增城市中新中学制度汇编

1、增城市中新中学制度汇编2009年9月修订第一部分学校章程增城市中新中学学校章程第一章总则第一条根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律、法规之规定，为了规范办学行为，规范学校管理，特制定本章程。第二条学校的校名为增城市中新中学，地址为增城市中新镇学园路14号。第三条学校的上级主管部门是增城市教育局。第四条增城市增城市中新中学是一所公立普通完全中学，学制为初中三年，高中三年。第五条学校秉承“团结、文明、开拓、进取”的校训I,发扬“尊师、爱校、勤学、守纪”的校风，“敬业、爱生、严谨、务实”的教风，

2、“博学、多思、立志、成才”的学风，践行“内强素质，外树形象”和“以体艺为突破口”的发展思路第六条学校的办学理念是：求真、扬善、爱美。第七条学校的办学目标是：特色明、校风正、管理精、质量好、信誉高。第八条学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。第二章行政管理第九条学校校长由增城市教育局聘任，校长全面负责学校行政工作。第十条副校长由校长在民主推荐和广泛听取群众意见的基础上提名，上级党委组织部门考察，听取学校党支部的意见，按干部管理权限审批和任命（聘任）。副校长由组织调任的应征求校长和学校党支部的意见。第十一条学校中层干部的聘任实行公开竞聘。根据本校的实际情况，学校内部中

3、层机构的设置为教导处、政教处、总务处、团委、工会。职能部门设主任1人，副主任12人。第十二条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表。校长必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针、政策和国家的法律、法规，认真执行上级党委和教育行政部门的决定，对上级主管部门负责，承担管理学校的责任。校长在享有国家法律和上级主管部门赋予的权利，同时必须承担应尽的义务。校长必须尊重依靠党组织，主动征求党组织意见；尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠教职工，共同办好学校。学校管理的思想内核是人本管理，操作层面是层级管理，决策机构是校长室。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内

4、容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和团委主要负责人。第十三条教导处主任的主要职责是协助校长制订教务工作计划，提出学校教学工作目标的初步意见，供校长决策时参考；制订学校教学工作计划并组织实施，定期召开科组长和年级组长会议，做好科组长、级长和教师教学工作的考核；经常听课，每学年不少于40节%召开学生座谈会每学期不少于2次，每学年两次对全校教学工作做分析报告；主持好招生、毕业班工作；排好行事历，根据课程改革需要，对学校的课表作全面、合理的安排；安排好教师的工作，在执行中及时处理各方面的矛盾和问题；根据上级规定，结合学校实际，切实抓好教务管理

5、工作，形成一整套学生文化知识考核的制度，严格纪律，严格管理，做好考试的数据处理和分析工作，为校长进行教学质量分析提供科学依据，并提出改进意见和建议；认真做好教学档案（包括教师业务档案、教师教学档案和学生学籍档案）的管理工作，将有价值的教学资料收集整理，分类存档或上网；严格学籍管理制度，严格把好升留级、毕业、肆业关；加强同中招办、高招办之间的联系，做好高考及其他各级各类考试工作，做好毕业生报考工作；指导教师开展教育科研，帮助制定计划、推荐辅导材料，组织相关的辅导报告，做好各级课题的管理工作，审杳教师科研经费的使用情况；组织并协助校长进行每年度教科研论文的评审工作，不定期出版教师论文集；协助校长进

6、行校内外的有关联络工作和重大的调研活动；抓好图书馆、资料室、实验室、电教室、语音室、计算机房等的管理工作，提高工作效率，提高服务意识；与政教处配合做好级长、班主任的工作考核；安排好教务部门人员的工作，并进行业务考核；完成上级交办的其他工作。副主任协助主任处理日常事务并分管部分工作。第十五条政教处主任的主要职责是执行上级有关部门及校长的指示，制订学校德育工作计划并组织实施，强化、深化、内化学生行为规范训练，落实学生社会实践活动；定期召开班主任会议，与教导处配合做好年级组长、班主任的工作考核，兑现奖励；对学校中发生的突发事件及时处理，对严重违纪的要严肃查处并上报校长室；指导共青团、学生会的工作；组

7、织“三好学生”、“文明班级”等推优评优活动；主持、安排校会，指导节假日、寒、暑假学生活动；负责家长学校、家长委员会工作，做好学校向社区开放工作。副主任协助主任处理日常事务并分管部分工作。第十六条总务处主任的职责是在校长领导下，根据学校发展规划和财力，负责制定学校基建修缮、教学设施、设备的添置、学校的绿化、师生生活设施的改善等计划，经校长审批后，落实具体部门或人员具体实施。加强财务管理，管好用好学校经费；严格按照上级主管部门规定的收费标准进行收费，杜绝乱收费行为；定期向校长汇报经费收支情况，接受上级主管部门领导和群众对财务工作的检杳和监督；加强与其他各处室的协调，合理使用学校的校舍、场地、物资等

8、,做好教学用具和文具等的采购供应，督促做好财产管理，及时做好教学设施的维修保养，关心师生生活，有利于教育教学工作的开展；安排好总务部门人员的工作，并进行业务指导和考核，做好基建图纸与设备的文件材料和财务档案等的保管工作；做好食堂的卫生管理工作。第十七条学校以年级组为基本单位。各年级设年级组长，全面负责本年级的教育、教学及其他工作，协调与各学科组的关系。各学科组设科组长，负责学科教学研究和管理；学科组下设备课组。应重视备课组建设，选配业务能力强、有责任心的同志担任备课组长，切实提高学科教学质量。第三章民主管理和保证监督第十八条学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保

