其善也；B.句意：因此，人们不仅仅以自己的亲人为亲人来赡养。故正确断句为：故/

33、人不独亲/其亲；D.句意：所以，学习过后才知道自己的学识不够。故正确断句为：是故/学然后知不足；故选 C。(2) 例句：老，形容词作名词，老人。A.贤：形容词做名词，贤能的人；B.亲，形容词意动用法，以为亲；C.食，名词动用，吃；D.恶，形容词作动词，厌恶、憎恶；故选 A。(3) 重点词语有：是故：这样一来；谋闭，不会有人搞阴谋；作，作乱，外户而不闭：门户向外开着而不用关闭。整句意为：这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和作乱害人，家家户户都只是把门从外面带上而不是从里面闩上。这就叫做“大同”社会。故选 D。(4) C.“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”是儒家大同社会理想的核心。本文

34、作者是通过对自己理想社会的描写，表达出希望建立一个和平，安定，百姓安居乐业的社会的政治理想。不只是“阐明儒家理想中的大同社会的基本特征”的。故选 C。虽有佳肴参考译文：虽然有好菜摆在那里，如果不吃，也就不能知道它的美味;虽然有至善的道理(最好的义理)，如果不去学习，也不能知道它的美好可贵。所以说：学习过后才知道自己的学识不够，教人之后才发现自己的学识不通达。知道不够，然后才能反省努力向学；知道有困难不通达，然后才能自我勉励发奋图强。所以说：教与学相辅相成的。尚书兑命篇说：教别人能够收到一半学习的效果，教学互进是这个意思。大道之行也参考译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。把品德高尚的人和

35、能干的人选拔出来，人人讲求诚信培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。9. 【答案】(1) B(2) C【解析】(1) B.颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞，悲伤、飘零孤寂

36、心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。所以“感伤、茫然的悲观心态”是错误的；故选 B。(2) C.诗人用比喻修辞，以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写自己被排挤出朝廷内心的孤寂飘零之感，而不是采用的间接抒情；故选 C。10. 【答案】(1) 惟长堤一痕(2) 隐隐茅堂(3) 芳草萋萋鹦鹉洲(4) 轻舟短棹西湖好(5) 俶尔远逝(6) 高者挂罥长林梢【解析】(6) 这类试题是通过书写的方式背诵，分直接默写和理解性默写两种形式。理解性默写（情景默写）难度较大，要先根据前后文提示选准

37、诗句，然后注意不要出现错别字。此题要注意“惟”、“堤”、“茅”、“萋”、“鹦鹉洲”、“棹”、“俶”、“罥”、“梢”。11. 【答案】武松；施恩【解析】【详解】本题考查名著。水浒传第二十八回武松威镇安平寨 施恩义夺快活林下半回：金眼彪施恩本是孟州牢城的小管营，州中张团练的部下蒋门神蒋忠仗势欺人，强行夺去了施恩名下的快活林酒店，并将施恩打成了重伤。施恩心中不甘却又无力争夺。恰好武松刺配至孟州牢城营，施恩看到武松天生神力、武艺高强。便每日优待伺候。武松问明原因后愤然出手，义助施恩重夺快活林。本段文字是施恩让武松帮他找蒋门神算账，又看他受了伤怕他体力不支，武松喝酒后搬石头展示力气，让他放心。可见：A

38、武松，B 施恩。12. 【答案】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”充满哲理，告诫我们碰到困难，保持一颗乐观向上的心态是最重要的。【解析】此题考查学生选择词造句能力。解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。示例：“千帆竞渡，百舸争流”，做人就应该乐观进取，你不努力，梦想就难成功。高歌猛进，慷慨激昂前行。13. 【答案】(1) 中坚力量；沧桑巨变(2) 幸福生活来之不易，前景可待，未来可期，用奋斗见证伟大，不辜负这个高光吋刻。【解析】(1) 本题考查根据语境填空。“他们正年轻，也正老去，他们生时，祖国刚灿烂，他们长大了，祖国正辉煌”，可以看出，80 后持重、担当、

39、老练，祖国辉煌时，他们正如日中天，已经成为社会的“中坚力量”；“百年前，无数前辈、先贤还在为中国未来的命运苦苦求索；百年后的今天，中国前所未有地接近中华民族伟大复兴的时刻”，写出了数百年来，我国沧桑发展史，后面是总结：数百年的“沧桑巨变（苦难沧桑）”。(2) 本题是开放性试题，考查写启发感悟，结合文段主体，谈出自己感悟即可。示例：祖国百年沧桑，幸福来之不易。80 后承前启后，重任在肩，我们当勇挑重担，不负使命。14. 【答案】(1) i 曲折、回环。ii 在。iii 陈列、摆开。iv 茂盛。(2) i 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在喝酒上。ii 老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络

40、绎不绝的，是滁州人们的出游啊。(3) 同意第种说法。因为:从文本来看，多处用“乐”字。贯穿全篇，文章风格淡雅闲远，不是寓悲于乐的写法；从个性来看，作者具有乐观豁达的情怀，对贬谪遭遇处之泰然；从创作背景来看，欧旧修虽然被贬，但他的爱民之心未减。具有中庸和美、年丰人足的政治理想。【解析】(1) i 本题考查理解文言实词虚词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。山势回环曲折，路也跟着转弯。回：曲折、回环。ii 来去行路的人在树下休息。于：在。iii （野味野菜）横七竖八地摆在面前的。陈：陈列、摆开。iv 美好的树木

