八年级上英语知识点及练习题(含答案)

1、 1 短语总结: 1. 优秀的学习者 2. 和朋友一起学习3. a 备考 4 及交谈5 口语技巧 6 有点儿7 起初 起先 8 .， .的秘诀9 因为 10 也11 (在词典中等)查阅；抬头看 12 以便，为了13 的意思 14 犯错误15 交谈 16 依靠 依赖17 共有的 18 注意 关注19 把联系。 20 例如21 考虑 22 即使 尽管 纵容23 寻找 24 担忧 担忧25 制作单词卡片 26 向教师求助27 大声读 28 英语口语29 a 作报告 30 一字一字地31 如此以至于 32 爱上33 有趣的事情 34 记笔记35 多久一次 36 许多37 . 做某事的能力 38 学习习

2、惯39 对感兴趣 40 感到无聊41 在方面擅长 42 害怕43 彼此 互相 44 代替 而不是二.用法集萃1. 通过做某事 2 做某事是的3 完成某事 4 ？做某事怎么样？5 尽力做某事 6 +比拟近，比拟近 越，就越7 发现做某事 8 害怕做某事9 () 帮助某人做某事 10 练习做某事11 一直做某事 12 害怕做某事13 开场做某事 14 想要做某事15 需要做某事 16 记得做某事17 射射着，射死等表结果 18 瞄准 射1 检测题一 单项选择1. .A. B. C. D. 2 . 3. A. , a B. , C. , 4. . A. , B. , C. , 5 a A. B. C

3、. 6. . A. B. C. 7. A. B. C. 8. , . A. , B. , C. , 9. s I t . A. ; B. ; C. ; 10. A . A. B. C. 11m . . . A. , B. C. , 12. . A. B. C. 13. I . I A. , B. , C. , 14. . A. , B. , C. , 15. A. B. C. 16. . , . A. a , a B. a , a C. a , a 17. , . B. C. 18. t . , . A. , B. , C. , 19. , . A. B. C. 20 . , , , 21 .

4、 22. .A. ; B. ; C. ; D. ; 23. a .A. . B. I . C. . D. 24 t A. ; B. ; C. ; D. ; 25. I I . . . A. I B. C. D. s a 26 . A. B. C. D. 27. I t a . A. /; B. ; C. /; D. ; 28. . , . A. , B. , C. , D. , 二用所给单词的适当形式填空。1 () a 2 () .3 () 4t () . 5 ().6 I a () 7s () .8 () 9 () a a .10 () .11 () .12 () a 13 t () .14

5、. s () .15 () .16. ( ) 17 () .18s () .19() a .20. () 21 () , () .22 () 23 () .24 t () .25 () 26 () .27 () .28 ()29 . I t ()30 () .三.用所给单词或短语的适当形式填空。A. , , , 1. I t .2. t , .3. .4 5. .B：, , , , 1 .2 .3 a .4d a t .5 a .四. 从方框中选择适宜的词组，并用其适当形式填空。A , , , , , , , 1 a . a .2. , .3. , . 4. .5. , .6. . 7. .B

6、. 阅读下面的对话，从方框里选择适宜的单词，, , , , , , , , , A: . I a (1) . B: . t a (超级的) (2). (3) a . (4) 20 (5) . A: I . (6) , I t. I t (7) . I .B: . .A: . I I a (8) . B: (9) a .A: a . , . .B: . t (10). .五、请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，完成信息卡。A , , t , . , , s a a s . , , . a , . A 1 . 2 .3 4 . 5 . (结论) a , .六、书面表达总分值15分一假设你是张晓华

7、，下面是你的笔友李军给你写的一封电子邮件。请给他写封回信，帮助他解决一下问题。 要求： 1. 注意书信的格式。 2. 针对问题提出合理的建议。3. 80词左右。 ,Im . I . I . , Im . s , I . Im . I , I t . I . ., ,Im . I . . . s a . t . . . , I . ! , 2 I !一短语归纳1 增加体重发胖 2 关心 在乎3 最终成为， 最后处于 4 不但而且 5 射下 6 过去常常做7 . 使某人想起 8 分发 发放9 泼水节 10 中国春节11 明年 12 听起来像13 互相 彼此 14 以的形状15 在中秋之夜 16 飞

8、向17 摆开 布置 18 回来19 a 结果 因此 20s 母亲节21 越来越受欢送 22 想起 认为 思考23 装扮 穿上盛装 24 的重要性25 挣钱 26 需要帮助 处于困境中27 在和之间 28 龙舟节29 元宵节 30 最喜欢31 a 去度假 32 及相似33 冲走 洗掉 34 中秋节35 射下 36 大声呼喊37 的传统 38 在夜里 在晚上39， 一个，另一个 40s 父亲节41 必须 不得不 42 a 捉弄某人43 的精神 44 关心45 醒来 46 的开场二用法集萃感慨句式一： 名词+主语+谓语+其他！ 多么的 感慨句式二： 主语+谓语+其他！ 多么！2时间段 在后3 . .