9、证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,发挥党组织的政治核心作用。（二）加强对学校干部的培养、教育、考察和监督。（三）对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性重大问题要认真讨论，参与决策，并支持校长依法行使职权。第十九条实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校的办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。第二十条建立评议、考核干部制度。每年召开座谈会和无记名

10、测评等方式评议干部。第二工条教职工代表大会是学校依靠教职工管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表大会按照党和国家的方针和国家的关法律行使下列职权：（一）听取和讨论校长工作报告，对校长工作报告及学校章程、发展规划、财务预算方案、决算方案以及其他学校改革和发展的重大问题，提出意见和建议。（-）审定教职工聘任、奖惩、收益分配原则、方法和其他与教职工权益有关的重要管理制度；审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法以及其他有关教职工生活福利事项。（三）在上级党组织的领导下，民主评议校长以及其他学校领导干部，并可对被评议者的奖惩提出建议意见。（四）教代会接受学校党支部的领导，支持校长依法管理学校。校长应

11、当依靠教代会，尊重和支持教代会行使民主管理学校的权利，为教代会履行职责和开展活动提供条件。校长定期向教代会报告学校工作，听取教代会代表的意见，落实大会决议，处理代表提案。（五）校长对教代会通过的决议有不同意见，可以提请大会复议。复议后教代会和校长意见仍不统一时，可以提请学校党组织协调解决；如属紧急事务，可先按校长意见执行，同时报告上级主管部门。第二十二条学校自觉接受财政、物价、审计等部门的检查监督。第四章教育教学管理第二十三条依据国家教委中学管理规程，从事学校教育教学管理。第二十四条学校坚持德育为首，德智体美全面发展的方针。认真贯彻有关法规文件，进一步建设好德育领导小组及工作网络，制定学校德育

12、工作框架及中、长期发展规划和短期工作计划，制定、落实德育工作规章制度、考核制度，统管学校德育工作，定期召开会议协调、检查各部门落实学校德育工作，充分利用学校和本地教育资源，形成校本教材，开发校本课程，使学校的德育工作有计划、有目标、有特色、有实效。第二十五条学校认真贯彻国旗法，坚持每周一上午全体师生参加升旗仪式，接受爱国主义教育。第二十六条教学工作应坚持以学生发展为本，面向全体学生，因材施教,分层指导。课堂教学是素质教育的主渠道，应以提高课堂教学效益为目的，规范教和学，切实减轻学生过重的课业负担，全面提高教育质量，将素质教育落实到课堂教学之中。制定、落实教学常规管理制度，强化教学过程管理，引进

13、家长、学生参与教学工作评价和考核的机制。第二十七条以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立新的教学理念“以生为本、导学启思、和悦共进”，确立“以学生学习为中心”的课程结构，构建开放式的教学体系，实现教学时间、结构、内容的开放，充分发展学生个性，培养学生团队精神，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手；重点探索在基础性课程中引入研究性学习，积极组织学生参加社会实践；充分利用学校的现代化设施，使互联网、多媒体充分发挥作用，提高学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。第二十八条发展艺术教育、国防教育，加强体育工作，为学生的体育锻炼和艺术教育活动提供必要的物

14、质和经费保证。创造必要的条件，发展计算机、外语教育，形成学校新的学科特色。积极发展学生社团，支持学生研究性学习。第二十九条加强教育科研，有计划、有步骤地开展各级课题的开题、实验和结题工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，努力探索出一条适合学校实际的教科研之路。每位教师撰写教育教学论文每学期不少于一篇。教师自主选择课题，自由选择研究合作伙伴，自主安排研究活动，学校应从人、财、物等方面给予关心指导。第五章总务后勤管理第三十条总务处的工作必须树立为教育教学服务，为师生生活服务，为学校发展服务的观念，坚持“开源节流，勤俭办学”的方针，制定后勤工作的各项规章制度，严格工作规范。第三十一条依据中小学校

15、财务制度，加强学校财务管理，坚持节俭、规范的原则，做到合理收支。经费开支实行民主管理，严守财经纪律，并接受主管部门审查和监督。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见。申请经费支持。第三十二条学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。第三十三条总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，校产按学校制定的校产管理制度进行管理，责任到人，实行校产使用、保管、赔偿制度。第三十四条结合学校实际，对校园建设作整体规划，努力创设符合学校特点的净化、绿化、美化的校园环境。第三十五条在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法开展勤工俭学和社会服务，严格各项管理，提高经济效益。

16、第三十六条建立健全食堂各项管理制度，自觉执行食品卫生法，杜绝食物中毒事故发生。第三十七条加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。第三十八条校内师生车辆按指定地点排放整齐，外来车辆进出校园和停放，必须执行有关规定。第三十九条学校依法向社会募集办学资金和接受社会、个人的捐赠，管理和使用社会和个人的助学捐赠。任何单位、个人不得侵占、私分和挪用学校的资产。第六章教职员工管理第四十条学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律和职业道德，遵守学校的章程和规章制度。教师享有教师法及有关法律法规的权利，履行教师法及有关法律法规规定的义务。第四十条学校实行全员聘任制，教师、

