2021小学语文北师大版六年级下册《寓言二则》同步练习

1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?矛与盾?同步练习根底知识达标1、选择正确的读音弗(fi f) 鬻(y y) 誉(y y)2、辨字组词矛( ) 誉( ) 喙( ) 鹬( )予( ) 眷( ) 缘( ) 橘( )3、选择正确的解释(1)誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。( )A.名誉 B倍誉 C.夸耀，称赞(2)或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如? A.或者 B有的 C有人3其人弗能应也。 4、解释带点词的含1吾盾之坚，物莫能陷也。吾： 2以子之矛，陷子之盾，何如? 以： 子：3其人弗能应也。 弗： 应：5、填空课后能力提升?矛与盾?这那么寓言告诉人们说话、办事要 ，不要 。 (一)曾子之

2、妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝)还，顾反，为女杀彘(猪)。妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。1、以下各句中加点词意义的解释，不正确的一项为哪一项( ) A曾子妻之市 之：往 B顾反，为女杀彘 反：同“返 C妻适市反 适：往 D特与婴儿戏耳 特：特别2、请把“今子欺之，是教子欺也这个句子翻译为现代汉语 译文：_3、试概括这那么寓言的寓意或简要说说它给你的启示答：_二先公指欧阳修四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻与芦苇相似的草本植物画地，教以书字。多

3、诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里街坊士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出以下加点字解释有误的一项 A、以荻画地 以：用 B、教以书字书：写C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人的最根本原因是 A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家大方借书D、欧阳修刻苦攻读3、将以下语句翻译成现代汉语1多诵古人篇章。2唯读书是务。?鹬蚌相争?同步练习1、选择正确的读音。蚌(bng bng) 鹬(y y) 喙(zhu hu) 曝(bo p) 箝(q

4、in gn) 2、辨字组。矛( ) 誉( ) 喙( ) 鹬( )予( ) 眷( ) 缘( ) 橘( )3、补充词语。响彻( )( ) ( )贯而( )愚不( )( ) ( )无其事自作( )( ) 争( )恐( )4、慧眼识珠，我来改错别字。然而，接着发生的事却使大家极为振惊。向导报走幼龟不久，成群的幼龟从朝口鱼惯而出。_5、根据意思写词语。1徘徊不前。( )2争着向前，唯恐落后。( )3像游鱼一样一个挨一个地接连着(走)。( )4好似没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。( )5精巧的菜肴。( )6(景物)鲜明得意。( ) 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履

5、，乃曰：“吾忘持度。反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？曰：“宁信度，无自信也。1、解释粗体字。(1)先自度其足 (2)宁信度 (3)吾忘持度 2、翻译以下句子。及反，市罢，遂不得履。何不试之以足？3、探究：文中“之字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之是什么意思，或有什么作用。只允许答复三个而置之其坐 至之市 而忘操之 反归取之 何不试之以足 4、?郑人买履?告诉我们什么道理？?矛与盾?参考答案根底知识达标1、f y y2、矛(矛盾) 誉(赞誉) 喙(长喙) 鹬(买鹬)予( 给予) 眷(誊抄) 缘(缘分) 橘(橘子)3、(1)C (2)C (3)A 4

6、、(1)吾：我的 (2)以：用 子：你的(3)弗：不能 应：答复5、前后一致； 前后矛盾，互相抵触。课后能力提升一1、D(应为“只是之意)2、现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。(错译“欺、两个“子字每个扣05分；后一句的“是字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)3、无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信字，要说到做到，不能说谎。(只要大意对即可)二1、C2.、D 3、多读古人的文章 只是致力于读书。?鹬蚌相争?参考答案根底知识达标1、bng y hu p qin 2、矛(矛盾) 誉(赞誉) 喙(长喙) 鹬(买鹬)予( 给予) 眷(誊抄) 缘(缘分) 橘(橘子)3、云霄 鱼 出 可及 假设 自受 先 后4、振(震) 报(抱) 朝(巢) 惯(贯)5、踯躅不前 争先恐后 鱼贯而出 假设无其事 佳肴 明媚课后能力提升1、略。2、等到他返回后，集市已经散了，他最终也没有买到鞋。为什么不用脚去试试呢？3