41、枝繁叶茂。秀：茂盛。(2) i 本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化，倒装句要在翻译时，把语序调整过来；如果有省略句式，翻译时，把省略的部分补出来。译文要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，语句通畅。以直译为主，意译为辅。句中重点词语：山水：名词动用，欣赏山水；得：领会；寓：寄托。整句译为：欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。ii 句中重点词语：伛偻：意思为老年人弯着腰走；提携：小孩子由大人领着走；绝：断。整句译为：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州人在游玩啊。(3) 欧阳修被贬为滁州太守，但并不消沉，乐观豁达，对贬谪遭遇处之泰然

42、。同时他爱民之心未减，为政以宽，政治清明，造福滁州百姓。正值丰年，遂放情山水之间，文中描写因山水美而乐,因百姓乐而乐，因众宾欢而乐，和滁人一起游而乐。醉心于山水，更醉心于与民同乐，充满了士大夫悠闲自适的情调，具有中庸和美、年丰人足的政治理想。 参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（

43、醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明变化不一这就是山中的朝暮。野花开了有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断

44、的行人，是滁州人在游玩啊。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美，用酿泉造酒，泉水清并且酒也清，野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐，而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊

45、。太守是谁呢？是庐陵人欧阳修。15. 【答案】(1) “这样的场景”一方面是指“枝桠间藏不住的白色”，另一方面也指“从初开到盛开再到桂落”的场景。(2) 文章结尾处的诗歌，既起到照应标题的作用，也起到深化主题的作用；表达了作者对桂花伴随生辰而开的喜悦，对桂树清高可亲的赞美。(3) 季节转角时对繁花的期待；对花香慢慢地收敛，使空洞的黑夜充满花香；给大女儿起名“思齐”；桂树使我的斗志与渴望不因年逼古稀而消减；桂树变成心中的一朵花，散发着独特的味道。(4) 爷爷是桂树成长的见证者，“致桂树”包含对爷爷的深切的思念；爷爷使我明白，做人要如桂树般准时、纯洁、不艳俗，少有戾气；爷爷让我感悟，做人应有无限的

46、热情和纯粹的性子，不追潮流，做自己该做的方能完成自我蜕变；爷爷清高可亲的性格造就了纯粹的家风，不仅使我得到净化，而且使后辈受益。【解析】(1) 本题考查对重点词句的理解。锁定这个词句，从原文搜索相关内容作答。“这样”一词指代的内容一般紧承在它的前后文，这句话在段开头，它指代的内容就有可能在前面的段结尾处和段里，顺这个思路就可以找到答案：一方面是段结尾“枝桠间藏不住的白色”，另一方面也指段“从初开到盛开再到桂落”的场景。(2) 本题考查文章结尾的作用。从内容结构两方面考虑。内容上：“可喜中秋已临近”，“生辰总伴桂蕊雨。一身清高又可亲。不期美名传万世，珠玉零落尘亦新”这些表达了作者对桂花伴随生辰而

47、开的喜悦，对桂树清高可亲的赞美，升华了情感，深化了主题，结构上又照应前文和标题。(3) 考查对文章内容的筛选概括能力。细读文本，找每段抒发作者思考和情感的句子概括：段季节转角，我知道我期待的是什么那一树并不耀眼却着实繁茂的花。段“雨声打破黑夜的宁静，花香氤满黑夜的空洞，使这个夜不再成为梦的天堂。笔触所到，皆是心之所愿，此夜，当是此生的精华”，段“她常常是我的偶像，我一直在向她看齐。大女儿的名字叫思齐，这寄予着我最真挚的祝福”，段“桂树给我更多的信心，也给我更加热忱的胸怀，即便平凡得逼近古稀之年，我的斗志与渴望都不该慢慢减退”，段“但桂树已经变成了我心上的一朵花，走到哪里终将散发出属于家风、也属

48、于自我的独特”，从这些语句，就可概括出答案。(4) 本题考查人物在文中的作用。把握从文本，筛选人物相关信息作答即可。段“忙碌的生活让人无法脱身，我又在黑夜里偷着时光，闲散在自我无边的海上。有时有月亮，今日有桂花。爷爷的馈赠太多，只有这一树花最为准时、也最为清雅地浓重登场”和段“说她是大器晚成很是准确，她的来临只是山间被爷爷寻来的、并不耀眼的野生种，直到爷爷去世，她都还沉默着，像一棵不会开花的树”从这些语句看出爷爷是桂树成长的见证者，“致桂树”也就包含对爷爷的深切的思念；段“生活在塑造着我，就像春夏在塑造着桂树一样。桂树给我更多的信心，也给我更加热忱的胸怀，即便平凡得逼近古稀之年，我的斗志与渴望都不该慢慢减退”，说明爷爷让我感悟，做人应有无限的热情和纯粹的性子，不追潮流，做自己该做的方能完成自我蜕变；段“银桂并不艳俗，也少有戾气，只有无限的热情和纯粹的性子”，说明爷爷使我明白，做人要如桂树般准时、纯洁、不艳俗，少有戾气；段“有她们的相伴，女儿们的生活、学习，包括休息，自然会从中接纳馈赠，感受美好。这一幕爷爷是否早已料到已经无从得知了，但桂树已经变成了我心上的一朵花，走到哪里终将散发出属于家风、也属于自我的独特味道”，写出爷爷清高可亲的性格造就了纯粹的家风，不仅使我得到净化，而且使后辈受益。16. 【答案】古人曾说，君子当温润如玉，不露锋芒，不事张扬