17、职员、工人必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。第四十二条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。第四十三条学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。第四十四条学校保障教师、职员和工人享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教师、职员和工人的工作条件和生活条件。第四十五条学校每年对教师、职员和工人的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核。第四十六条严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。“敬业、奉献、实干、创新”，遵循教育规律

18、，服从学校行政的工作安排，勤奋学习，踏实工作。第四十七条严格执行岗位规范，教师应自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导、认真考核。学期初有工作计划，学期末有总结或专题小结。职员和工人应提高服务意识，自觉履行职责，切实保障学校教育教学工作顺利开展。第四十八条教师、职员和工人应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品I、不参与黄、赌及一切封建迷信活动。第四十九条学校保护教师、职员和工人的一切合法权益，保障教师、职员和工人享有国家政策规定的待遇。学校教师、职员和工人在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校

19、建设等方面成绩优秀的，根据增城市中新中学奖惩条例予以表彰奖励。对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。第五十条学校对违反教师法和中小学教师职业道德规范的教师，根据学校奖惩条例予以教育、批评和处罚，如有异议，可以按有关规定提出申诉。第七章学生管理第五十条凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按国家教育部颁布规定管理学生学籍。第五十二条学生享有法律、法规规定的接受教育的权利。学生干部实行定期轮换，使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。第五十三条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。第五十四条学校对符合入学条件但家庭经济困难的

20、学生，通过设置助学金提供资助。第五十五条建立健全宿舍管理制度，按照增城市中新中学宿舍管理条例实施管理。第五十六条学生有下列权利：（-）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。（二）接受平等教育。对奖惩不公正，有权在校内提出申诉。（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。（四）在学习成绩和操行评语上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）法律、法规和学校制度规定的其它权利。第五十二条学生应当履行下列义务：（-）遵守法律、法规和学校的规章制度。（二）规范行为，尊敬师长，养成良好的思想品德。（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑

21、和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化、不浪费粮食、不讲粗话脏话。（五）维护学校声誉，为校争光。第八章附则第五十三条学校依据本章程，建立健全各项规章制度。第五十四条本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。第五十五条本章程经教职工代表大会通过生效。对本章程作出修改或补充，须由学校行政会议提出，教职工代表大会通过才能生效。第五十六条本章程的解释权归校长室。第二部分岗位职责一、校长岗位主要职责校长是学校的法人代表，负责学校行政全面工作。.切实执行教育方针和各项政策，完成上级主管部门下达的各项任务，按照国家法律法规和学校章程，主持学校行政工作；.根据

22、上级教育行政部门制定的整体规划，结合学校实际，制定切实可行的学校发展规划和目标并组织实施；.依法治校，建立健全学校的各项规章制度，维护学校和师生的合法权益；.领导和组织教育教学工作，促进学生德、智、体、美等全面发展，提高教育教学质量和办学水平；.管理学校的人事工作；.抓好学校财务、基建和后勤服务等工作；.落实计划生育和安全保卫等工作责任制；.落实廉政建设责任制；.自觉接受党组织监督，定期向党组织通报学校工作；.实行校务公开，定期召开教职工代表大会。二、副校长（主管教学）岗位主要职责副校长是校长的助手，在校长领导下按分工责任做好工作，对校长负责。.根据学校总体发展规划和办学思想，制定教学中的长期

23、规划和近期计划并组织实施，检杳和总结，对学校教育质量负有主要责任；.指导分管教学有关部门行政工作，确定工作措施，对教学工作提出科学的评价意见；.分工领导和管理学校日常教学工作，合理安排人员，提出教学人员安排意见供校长审定，保证教学计划和教学大纲的顺利的实施；.领导并组织实施学校科研及教学的研究和改革工作，不断提高教学质量。三、副校长（主管德育）岗位主要职责副校长是校长的助手，在校长领导下按分工责任做好工作，对校长负责。.根据学校总体发展规划和办学思想，制定教育中的长期规划和近期计划并组织实施，检查和总结，对学校教育工作负有主要责任；.指导分管教育有关部门行政工作，确定工作措施，对教育工作提出科

24、学的评价意见；.分工领导和管理学校日常教育工作，合理安排人员，提出教育人员安排意见供校长审定，保证教育计划顺利实施；.领导和组织学生的思想教育和管理工作，加强学生的思想教育工作，密切学校与家长、社会的联系，加强对学生的共产主义、爱国主义、集体主义和遵纪守法教育；.培养学生广泛、高雅的兴趣爱好，全面提高学生的素质。四、教导处正主任（负责教学工作）岗位主要职责主持教导处全面工作，向分管的校级领导负责。.制定本部门的工作计划并组织实施；.安排学校的教学工作，落实国家课程、地方课程、校本课程计划与组织实施工作；.组织考试考务工作，做好教学质量的监捽和反馈；.做好学生的学籍管理工作；.做好体育、卫生、艺