9、 给某人某物 4 方案做某事5 拒绝做某事 6 +名词复数形式之一7 名词+动词不定式 做某事是 8 ？认为怎么样？9 让某人做某事 10 过去是11 告诫某人做某事 12 告诉某人做某事13 决定 做某事 14 承诺、容许做某事三语法全解1.宾语从句 一连词可跟从句做宾语的动词：, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 等例：I t . 注意：当主句谓语动词是 , , , 等词，而宾语从句的意思是否认时，常把 t 否认转移至主句表示。例： t I t .注意：由 引导的宾语从句 由()引导的宾语从句，实际上是一般疑问句

10、演变而来的,意思是“是否。例：I () . 注意：当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。 例： . 2.感慨句构造P56 . . + 主 + 谓！ ()+名+ 主 + 谓！例： ! !练习a. 将以下句子改为感慨句s a . . s . a . 第二单元检测一.单项选择1 ! A. B. C. D. 2. a 5 A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. e . A. B. C. D. 5. s . , . . A. B. C. D. 6. I .7.,.I.A.;B.;aC./;D./;a8.sIa.A.B. C.D.9. I .

11、 , I a . A. ; B. ; C. ; D. ; 10 t .A. B. C. D. 11. ! . . t .A. B. C. a D. a 12. . a , a . A. B. C. D. 13. e . A. B. C. D. 14. . ! ! a . A. , B. , C. , D. , 15. I .A. B. C. D. .16 I . . . A. B. C. s D. 17 a s 31. , , 18. .19 .20. e ! , 二、用所给单词适当形式填空。1. s () a a .2. () a .3. a () .4. ! A () .5. (殷勤招待)

12、 () .6 () .7 a () .8 a () I .9 () .10 () .11 () .12 () .13 () .14. () .15. ()16. () a .17. I () .18. ().19 () .21 () .22 () .23I () .24 () .25I () .26 () .27 a () .28 () .29I () .30I () .三. 按要求改写以下句子。1. I a . (改为感慨句) I !2. . (改为感慨句) !3. “ , . (改为含有宾语从句的复合句) .4. “ . (改为含有宾语从句的复合句) I .5. , “ . (改为含有宾语

13、从句的复合句) .6. . . .7. . . .8. I .I .四. 根据句意，一用所给单词或短语的适当形式填空。, , , ， , , , . 1. , I .2. , I .3. I , .4. .5. .6. (展览), 12, 2021.7. 5 o .(二)选词填空。, , , , , , , , a , . , , . 1 . , 2. 3 4 . I 5 . 6 . , I . 7 . t , 8 . . 9 . , I . 三用所给单词填空，使短文完整正确(每个单词限用一次)。 (, , , , , , , , , ) , . (1) . (2) , , (包括) . (3

14、) t . a . (4) s . , “ (5) , “, I . . t I a (6) , , “, (7) a , a ! , “(8) I a (9) , “s (10). (生物) , ! , . (撒谎) .七、任务型阅读 I 5 , I . I I . (万圣节), a a . a . I a a . , . , . I a s . I a , I “ . (1) , I . I a . , I a , I , . A , I , “ . , . , , I , . I t I , I I I 91 , 2我以自己而感到自豪. a I ! I a !根据短文内容，完成以下任务：

15、1.把划线局部翻译成汉语：1. 2.把所给汉语翻译成英语：2. 根据短文内容，答复以下问题：3 4 5.给短文命个恰当的题目：3 一短语归纳1 一对，一双，一副 2 A B在a和b之间3 s / 在去的路上 4 什么，请再说一遍5 路过 经过 6 盼望 期待7 打搅了 请原谅 8 得到一些杂志9 获取有关的一些信息10 向左向右 转11 经过 路过 12 早一点儿13 一个吃饭的好地方 14 在不同的情况下15 准时 按时 16 到达17 吃晚餐 18 s / 在右边19 快点 请过来 20 购物中心21 . 的角落/拐角处 22 导入 引入1 直到猜 .2s 咱们做某事吧！3 话费时间做某事

16、 4 为做某事而感谢某5 想要做某事 6 盼望做某事7. () a .8. . 9的用法 吃，喝 做笔记 s ( 测量 花费，需要 I .购置 / 带着，拿去，取 a 乘坐 脱下10 的用法 80 翻到 .轮到你了。 在转弯处 关第三单元检测一单项选择1. I t . “ “. A. ; B. ; C. ; D. ; 2. s . A. B. C. D. 3. , I . ! a .A. B. C. D. 4. I t . s .A. B. I C. 5. , s . .A. B. C. D. 6. I s . . A. B. C. D. 7. A. B. C. D. 8. I . A. B.

