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文档简介

1、头饰设计义务教育教科书美术 二年级(下册)第10课听一听,猜一猜想一想,演一演选择一个小角色根据用途,学习设计并制作一个头饰吧! 头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。黄帝互学小课堂思考一: 头饰都有哪些用途呢? 看一看节日盛装头饰欣赏扮演角色比一比,她们的头饰从外形上看有什么不同?头饰上出现了哪些图案?它们是怎样安排的?头饰上出现了哪些平面和立体的样式?头饰的色彩各有什么特点?头饰上的哪些地方最吸引你?它采用了什么表现方法?互学小课堂思考二: 头饰设计步骤有哪些? 尝试按照设计的顺序排排队。 说一说2134互学小课堂思考三: 头圈怎样设计呢? 分享我的小创意。做一做互学小课堂分

2、享成果插接互学小课堂画、粘互学小课堂猜猜头饰的内容是什么?它们有着怎样的联系呢?互学小课堂思考四: 这些头饰的设计有哪些不同之处?内容用途佩戴方法制作互学小课堂 小游戏: 挖“金子”! 比比哪个小组能在头饰作品中,寻找到的金点子、巧设计多又多!猜猜她在扮演哪个角色?你是怎样猜出来的? 喜欢哪只“兔子”的设计方法?为什么? 头饰的哪个部分设计很巧妙?从头饰中学到了哪些新技法?喜欢头饰中哪个部分的设计?为什么?艺术实践 根据用途,准备设计什么造型的头饰?想一想用什么办法把彩纸做成头饰?卷折粘贴刻剪挖穿编432注意安全!1分享评价 分享你的头饰设计创意。 从他人那里, 学到了哪些设计方法?作品欣赏作品欣赏戴上你的头饰,和小组成员编

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