25、术工作；.组织学生开展各类活动和竞赛；.加强对图书馆、档案室、实验室等工作的指导与管理；五、政教处主任岗位主要职责.制定本部门的工作计划并组织实施；.抓好学生的道德品质、思想政治、心理健康和劳动教育，抓好学生的养成教育；.组织学生开展各类活动；.抓好家庭教育、社区教育工作和社会实践活动；.完成学校安排的其他工作。六、教导处副主任（负责教研工作）岗位职责.负责教研、教改工作，组织教材研究、公开课和教改实验活动，营造良好的群众性的教研教改氛围；.负责课堂教学的教研教改、经验总结和推广；.开学前完成制订学校工作计划，报校长审批后执行；.领导教研组工作，督促指导教研组制定计划，负责检查落实。七、教导处

26、副主任（负责教务工作）岗位职责1、认真贯彻执行规定的“学籍和管理办法“和学校”关于学籍管理制度方面的有关规定。9做好学籍管理丁作3：负责组织填写、整;里和保管全校学生的学籍卡片。4、办理学生的转学、复学、休学、退学、借读等手续，并认真管理此类证明材料。5、了解、掌握和核实各班学生人数、姓名及其学籍的变化情况，定期清理学籍关系。6、负责学生学籍情况的各种统计报表工作。7、掌握全校各年级课程设置和教学人员的任课进修及教研活动情况.8、统一管理学校课表，根据需要填成各种形式，及时发给有关部门的师生。9、做好调、代课及管理统计工作。10、组织好学校的考务工作，如考试日程安排和试卷的准备工作。11、负责

27、重要考试成绩表格的准备，使用和保管。12、认真填报学校教学方面的有关报表，及时参加有关会议。13、教学档案的归档工作。八、总务处主任岗位主要职责.主持总务处全面工作，向分管的校级领导负责；.制订本部门的工作计划并组织实施；.负责学校财务、资产、收费、基建、维修、采购、保洁、绿化以及其他后勤保障工作；.负责安全保卫工作；.完成学校安排的其他工作。九、办公室主任岗位主要职责.主持学校办公室全面工作，向分管的校级领导负责；.制定本部门的工作计划并组织实施；.协助学校领导处理日常工作，接待来访，处理来信，协调各部门的工作；.负责文件的收发、管理和学校印章的管理工作，督办上级交办和行政办公会议决定的事项

28、，协调学校的重大活动；.负责人事、离退休人员的管理工作；.负责校内外的宣传工作以及信息管理工作；.完成学校安排的其他工作。十、年级级长岗位主要职责.全面负责全年级师生的思想、教育、组织文体卫生及第二课堂等工作，重点做好德育工作；.总助德育、任，根据德育工作计划，重视学生自我组织能力和自我管理能力的培养；.负责级组师生日常工作，学习情况的督促和检查；.负责年级学生家长会的工作；.协助班主任搞好班级工作，通过找学生谈话，下班巡视了解学生动态，特别是对后进生要加强跟踪管理，采取帮教措施，努力提高后进生的转化率。十一、科组长岗位主要职责L科组长是学科教师的带头人，学科教学质量目标完成的主要责任人，在教

29、研主任直接领导下工作，要带领本科组教师搞好教学常规，开展教研、科研活动；.领导和组织科组教师进行政治和业务学习，负责安排组织、检查、总结本科组教师的备课、上课、作业批改、培优辅差、制卷改卷评卷、成绩统计分析等各项常规工作；.根据学校工作计划，制定本科组工作计划，审批本学科教师的教学计划和备课组工作计划，指导备课组长开展工作；.负责组织落实本科组教研、教改工作，完成课题研究任务，鼓励本科组老师承担教改任务，督促写好教学、教改总结和论文；.积极引导科组教师参加继续教育和学历进修活动，不断提高自身素质，组织好组内教师结对帮扶工作，做好学科骨干教师的培养；.组织科组教师积极运用现代教育技术手段辅助教学

30、，提高教学效率，有目的、有计划地组织教师互相听课、评课和教学基本功比赛，组织好组内公开课、示范课，支持科组教师参加各种形式、各种层次的教研活动，为学校争光；.定期检查教师的备课及作业布置和批改情况，检查备课组集体备课情况;.组织本科组师生开展多种形式的第二课堂活动和学科竞赛活动；.主持每年科组成员的业务考核并写出考核意见；.做好科组内资料的保存、整理、归档工作；1L在教导处的直接领导下，做好专用室场的维护、使用、清洁等管理工作。十二、班主任岗位主要职责L热爱班级管理工作，掌握本班学生的情况，包括学生的思想动态，学习情况，生活健康状况，家庭教育等；.根据学校每学期的工作要点，制订工作计划，结合本

31、班的实际特点和情况,按照德、智、体、美全面发展的要求开展工作，学期结束时，根据班的各项工作进行总结并及时对学生进行学期评定；.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，配合任课教师组织好学生的学科学习。在班集体树立良好的学风，培养学生自觉学习的习惯；.切实加强德育教育，培养学生的集体主义精神和团结友爱精神，培养学生形成正确的是非观念和道德观念，形成健康、团结、上进的班风；.建立班集体的核心力量一班委会。培养学生干部的管理能力，培养学生的参与意识和主人翁精神。指导和支持团组织、少先队活动，使学生干部和团队干部成为班级管理的小助手。及时表扬学生的先进事例，形成班集体的先进群体,带动班集体全面发展；.组织