17、 C. D. 9. I . I t . a A. I B. I C. I D. I 10 .11 a . C., , 12 . Im .13s , a .14 .15 .16. . I . .A. ! B. Im . C. ! D. 17 .A B C D 二、用所给单词的适当形式填空。1 () .2 () a 3 ().4 t () a .5 () e .6 () .7s , () .8 () .9 (迷人的) .10 (方便的) .11 (礼貌地) .12I () .13 () 14s () .15 s () .16I () a .17 () .18 () 19 ()20I () .21

18、t () .22 t , () a .23 , a () a .三将以下简单句合并为复合句1 I t t 2 s . . .3 4 . .5 . . . 四A. 从方框中选择适宜的词组，并用其适当形式填空。 , , , , , 1. t .2. I (卡通影片), . 3. I .4. a , d a .5. a a , .6. ! .7 a . a .8 B根据短文意思，用方框中所给词语填空，使文章通顺、完整, , , , , , , , , , Id “ (1) , ! I a , I . (2) . I . , , (3) . . (4) . a ! I (5) !“ , . ! (6)

19、 . I 主题. I (7) “ . I (8) 100 . s , I . I (9) I . I (欢呼声) . (10) , 五、信息归纳。A , , , “！ , , , “！ , “ ？ , “ ？ , , “！ , “！ , “s ？ , “ , ， , “I ！ , “I ！ , “ ！ , “ ！ , (解释), “ , a (反映) , , . 1 . 2. 3 . (现象)4. ？ 5.六. 书面表达 共1题，计20分假设你是，国庆节期间你将和父母去某城市旅游。你从网上获得了 的局部信息。请你写一封电子邮件给该宾馆的经理，介绍你的行程并咨询如下相关细节：1. 2. 3. 4

20、. a (折扣) a 要求：1. 覆盖要点，请补充合理的细节； 2. 80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。 , a . I , I . , a . I , I . 1. 5 . d . , . , a a . Im . 4 I .一短语归纳1 过去常常做 2 对付 应付3 为骄傲 ，感到自豪 4 为感到自豪5 时常，有时 6 公开地7 亲身，亲自 8 开场做，承受，占用9 不再 10 为担忧11 闲逛 12 考虑13 独处 14 在足球队15 不再 16 a 做决 定17 s 令某人吃惊的是 18 尽管19 对注意，留心 20 在过去的几年里21 害怕 22 变红23 很多关注 24

21、留神25 放弃 26 极少数的27 a 作演讲 28 一直 总是29 对感兴趣 30 s 改变某人的生活31 照顾 32 ,之一二用法集萃1 过去常常做某 .2 害怕做某事3 必须做某事 4 让某人做某事5 放弃做什么 6 尽力做某事7 足够而能够做某事 8 准备做某事9 看见某人在做某事 10 开场做某事11 要求某人做某事 12 决定做某事13 a 决定做某事 14s 很难相信15 +一段时间+ 从句 自从以来已经有很多 长时间了16 敢于做某事 17s 对某人来说做某18 开场做某事三语法全解1. 辨析： . 过去常常做 . 习惯于 被用于做被动语态 由(被)使用被动语态 被当做使用被动

22、语态 被用于做被动语态例: I . I a . a . . Im a .s .A . . a . A . 2) 支付得起的用法 买得起 有足够的去做例： t s . . t a . 和区别见P1103) = 为感到自豪例： I . I . m .注： I . 这是一个定语从句。省略了关系代词。先行词为不定代词时，关系代词只能用。4序数词+最高级 第几大/长/高 形容词性物主代词 谓语用三单例： a . . .第四单元检测一单项选择1. a . . 20.A. ; B. ; C. ; D. ; 2. , . . I I 8 . A B C D 3 a . A B C D 4 , . A , B

23、, C , D , 5 a , s . A a B C a D a 6 a . A B C D 7 I . A / , B , C a , D / , 8 . A B C D 9. a . I . A , B , C , t o D , 10 t . A B C D 11 . A B C D 12 300 .113s .14 . 18 18 18 1815. t . I .16 t I I .17 t .18. . . Im .19 , t t t t20. .21 .22 .23. a . s . . A. B. C. D. 24, a .26 a .A B C D27 a .A; B; C

