高中地理选择性必修115.1自然环境的整体性（教学设计）-人教版1

1、第五章自然环境的整体性和差异性第1节自然环境的整体性本节内容是从四个方面进行分析和讲解的：1. 自然环境要素间的物质迁移和能量交换。2.自然环境的整体功能。3. 自然环境的统一演化和要素组合。4.自然环境对干扰的整体响应。区域认知：结合案例，掌握分析区域自然地理环境的方法和一般步骤。综合思维：结合案例，理解自然地理环境整体性的表现，并运用整体性原理分析某种地理现象。地理实践力：观察当地野外地理景观，说出自然环境的组成要素。人地协调观：结合具体案例，理解整体性原理及地理环境的演化。自然地理环境整体性的原理及表现教师准备：挂图、课件、投影仪等；发学案。学生准备：结合学案课前预习。【新课引入】结合图

2、文材料，回答问题：黄山拥有“四绝”的神奇组合是偶然现象吗？你能对这种神奇组合做出解释吗？一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换自然环境的组成要素有：大气、水、土壤、生物、岩石、地貌等；各要素之间的关系是：相互渗透、相互制约、相互联系。自然环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程进行物质迁移和能量交换，形成自然环境整体性的基础。二、自然环境的整体功能自然环境的整体功能主要包括生产功能和稳定功能。生产功能：自然环境具有合成有机物的功能，主要依赖于光合作用。植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐。自然地理要素的组合不同，生产功能的强弱有明显差异。如：坡地

3、蒸发旺盛，水源缺乏，土层浅薄，土壤贫瘠。土地生产功能弱，植被稀少；平地水源充足，土壤肥沃，土地生产功能强，植被丰富。稳定功能：自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。如：人类活动增加了大气中的二氧化碳含量，植物通过光合作用，把大气中的碳保存在植物体及土壤中。或自然环境通过海气作用消减大气中的二氧化碳。【活动探究】分析藏羚羊数量与环境的关系P82(1)推测可可西里地区的气候与植被特点。可可西里地区的气候是典型的高寒气候，温差较大，植被多以高寒草甸为主，植被较为稀疏，生产力较小。(2)说明可可西里地区动物(如藏羚羊)的数量更易受环境条件影响的原因。可可西里地

4、区气候高寒，草类稀疏，食物产量有限且受环境条件影响明显，因此动物数量更易受环境条件影响。(3)藏玲羊的数量虽有波动，但基本稳定。这种现象符合什么地理原理?藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境承载力相适应。在无人类干扰的情况下，自然环境各要素的变化迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境，其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现了自然环境的稳定功能。三、自然环境的统一演化和要素组合自然环境要素每时每刻都在演化。如：云贵高原喀斯特地貌的演化。水与岩石间的物质迁移导致了流水地貌的演化。各个要素的演化是统一的，一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化。如：山地演化为丘陵的过程中，坡面变缓，地表径

5、流减少，水土流失减弱；土壤变厚，植被繁茂；同时，大气湿度也增加。自然环境统一的演化过程，保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。如：黄山“四绝”的形成。花岗岩岩体沿节理风化，造就“怪石”；山体高大陡峭，气流抬升强烈，形成“云海”；峭壁岩缝间，发育不良的黄山松成为“奇松”；岩浆上涌加热地下水，形成“温泉”。【知识拓展】青山界，南部系苗岭山脉的延伸，属低中山切割地带，沟谷窄深。呈明显夷平剥蚀化，具有残留的高原地貌特征。四、自然环境对干扰的整体响应“牵一发而动全身”某一自然环境要素受到外部干扰发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质迁移和能量交换，使其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。【典型案例】森林过度采伐导致东北自然环境的整体变化东北林区是我国最大的天然林区。主要分布在大、小兴安岭和长白山。经过100多年的大规模开采，至20世纪末，东北林区森林面积锐减。干扰下的环境变化