32、学生参加各类文体、科技活动和社会实践活动，全面提高学生的整体素质，在活动中，让学生参与策划，组织准备工作，培养学生的综合能力，使其成为“四有”新人；.严格班级的班务管理，制订班规，每日填写校务日志。认真公正做好学生德育方面的评定考核，写好德育考核评语。协助教导处完成学期考试成绩入册，并做好期末评“三好”和评先进的工作；.关心学生的生活，解决学生的困难，努力控制流生，做好差生辅导工作,对差生不鄙视，不放弃，使班集体无人落伍，集体进步；.组织好家长会集体，加强与家长的联系，形成家教与班管理的配合。进行家庭访问，主持召开每学期的家长会，共同做好学生教育工作，形成齐抓共管，建设文明、团结、勤学、向上的

33、班集体。十三、科任教师岗位主要职责.认真贯彻党的教育方针，遵循教育规律，教书育人，管教管导，完成学校分配的教育教学任务和学校安排的其他工作；.坚持四项基本原则，努力学习党的方针政策，学习教育理论，学习科学文化知识，取他人之长，补己之短，改进教学方法，提高教学水平；.坚持集体备课制度，学习新课程标准，深入钻研教材，结合学生实际制定具体可行教学计划；大胆进行课堂改革，合理恰当选用教学媒体，认真设计教案,上好每一节课；每学期做好教学的总结工作和教育、教学论文的撰写；.积极参与教育教学过程整体优化改革，努力做到：把握课程标准，处理教材有创造性，教学方法有艺术性，习题及作业布置适当、讲评具有针对性；.全

34、面关心学生，尤其关心后进生，要在热爱学生、关心学生的同时，严格要求学生，努力培养学生良好的思维习惯和学习习惯，坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”，的疏导方针。不体罚和变相体罚学生；6.遵守政策法令、学校规章，遵守职业纪律，讲究职业风尚、廉洁从教，团结同志，关心他人，助人为乐，正确处理同事关系。维护学校集体利益和声誉。十四、电教管理员职责1、坚持为教学服务，积极推动学校电教工作。2、电教设备用品、帐M清楚完整、新添设备、用品，-周内完成登记并投入使用。3、指导教学人员正确使用电教设备。4、开学第一周内按教务处要求将录音机、磁带等分配给有关人员，当面验机，做好领用记录。5、学期最后一周

35、内回收全部录音机、磁带、录像带等电教器材，检查机器完好情况，做好记录，做好清洁保养工作，并妥善存放于清洁干燥、防盗处。6、做好新来教师的电脑发放及调走、退休教师的电脑收回工作，并保证正常使用。7、负责笔记本电脑、数码相机、摄象机的借用及保管工作。8、负责刻录机、喷墨打印机、塑封机等使用及保管工作。9、接受教学人员电教设备报修，无法修理时经批准送修理部门。10、每学期最后周内统计全校教学人员电教课时数并上报教务处，按时完成上级部门调查、统计电教工作报表，并留表备查。11、完成主任交办的其它任务。十五、教务员岗位职责1、在负责教务处主任的直接领导下，协助处理教务处的日常教学事务。2、排全校课程表，

36、并分发给每位任课教师和年级组。3、协助教务主任制订好学期各阶段所需的表册，负责表册的分发和收缴、统计、记录工作。4、排考试事务，负责做好与考务有关的事情。5、办理教师临时调课。6、负责学生学籍档案材料收集、上送和教师业务档案材料收集、上送工作。7、理学生休学、退学、转学、复学工作。8、办理每学期学生注册手续，做好学生证验证盖章和毕业证书发放工作。9、与级部一齐做好高中毕业班升学报名及会考报名和相关的工作。10、接受临时性工作安排。十六、档案室管理员职责1、彻执行党和国家档案工作的方针、政策、和法规，严格遵守学校档案管理的各项规章制度，公正廉洁、严守机密。2、划综合档案室的建设和发展，负责对各部

37、门兼职档案员的工作进行指导,督促和检查执行情况，主动向校领导汇报工作，提出建议。3、建立和健全档案材料输送渠道，按时完成各门类资料收集、输入电脑、整理、装订、上架工作，并具体负责文字、图片、实物、校史编研资料等的收集和整理，编写补充档案全宗指南、全宗规范，做好各项统计工作。4、负责组织、指导本校兼职档案员按时向综合档案室移交当年（度）收集，整理的文件材料。对保管期满档案，组织有关人员进行鉴定和销毁。5、利用计算机等现代化管理手段，管理好档案并做编研材料工作，编制检索工具、参考资料、文件汇编、案卷目录资料。6、做好档案的宣传和利用工作，充分发挥档案资源的功能。7、做好档案室的各种预防工作，管理室

38、内财产。8、认真学习档案专业知识，积极参加上级档案部门举办的业务培训学习，努力提高业务水平。9、接受上级档案部门的监督和指导。完成学校交给的任务。10、确保档案室整洁。十七、图书馆管理员职责1、在教导处领导下，处理日常业务和对外事务；贯彻中小学图书馆规程,履行中新中学制度汇编中图书馆工作人员的具体职责。2、认真检查到馆新书的数量和质量，发现问题及时与有关部门联系解决。到馆的新书必须及时拆包、验收、不得拖延。3、到馆新书要依据购书发票，在动态图书登记册上详细登记，登记项目包括开票单位、日期、发票号码、总金额、种类、册数、图书目录及价格入册登记并报学校财产员。记录要有复印件保存到档案室。4、密切联