24、; D; 28 I t . . s I . A. B. C. D. 29. . I . A. B. C. D. 30 . I , I . A. B. C. D. 31 ! . a ! a .A. B. C. D. 232. , . a .A. B. C. D. 33 I I . I t . A. B. C. D. 34. , . I t . A. B. C. D. 35. , . . A. B. t C. D. t二用所给单词的适当形式填空8分1 . ().2s . ()3 a . ()4 , .()5 , .()6 . ()7 I a .()8 . () 9I t () . 10 () .1

25、1I () .12 , a ()13. , () .14. () . s a .15 s a (). .16 () .17 I () .18t () . a .19 a () a .20 () .21 () a .22 , ().23 t () .24 () .25 ()三. 按要求完成句子。1. a . (改写同义句) a .2. . (改写成否认句)3 .3. 我以前经常开车上班，但是现在我骑车。(完成译句) I , I .4. 朱迪不再是一个害羞的女孩了。 a .5. 曹教师以前是不是教过历史？他历史知识真丰富。 .3. 我开场从事培训志愿者工作已经一年了。 a I .4. 当志愿者让我

26、的私人时间变少了，但是我的时间花在更有意义的事情上了。 a , .5. 面对这么多困难，我们决定继续奋斗，而不是放弃。 , .四 从方框中选择适宜的词组，并用其适当形式填空。 , , , , ， 1. I , I (会计).2. a .3. I (快递). I .4. . a !5. a .6 I . 7. , . a . 8. a , .五、选词填空( , , , , , , , , ) , . , 1 . a 2 a . 3 . 4 . 4 5 ! 6 , , , , 7 . . s 8 a . , 9 , . a , . s . 10 , , . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

27、 六. 任务型阅读 共5小题，计10分阅读下面短文，根据短文内容完成以下各题。 45 a , , . 3,000 (暗示) a : . (专家) a “ . 45 a . . , a 15 , , “ I. t . , . , . . t . a . , . .1. .2. a . 3. . 4. s a s . 5. 5 . 七. 书面表达 共1题，计20分在学校参加了一个 , 从那以后，她改变了很多。请你结合下面所给的提示，写一篇英语短文。 , , , , , 要求: 1. 覆盖要点，可以合理增加细节；2. 80词左右，开头及结尾已经给出，不计入总词数。 a a . a a . a . .

28、 . , a . , t . s , , , . . 从进入中学到现在，在你身上一定发生了不少变化。请写一篇文章描述一下你的变化。词数80个左右。从相貌，性格 及爱好等方面来写参考范文： I a , I I a ! , I . I , t I , I . , I a !5 一短语归纳1 由.制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)2 由.制成的在成品中已无法识别原材料3 以.闻名 4 被用于.5 不管；无论 6 用.覆盖7 i 据我所知 8 用手9 对有益 10 最后一个星期五11 擅长 12 制造高科技产品13 s 地球外表 14 许多不同种类的15 a 放风筝 16 例如17 根据

29、按照 18 请求帮助19 的象征 20 把放在上21 被用于做 22 好运23 a 在高温下 24 在制造的25 以著名 26 在山腰上27 交通事故 28 风筝节29 来自 30 把变成31 放出 32 处于困境中33 上升 上涨 34 剪纸35 被使用 36 在春节期间37 孔明灯 38 全世界二用法集萃 / / / / “无论什么/什么时候/哪里放在 / 后做形式宾语的用法 +从句 “好似 4 给某人买某物5 防止做某事 6 允许某人做某事7 想做某事 8 学会 做某事9 + . +一段时间 + 做某事花费某人多长时间10 尽力做某事10.辨析： 由.制作/制造(材料)：在成品中能看出原

30、材料 由.制造/制成(材料)：在成品中看不出原材料在.制作/制造(产地) .中国制造例： . . . . .11. 以.闻名;为人知晓 因.而闻名 作为.而闻名 作为.而闻名 例： . . a .12. 允许某人做某事 例： . t . . .注意：只可搭配动名词短语作宾语，不可直接搭用动词不定式作宾补，即只可说 ，不可说 .13.一般现在时的被动语态见P155页 构造：过去分词第五单元检测一单项选择1. , , .A. ; B. ; C. ; D. ; 2. , .A. B. C. D. 3. I , t (选择的权利).A. B. C. D. 4. , a . . . B. C. D. 5

31、. . A. B. C. D. 6. , 5 .A. ; B. ; C. ; D. ; 7. . s . A. B. C. D. 8. , . A. B. C. D. 9. I , . A. B. C. D. 10-. a .(1) s . t . A. B. C. D. 11. , , . I .A. B. C. D. 12. , , . A. B. C. D. 13. I , .A. B. C. D. 14. I . I , . A. B. C. D. 15. s , . .A. t B. t C. D. 16. , a . A. B. C. D. 17. a . I . , . a .