39、系各科组长、备课组长、科任老师，了解本校的课程设置、教学用书、学生人数等变化、认真做好全校师生教材、教辅资料的订购、取运、分发工作。发现有问题及时向主管主任反映。5、按时开放书库，严格执行书刊外借和赔偿制度。6、认真做好藏书师生借书证的发放、挂失、补办工作、及时办理过期还书和图书赔偿手续。7、严格执行书库管理制度，做到书库整洁干净，做好四防（防潮、防火、防虫、防盗）工作。8、搞好室内卫生，维持良好的阅读秩序，创造整洁、安静、舒适的阅读环境。9、热情接待读者，主动向读者介绍有关规章制度，向老师推荐适合的教学参考资料。10、完成主管领导交办的其它工作。十八、心理辅导老师岗位职责1、心理咨询辅导以服

40、务学生、帮助学生排解心理困扰、提高学生的心理素质、促进学生健康成长和全面发展为宗旨。2、主持全校学生的心理教育工作，对学生辅导员的指导，开设心理健康选修课和专题讲座，传授心理调适方法，引导和帮助学生树立心理健康意识，学会自我心理调适，培养良好的心理素质，提高承受和应对挫折的能力以及社会生活适应能力。3、开展心理咨询活动，帮助学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预，预防和减少心理危机事件的出现，有效促进来访者个性改善和心灵解放,为来访者营造净化心灵的精神家园。4、开展心理健康普查和心理测量，建立学生心理档案，为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心理健康状况提供服务。特别是对新生进行心

41、理行为全面测试、建立数据库，并提出分析意见与对策为学校开展心理健康教育和团体辅导。5、进行学生心理问题与心理健康教育的调杳研究，负责学生的心理接待室工作，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。6、担任心理学类学生社团活动指导教师。通过课堂教学、讲库、团体训练及其他方式进行心理健康教育；举办心理知识竞赛活动；负责组织学生参加学校的各种思想教育和科技活动。7、负责组织学生开展建设优良学风班活动，负责与任课教师密切联系，共同做好教学过程及各个教学中的思想工作，负责了解学生的思想、学习、生活等基本情况，采取措施帮助解决学生的实际问题。十九、生物实验员工作职责1、忠诚党的教育事业，热爱本职工

42、作，树立全心全意为教学服务的思想。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。2、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向任课教师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表,做到心中有数，及时准备。3、建立健全教学仪器、设备（药品）的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗要登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。4、根据教学计划，独立地提前做好学生

43、实验及演示实验的准备工作，保证实验按时完成。课前认真备好教案，积极协助教师辅导学生上好实验课。实验完毕，认真验收仪器、标本等设备。认真填写实验记录。5、协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。6、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。7、每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任课教师实验情况、仪器使用情况及存在的问题，制定下学期购物计划。8、外出购买动、植物，要保质、保量地及时完成，并保证其存活率。金额在30元以上要事先打报告，教研组长签字，请校长批示。要做到票据和

44、实物相符，注意节约经费。9、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施，确保安全。10、认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习，努力提高工作能力及思想水平。二十、物理实验员职责1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验；2、必须熟悉新课程标准规定的高中、初中所有演示实验与分组实验内容，熟知教学仪器。及时制定好各年级学期实验计划表。3、在科任教师实验前，要提前检查仪器的安全性能，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，杜绝实验事故；平时，注意防火、防盗、防潮、防锈、防腐每日下班前进行一次安全检查。4、学生实验课，实验员应跟班辅导、及时补充仪器、药品等，协助任课

45、教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好等再使学生离开、然后关好水电门窗及排风扇等；5、建立健全教学仪器档案和有关登记表册。对仪器要分类存放，规范陈列,整齐清洁，定期保养，及时维修。领用手续完备，帐物相符，帐帐相符。6、做好有关实验教学物资的申购计划和验收入库工作。根据教学需要，每学期切实制定好仪器的购置、自制计划。对购置的教学仪器，及时认真地检杳验收，有权拒收不合格或不需要的仪器。7、严格执行管理制度，每学期末必须做一次仪器的清理统计工作，对耗损情况进行登记备案并上报教务处。严禁丢失仪器。8、实验室内的仪器，一律不得外借，确因工作需要，须经分管领导批准同意，办理必要手续后方可借出。

46、9、实验室必须保持每天8小时开放，保持实验室、准备室、药品柜、实验台等的卫生，每次完成实验课后即时清扫。10、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。二H一、化学实验员职责1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，热心、为教学和科研服务。认真学习，掌握各种仪器设备性能及使用方法。根据实验课教学计划和要求，完成实验器材、试剂的准备和供应工作。2、遵守学校的规章制度，坚守岗位。维护实验室仪器设备，保证仪器设备正常进行。3、负责管理准备室和实验室，做好实验室工作情况记录统计。4、执行实验室安全制度，经常检查本实验室的水、电、门窗是否关好。5、根据工作需要，承担大型精密仪器设备的技术管理及保养维护。6、努