32、A. B. C. , D. 18. , . . “ . . I .A. t ; t B. t ; t C. t ; t D. t ; t 19 I .20 ， I .A B C D 21 .A B C D22 .A B C D23 a .A B C D 24.I . .A; B; (2) C; D; 25.I a .I .A B C D26 .A B C D 27. . . A. B. C. D. 28. (中国结) . . A. B. C. D. 29 , I .A B CD 30. o , I .A B C D 二、用所给单词的适当形式填空。1 () .2 ().3 () .4 () .

33、() .5 () .6 () .7 ( ) .8 () .9 () .10 () ().11 () .12. s ( ) 13 () .14 (根据) , .15 () .16 () .17 ().18 () .19 a ().20. () .三. 用括号中所给动词的适当形式填空。A: . (1) () , . B: . (2) () . A: (3) () , B: . (商标). (4) () . s a . (3)A: . I a . (皮革) (5) ()B: I .A: . (6) () . . , (7) () .B: (8) () a A: . , (9) () a . B: I

34、 a . I I .四. 从方框中选择适宜的词组，并用其适当形式填空。 , , , , 1. .2. 2,000 .3. a .4. 空的 , (灰尘).5. , .五、词语运用10小题，每题1分，共10分 从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，。每空限填一词，每词限用一次。, , , , , , , , , a . s a 1 . 2 6 . a . 3 , . 4 . , 5 (生肖) . , 6 (世界非物质文化遗产名录). 7 a 1,500 8 . , 9 . 10 . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 9. 10. (4)六. 短文填空 用方框中所给单词填空，使短文完

35、整正确(每个单词限用一次)。 , I a . (1) , I . (茫然的). I (2) . . I (3) I . (4) . I (5) , I (6) (7) , . I t 8 , I (9) , I (10) , . I I , I .七、阅读理解10分 .: 20-25: : 110 : 72314431 (扫描二维码) .: 8-17: ￥50 ; ￥25 ; 10; 20% 10. :112 , : 53418899 . . . , 2021 !: 13 18: 13-20 , (010) 1106-2107. . . . : ￥30￥50 : 9:00 .9:00 ., 2

36、1-27( )1. , .A. B. C. a D. a (5)( )2. a 9 . . A.￥25. B.￥100. C.￥125. D.￥150.( )3. , .A. B. C. D. ( )4. , 20 , . A. B. C. D. ( )5 “ “ .A. 艺术 B. 表演 C. 乐器 D. 舞蹈八把以下句子改为被动语态:1. s t . .2. . .3. . .4 , . .九. 根据所给的汉语意思完成句子，每空一词。1. 这些西服都是手工制作的。 . 2. 网络在我们日常生活中越来越重要了。 .3. 据我所知，西门子在19世纪40年代就创立了。 I , 1840s.4.

37、无论发生什么，我都会跟你站在一起。 , I .5. 奶酪是由牛奶制成的，所以对身体有好处。 , .6. 中国人通常把红色用作喜庆的颜色。 a .7. 杭州因为它的美丽风光而闻名。 .6 一短语归纳1s . 我的荣幸 2动词原形 好似做某事3 a 如此伟大的一项创造 4 = 想到，考虑5 在我们的日常生活中 6 在我的日常生活中7 a 有道理 8 偶然地，意外地 9 在篝火上 10 它提到 11 据说 12 人们相信13 (过去式 ) 掉进 14 19 在19世纪15 传播到其他国家 16 a 以很低的价格17() . .把某物带到某处 18 a 突然地19 少于，不到 = 超过20 毫无疑问

38、21 在那时 22 () 建议某人(不要)做某事23 开场做某事 24 致力于某事 25.() 及相似 26 奥运会27 错误地，无意地 28 a 犯错 29 把分成 30 = = 最后 31 同时 32() 教某人做某事 33 想出 34 . .鼓励某人做某事 35 的目的 36 阻止某人做某事 37 .钦佩某人 38 查找单词 39 一起工作 40 .我想实现梦41 .我的梦想会实现 42 努力工作 43 a 在坚硬的地板上 44 导致 领导，引路人 45t .不客气，不用谢 46.把翻译成47 48 梦想做某事二用法集萃1. 被用来做某事 被用作 . 被某人使用2 . . 帮助某人做某事

39、3 a .决定做某事4 . + . 使某人怎么样 使某人做某事 被使唤去做某 5 这样，用这种方式三语法全解 一段时间 有时 几次 某个时候 s 世界最受欢送的饮料之一 之一，后面的名词用复数一般要加S，动词用单数一般要加S；,最喜欢的，前面要用“谁的.千百百万，当它们前面有数字的时候，它们本身不能加S,当它们后面有的时候它们要加S，但前面的数字和后面的不能同时存在 直到才 t 11 .我每天直到11点才睡觉。 表示预料之中的事情的发生，表示预料不到的事情的发生，两个“发生都没有被动 .单独，如 单独居住； ,孤单的，如a , 足够的，修饰名词时放前面，如 足够的钱; 修饰形容词或副词时放后面

40、，如 年龄足够大 . .不但而且，句子中的动词要根据 后面的人来确定单复数(即“就近原那么)，如 I . 的数量，后面的名词用复数一般要加S，动词用单数 a 许多，后面的名词用复数一般要加S，动词用复数 和 都表示“别的， 一般放在、等特殊疑问词或 、等不定代词后，如 别人 别的谁，而一般放在名词前，如 和 都表示“如此， 后面一般跟名词短语，如 ,而 后面一般跟形容词或副词，如 12. 辨析; ; ; “创造，指通过劳动运用聪明才智“创造/创造出以前从未存在过的新事物例： a “找到、发现，指找到或发现自己所需要的东西或丧失的东西，着重指找到的结果。例： I . 指经过研究或询问查明某事或真

41、相。例：I . . .“发现，表示“偶然或“经过努力发现客观存在的事物、真理或错误，即指发现原来客观存在但不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知的事物的新的性质或用途。 1492 我们很快就弄清了真相。13.一般过去时的被动语态见P188页 构造：过去分词第六单元检测一、单项选择1 . a a a a 2 a .3. 4. a I . , , 5. A. B. C. D. 6 s A. . B. C. 7.s . I .s . t .8 (星座).9s .10 . a ,11 a . 1,000 . , , , , , , , 12 10,000 a .13. t . 114 . .15 .

42、 16 .17 . A; B; C; D; 18 . A B C D19 .A B C D20 .AI B C D21 .A B C 22.A .s a .A B C D 23. . s a . A. B. C. D. 24. 11 . .A. B. C. D. 25. ! I .A. B. C. D. 26. , . , . I . . A. B. C. D. 27. 20 , . .A. ; B. ; C. ; D. ; 28. , t . .A. B. C. D. 29. . 20 . A. B. C. t D. t 30. I . I . A. B. C. D. 231 ？A B C

43、D 32. .A, Bs C D 33. , .A. B. C. D. 34 s a .A B D 35 12：00 p .A B C D 36 .A; B; C; D ; 37. 38 . 39. .A. B. C. D. A C40. .A. B. C. D. 二、用所给单词的适当形式填空。1. () .2. , () 3000 .3. () .4. a () .5. a ()6 () .7 () a .8 ().9 () .10 () 11 () 12 () .13 () .14 () .15. I () .16. a () .17. () a .18. a () .19. s () .

44、三 用以下词的适当形式填空A (， )1. a .2 1949.3 .4 .5 a . 36 .7 a .8 s .B. 从方框中选择适宜的词组，并用其适当形式填空。 , , , s 1. .2. I . 3. .4. I (删除) . 5. . C. 选择适宜的动词，并用其正确形式填空，每词限用一次。, , , , , , 1. 10 2021. 2. ! I t . 3. 11 . 4. t s . 5. . 6. . . 7. a a . 8. .四. 按要求改写以下句子。1. 1999. (对划线局部提问) 2. . (对划线局部提问) 3. . (对划线局部提问) 4. . (改成含

45、被动语态的句子) I .5. s . (改成含被动语态的句子) s .五、根据汉语完成英语句子。(10分)1、据说这片森林里有狼。 .2、毫无疑问他是我教过的最好的最聪明的学生。 I .3、突然，等熄灭了。 . 44、他们因为他学识渊博而钦佩他。 .5、我拿错了你的钢笔。 I .6. 不但年轻人喜欢足球，而且老年人也很喜欢足球。 .7. 人们为了取乐和锻炼而喜欢这项运动。 .8 顾客认为这种饮料太酸了。 .9. 过去几年，女足球迷的数量增加了很多。 , a .10. 教练告诉我们要阻止对方球队自如地传球。 .六短文填空 用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整。每词限用一次, , ,

46、, , , , , , “ 1. a . a . “ 2. , , , 4. a , , “ . “ ,6. , , .“ 7. . “ . , d . (打断) 8 . a , “ , . . s “ “ . 七、词语运用 阅读短文，从方框中选择适当的填空，使短文通顺、意思完整。请将答案写在短文后相应题号的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余的。. . . . . . . . 1 . t “. a , (问候) 2 1876. , (和打招呼) “, 3 “. “ . “ a (联系) 4 ., a 5 . , , 6 “ “. 7 , “ a . s “ a 8 9 !