47、力学习业务知识，提高业务素质，提高对本实验室的科学管理水平，在保证实验教学正常开展情况下，尽量节约开支。7、参与编制本实验室建设规划和仪器、试剂需求规划。8、完成主管领导安排的其它工作任务。二十二、财务管理员岗位职责1、履行增城市中新中学制度汇编中会计和出纳的具体职责。会计和出纳要有明确的分工，会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐。2、会计和出纳人员对经费的交纳，支付，报销，都应按规定严格审查，复核。必须由行政签名方能报销。3、用款人办理报销时要有正式发票。4、要及时清杳来往款项，严格防止制度不严，手续不清，用款混乱等现象。5、学校的财经收支情况应定期向全体教工报告，做到经济公开，经济民主。6、凡与

48、师生生活有关的重大财务变动情况，如职工福利、学生奖学金的调整等，耍及时向师生公布，主动接受群众监督。7、学校领导人和财务人员要以身作则，严格遵守财经制度和财经纪律。8、完成主管领导安排的其它工作任务。增城市中新中学骨干教师选拔认定方案根据增城市中小学骨干教师选拔和培养实施方案（增教字200658号）的耍求和增城市关于开展我市中小学骨干教师选拔认定工作的通知（增教人（2007）06号）的精神，为进一步加强我校骨干教师队伍建设，促进教师队伍整体素质的提高，现就开展中新中学骨干教师选拔认定工作提出如下意见：一、指导思想和培养目标以邓小平理论、“三个代表”重耍思想和科学发展观为指导，通过选拔认定一批校

49、级骨干教师，并采取相应的培养措施，建立起一支具有良好的思想政治素质与职业道德、扎实的专业知识、较高的教育水平、较强的教育科研能力、显著的教学成果、在教育教学岗位上起到指导、示范、辐射作用的骨干教师队伍，以此促进和提高我校教师队伍的整体素质。二、校级骨干教师选拔对象范围全校在职教师。三、校级骨干教师选拔原则与数量选拔认定工作坚持“面向全员、突出骨干”，遵循公平、公正、公开的原则，逐级推荐。同时兼顾不同学科的合理分布本批校级骨干教师选拔人数按在职专任教师5%的比例推选。四、校级骨干教师选拔条件1、贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，具有正确的教育思想和教育观念。2、教龄5

50、年以上，心理健康，身体状况良好。3,经历过初中循环教学或高中循环教学。4、具有本科及以上学历，中学一级教师及以上职称。R洋:甬壬7k平：大至H二幺乃申笺U卜6：熟练应用现代教苫技术:具备蒋息技术与学科教学整合能力，信息技术应用能力达到中级或以上水平。7、积极参加学科教育教学改革活动，教育教学效果好，承担过增城市级以上公开课的教师优先考虑。8、参与增城市级以上科研课题研究或实践，并取得一定成果；在县级以上公开刊物发表教育教学论文或获得县级以上教学奖励。9、在辅导学生和培养新教师方面明显。10、积极参加校本培训活动和继续教育。五、校级骨干教师选拔程序学校制定选拔条件和确定选拔人数各学科组民主推荐学

51、校行政会议研究公示报送教育局备案以下情况不属于校级骨干教师的认定范围1、担任学校党政领导职务2、已被评为广东省特级教师3、已被评为广东省、广州市名教师4、参加并完成广州市级以上“百千万人才工程”培养六、培养方式（一）中新中学骨干教师培养方式主要包括专题培训、教育实践与考察、课题研究等、专题培训包括理论与技能培训，着眼于介绍现代科学技术和人文科学的最新成果，开拓视野，优化知识和能力结构；教育实践与考察着眼于用现代教育思想、教育理论、教育技术和新课程指导骨干教师的教学实践，提高骨干教师实施素质教育的能力；课题研究着眼于提高骨干教师的科研意识和科研能力。（三）建立良好的培养机制，认定学校级名教师。通

52、过建立校级骨干教师队伍，加强对学校教师的培养，进一步培养和造就一批中新中学名教师。经认定达到标准的教师，颁发“增城市中新中学名教师”证书，并给予适当奖励。中新中学名教师的认定将每隔若干年进行一次，具体认定办法另行制定。七、保障措施（-）明确领导与管理责任。校长室负责对学校骨干教师选拔和培养工作的领导，负责学校骨干教师选拔、培养和管理工作，学校人事干部，教学处负责选拔培养和管理的有关组织实施工作；（-）实行骨干教师考核制度。骨干教师证书由市教育局统一印制，实行动态管理和考核制度。骨干教师每二年考核一次，未参加或未通过考核者，取消其骨干教师资格。学校人事、教学处具体负责骨干教师的考核工作，建立管理

53、档案；骨干教师考核的主要内容是：1、骨干教师要有服务教育、服务教师、服务学生的意识，结合本校实际，研究解决教育教学问题，通过校园网等开展在线辅导，发挥辐射带动作用。2、骨干教师应主持、承担、参与教育科研课题的实施和实验。每年至少在相应刊物或学术会议上发表1篇教育教学论文、经验总结或科研报告。3、骨干教师在校内评课每学年不少于20课时，示范课不少于2课时，并积极承担培养青年教师的任务，主动与青年教师结对子，帮助他们提高思想政治素质和业务水平。5、积极参加学科教学研讨会6、积极承担增城市级以上公开课教学（三）建立有效的骨干教师激励机制1、校级骨干教师是评选校级名教师的必要条件。校级名教师应从校级骨