47、 10 “ a (标准的) . , , 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 7 .一短语归纳1 s 取得驾驶执照 2 没门，不行3 十六岁的人 十六岁的4. 担5. 做兼职工作 6. s 打耳洞7. / / . 使某物被做 8. 停顿做某事9. . 停下来去做某事 10. . 花时间和某人在一起11 , a 照相 12 a 使用闪光灯13 整夜 14 呆在我身边15 = 确保，确定 16 . () 使某人远离某物17. 伤害某人自己 18. . a = . 拥抱某人19 举起某人 20. 剧烈地咳嗽21. 回嘴 22. 一个成人23. 回想起 24. . 懊悔做了某事

48、25. s 做某人自己的觉得 26 + . 太而不能做某事27从学到 28 同意某人的观点29 . 不同意某人的观点 30 搬出去31 = 照顾 32 s 管理自己的生活33 努力完成某事 34. 那就是为什么35 继续做某事 36. a 参加考试37 通过考试 38 考试不及格39 在某方面对某人要求严格40 阻碍41 一个跑步明星 42 一个专业的跑步运发动43 长大 44 . .允许某人做某人45 . 应该被允许去做某事46 .不反对做某事 47 .成功做某事48 . 做某事失败 49 以完毕 最终成为50 .练习做某事 51 . . 看见某人做了某事52 .在某事上花时间 在做某事上花

49、时间53. .关心某人 54 . .和某人谈论某事55 a 做选择 56 a .有时机去做某事二用法集萃1 a .2. . . 允许某人做某事主动语态 . 被允许做某事被动语态 . . 3. 穿耳洞让/使别人做某事 . (过去分词) . I . I . 4. 足够形容词 如： 足够漂亮 名词如： 足够食物 足够去做例：I . 我有足够的钱去北京。 .她够大去读书了。5. . 停顿做某事 . . 停顿下来去做某事 .6. 系动词用法：系动词常用的系动词有：, , , , , , , , (保持), 等。连系动词除和等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。例： . a . . .7. 碍事，阻

50、碍 如： .8. 用于句中 I . 用于否认句句末 I t , . 用于肯定句句末 I , .第七单元检测题一单项选择1. , . . . I t . A. B. C. D. 2. I . , . s (将就) . A. B. C. D. 3. a I . . A. B. C. D. 4. . I . A. B. C. D. 5. I ! d .A. B. C. D. 6. , I .A. B. C. D. 7. . A. B. C. D. 8. , . . A. B. C. D. 9. I t . . A. B. C. D. 11. .A. t; B. t; C. t; D. t; 12 .

51、A B C D13 , . A B C D 14 a .A B C D15 .A B C D 16 s .A B C D17.s .I a . A B C D 18 .A B C D19. , . . A. B. C. D. 20 .A B C D 21., . , .A; Bt; Ct; Dt; 22 .23. s a .24 t .25 a a 26 .27 .28.s . . t ; t t ; t ; 29. .30. .31. , . A. B. C. t D 32. . A. B. C 33. A. B. C. D. 二、用所给单词的适当形式填空。1 () .2 () .3I ()

52、4I a () .5 () .6I () .7 () .8I () .9I () .10 () .11 () .12 () 13 () .14 t ().15 () .16 I () .17. () .18. ( ) .19 () . I .20. () .21. a . 22 t . 23. Im () .24. I , I () s .25. () .26. () .27. s a () .三 选择适宜的词组，并用其适当形式填空。一 ( , , , , )A: t . s B: , I (1) .A: B: I t . I (2) .A: s (3) a .B: . , I . , I (

53、4) .A: . B: I . I t (忍受) (唠叨) I (5) .A: I t . a . 二 , , , 1. s .2. . .3. . 4. , . . 5 t I t . 四. 根据课文内容，填写适宜的单词，完成下面的句子，每空一词。(; ; ; ; )1. . s s . 2. , , t , .3. t . t .4. s , .5. . s t .五. 按要求改写以下句子。1. . (改成含被动语态的句子) .2. . (改成含被动语态的句子) .3. I . (改为否认句) . 4. a . (改为同义句) a . 5. t . , . (合并为一句) . 6 7. I

54、 .变为被动 语态 .8. a . 同上 A . 六、选词并用其适当形式填空。 , , , , , , , , ，A 1 . 2. , “ , , . I , , “ 3. ! I . , “ a . 4 . . I . 5 , t . 6 t . . I . a 7 (气氛). I , I .1 2 3 4 56 7 B选词填空 .阅读短文，从方框中选择适当的词填空每次限用一次 , a , a 1 . a 2. , t . “ 3, . . “ . I . 4 ! . s , t a 5.七、读写综合(请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，完成信息卡。 , . (阶段) .1 .2 . .

55、, % , .3 (准确的) , , , . (s) , . 81 .82 . 83 . 84 . 85. . s .八、书面表达。15分国有国法，校有校规。在你的学校中一定有很多规章制度来标准中学生的行为，使学生们都能安康成长。请你写一篇小短文向大家介绍某条校规、校纪，如能用自己的观点来评价就更好了。70词左右 , . . I Id . , . a . 8 一短语归纳1. 属于 2. 玩具卡车3. 她最喜爱的作家 4. 唯一的小孩5. 听流行音乐 6. 发带7. a 参加音乐会 8. 在音乐大厅9. 贵重的东西 10 a a 去野餐11. 在野餐时 12. 我其余的朋友13. 捡起，拾起 1

56、4. 互相，彼此15. 没什么事 16. 不寻常的东西17. 奇怪的事 18. 其它的东西19. 被采访 20. 奇怪的声音21. 在我们的窗外 22. 隔壁邻居23. 首先，起初 24. 逃走25. 感到不安 26. t 不知道27. 走开，离开 28. 噪音的制造者29. .做某事开心 30. 制造恐惧31. 在社区 32. . 一定有在做某事33. 在实验室 34. 听见流水声35. a 咳得厉害 36. 追赶 37. a a 一位拿相机的妇女 38. 在工作 39 可能上 40. 一定在做梦 41. 跑步锻炼 42. . 跑着去做某事 43. a 赶公共汽车 44. a 拍电影45.

57、a 穿西服/套装 46. a / 表达差异 / 结果47. 添加信息 48. 同时49. a 一个石头圈 50. 不仅而且51s 英国最著名的的 历史名胜52 10 接待10多名游客 53 在一年中最长的那天 54. 古代领导者 55. a 一群 56. a 有点晚儿 57. 及上帝交流58 许多世纪前 59. 指出 60. a 一种日历61. 放在一起 62. a 以某种方式63. s 在仲夏的上午44 直接照进65. 石头的中心 66. a 一个医学目的67. 阻止疾病 68. 上升，提升69. 从你的脚上升到你的身体70. 的位置 71 a 为了一个特别的目的72. a 一个墓地 73.

58、 a 祭拜祖先的地方74 a 庆祝战胜敌人75. a 很长一段时间二用法集萃, , , , , 动词原形 表示推测，程度不同 一定,肯定(100%的可能性), , 有可能, 也许(20%80%的可能性)t 不可能, 不会(可能性几乎为零)例： . . , . t s. , !2. 常指“(某事)按方案进展或按方案发生(二者都无被动)常指具体事件的发生，特别指那些偶然或未能预见的“发生例 . . 还有“举行之意。例 .还可表示“碰巧；恰好之意例 I .3. .尝试做某事 s . 尽某人的最大努力去做某事例：I . . 4. . 例： a . .5. 辨析 , +名词/代词/名词性短语 +从句例：

59、I I . 我做这件事是因为我喜欢。I . 因为工作的原因我得搬家。6. 一些奇怪的东西当形容词修饰, , , 等不定代词时，放在这些词的后面第八单元检测一单项选择1. a . A. t B. t C. t D. 2. I t . . A. B. C. 3 s. , . A. B. C. D. 4s , . t t t t5 . . A B Ct D6. “ Im . , t7 . I . A B C Ds8 t . I . A. B. C. D. 9. T - s. s . A. t; B. t; C. t; 10 3 . t . . .11 I . A. 12 A. B. C. D. 13

60、. s , I .A. ; B. ; C. ; D. ; 14. . A. B. s C. D. t 15. I , . .A. t B. C. t D. t 16. I , . a .A. t B. t C. D. t 17. . A. B. C. D. 18. . . A. t B. C. D. t 19. - , . . A. , , B. , , C. , , D. , , 20! . s .A B C D 21 .A B C D22 .A B C D23 .A B C D24. .A B D25 .A B C D26. .At B C D28s .A B C D29 .A B C D