54、干教师产生。同等条件下，优先推荐骨干教师晋升教师职务。2、学校应保障骨干教师工作、科研、参加学习培训等条件，学校进行校内分配时应适当向骨干教师倾斜。3、骨干教师优先参加各种高层次研修、学术研讨等活动。4、骨干教师在教研、科研和指导本校教学工作取得显著成果或做出突出贡献的，可给予一定的奖励。5、学校大力宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，学校鼓励并支持骨干教师多出成果。（四）建立经费保障制度,学校骨干教师培养经费由学校负责落实。增城市中新中学2006年10月20日增城市中新中学骨干教师管理考核方案根据局印发的增城市中小学骨干教师选拔和培养实施方案（增教字（2006）58号）的精神

55、，为进一步加强我校骨干教师队伍的建设和管理，特制定本方案。-、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和“十七大”会议精神，建立我市市级骨干教师管理考核机制，切实做好我市骨干教师的管理和考核工作。二、骨干教师管理制度我市骨干教师实行对级管理制度。市教育局负责对我校校级骨干教师管理和考核；协助广州市教育局对广州市级骨干教师进行管理和考核；指导各学校对校级骨干教师进行管理和考核。各学校耍建立本单位的骨干教师管理档案。三、骨干教师考核办法我校骨干教师实行考核制度，校级骨干教师每两年考核1次，未经批准不参加或未通过考核者，取消其校级骨干教师资格。我校校级骨干教师考核的主

56、要内容分为“必达”和“选达”项目，共六类十九项：第一类工作态度第一项骨干教师应有服务教育、服务学校、服务教师、服务学生的意识。第二项骨干教师按照有关要求应服从组织安排有计划地到其他学校支教、送教和讲学，帮助薄弱学校提高中小学教师队伍特别是山区农村教师的整体素质，支持农村教育工作，促进教育均衡发展。第三项骨干教师应在增城市教育系统内有一定的认可度，并能发挥示范、带动和辐射作用。第二类教育教学工作第四项骨干教师要结合本地、本校实际，研究解决教育教学问题，通过各种形式和渠道开展教育教学研究指导。第五项骨干教师要立足课堂，研究科学听课、评课的方法。在校内听课、评课每学年不少于30课时。第六项骨干教师应

57、积极主动承担示范课，每学年承担示范课不少于3节。第七项骨干教师应积极承担培养青年教师的任务，主动与青年教师结对子，帮助他们提高思想政治素质和业务水平。第八项骨干教师要积极参与新课程实验，每学年对本校或全校实施新课程教学与质量提高提出合理化建议。第三类教学业绩第九项骨干教师要积极主动做好学习困难生辅导工作，并取得良好成效。第十项骨干教师要积极主动做好学科优秀生培养工作，鼓励学生积极参加学科或科普竞赛，并取得较好成绩。第十一项骨干教师应胜任循环教学，重视培养学生的创新精神和实践能力，所任教的班级形成良好的班风、学风，所教班级学科综合成绩超过同类生源。第四类论文、读书心得第十二项骨干教师应积极推广和

58、交流先进的教学方法和教学经验，以及积极撰写教学论文，每年至少有1篇教育教学论文、经验总结或科研报告在县级以上（含县级）刊物发表或学术会议上交流或获奖。第十三项骨干教师要树立良好的读书习惯，学习教育经典，学习名家经验，吸收思想精华，每年至少要阅读2本教育教学理论与实践的书籍。第十四项骨干教师要做好阅读记录和阅读心得，不断进行反思，每年要有不少于5千字的读书心得或读书笔记。第十五项协助学校开展学科教学竞赛、论文征集和评审、教学评价等工作。第五类科研成果第十六项骨干教师应主持、承担、参与教育科研课题的试验。第十七项骨干教师应在服从局、教学指导中心或学校的统一安排下，积极参与学科类研讨会、论坛等研讨活

59、动，积极开展教学经验和科研成果交流。第六类继续教育第十八项骨干教师要树立终身学习的思想，按照有关教师继续教育规定完成每年的继续教育学习任务，努力提高自身的综合素质和业务水平。第十九项骨干教师应主动参与学校和本地区教师继续教育培训（含校本培训）工作。其中第项、第五项、第六项、第七项、第八项、第九项、第十一项、第十二项、第十三项、第十四项、第十八项为“必达”项目。“必达”项目有其中一项没有达到要求的，则考核为“不合格”，取消其校级骨干教师资格。广州市级骨干教师的管理和考核，按广州市教育局有关文件组织实施；校级骨干教师的管理和考核，各学校参照市级骨干教师管理考核方案制定管理和考核办法组织实施。我校骨

60、干教师考核分“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”四个等次，增城市骨干教师考核领导小组根据考核内容对市级骨干教师进行综合评价，考核不合格者将取消其市级骨干教师资格。为激励校级骨干教师脱颖而出，每两年学校将对特别优秀的校级骨干教师进行选拔、培养。学校向局推荐特别优秀的校级骨干教师，及相关业务部门进行审核，作为下一批市级骨干教师培养对象，按照增城市级骨干教师基本条件和工作要求进行培养、认定。增城市中新中学骨干教师考核登记表姓名性别出生年月小一寸照片学历工作单位职称现曲蝌教龄职务骨干教师级别认定时间阅读教育教学（/普名称读书记录参加学科研讨活动主题时间地点撰写论文论文题目发表刊物及获奖情况（提供刊