召开2015中高招质量分析暨表彰大会

1、召开2015中高招质量分析暨表彰大会 贾利华教学质量是学校的生命线，提高教学质量是教师的应尽职责。2015年郑州市第107中学在郑州市主管部门和领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，初、高中双双荣获教育教学先进单位。12月7日下午，郑州市第107中学中高招质量分析暨表彰大会在学校二楼报告厅召开，全校教师齐聚一堂。首先，副校长李旭对2015届中高招和教学工作进行了总结。他谈到2015年是107中学硕果累累的一年，全校师生负重拼搏，埋头耕耘，用智慧和汗水最终浇灌出胜利之花。他充分肯定这些成绩的取得离不开107中毕业年级老师的勤奋工作，面对严峻的形势与困难，他们没有选择逃避，而是心往一处想，劲往

2、一处用，互相配合，主动合作，起早贪晚，任劳任怨，兢兢业业。接着，班主任、学科教师代表发言，与大家共同分享自身的班级管理理念和知识经验。他们无不谈到：中高招考试打的是团体战，一花绽放不是春，百花开放才满园。他们的发言使在座老师受益匪浅，报告厅内不时传出热烈的掌声。在颁奖环节，张献雨代表学校领导班子表示祝贺，并谈到需要改进的意见和建议，同时希望107人再接再厉，成绩已经成为过去，面对新的一页，要励精图治，开拓创新，再创佳绩!在反思中进步 在交流中成长 陈莹孔子有一日三省吾身之说，郑州107的老师们也在不断的自我反思，在反思中不断提升。12月22日下午，郑州市第107中学全体教师齐聚学校二楼报告厅参

3、加教学反思比赛活动，学校张献雨校长和领导班子成员参加了会议担任评委。会议由学校李旭副校长主持，在本次大会上各学科老师畅谈教学经验，分享反思成果，集思广益，力求在在以后的教学中可以精益求精。研讨会上，老师们有针对在教学中存在的问题的探索；有对教学经验的交流；有对学生学习方法调研的汇报；有拿出教学中的疑虑寻求解答的；还有利用课本剧带动语文教学的成功案例教学反思展示精彩纷呈，到会教师受益匪浅。主抓教学的李旭校长在总结中谈到：在教师成长过程中，教学反思是非常重要的成长方式，它记录着教师成长的轨迹，认真细致的一个小习惯会成就一名教师。此次的教学反思比赛活动主要是通过比赛的形式为教师搭架教学的交流协作平台

4、，向大家展示反思的力量之所在，督促教师养成教学反思的习惯。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。据悉，教学反思已经成为107中学教师进行课堂教学的常态化。107中人将秉承这种教学理念秣兵厉马，再接再厉！“扬师德、铸师魂”师德演讲在107中成功举行 贾利华为进一步弘扬师德风范，树立师德典范，展现107中学教师的良好形象，使学校教学向优质化、精品化教育发展，2015年12月10号一场精彩纷呈的师德演讲比赛在学校报告厅正式上演。 张献雨校长特别重视此次演讲，为了保证此次比赛的公平公正性和庄重严肃性，政教处、教务处和办公室各司其责，提前做好周密安排。 此次比赛，以年级为单位，经过前期的选拔，共有7位老师挺

5、入决赛。参赛选手个个热情澎湃、激情昂扬，他们用流畅的文字，优美动人的手势，饱满的情深情怀，将个人对于师德的理解恰如其分地融入到这场演讲比赛之中：曹倩倩老师的演讲声情并茂，温婉动人；李雨馨老师引经据典道出了对于教育的崇拜；范晶晶老师用身边榜样阐述了师德的伟大；陈莹老师在演讲中谈到，教育不是放弃弱小，而是一种诲人不倦，是一种迎难而上；陈扬老师则以最朴实的语言讲述了自己的从教经历和点点收获选手们的深情与投入、专注与多情深深地打动了观众和评委。不一样的表达，却有相同的感悟：为人师之责任重大！ 本次师德演讲还制定了严格的评分标准：满分10分，其中，师德主题3分、演讲内容3分、语言表达2分、仪态仪表和演讲

6、效果各1分。究竟花落谁家？经过评委们公开、公平、公正的现场打分，共评出一等奖3名，二等奖4名。张献雨校长和楚锦鹏书记亲自走上讲台为选手颁发荣誉证书并与选手合影留念，将美好的时刻铭记在107中的画卷中！ 师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。这次师德比赛，不仅丰富了老师的精神文化生活，更增强了老师的责任意识和敬业精神。相信，107人定会秉承师德，用真心和爱心书写107中的美好未来！多彩校本课程 共享美好时光 杨滨瑜 本学期，在107老师们的精心的准备下，结合了学校老师的特长以及本校学生的特点，校本课程又一次在校园内全面开展。通过拟定社团、张贴海报、招募社员，最终

7、学生们都选择了一门自己喜欢的课程。107中学的校本课程实行“走班制”，学生们根据自己的喜好，在每周五下午的“校本课程”时段，走出原来的教室，兴高采烈地涌向自己选修的“兴趣班”。听熟悉的老师上“不熟悉”的课：语文老师教起了心理学，数学老师教同学们航模制作、英语老师教播音主持，音乐老师教起了表演，政治老师教起了文明礼仪，心理老师教高效记忆方法，在课堂上孩子们终于可以随心所欲地做美食、学舞蹈、玩航模、种植物、下象棋，老师与学生们共享美好时光。“老师领着学生做”已经成了107中学校本课程的常态。学校更加注重学生综合素质的培养，内容丰富形式多样的特色校本课程，赋予了每个学生选择性发展的权利，不仅缓解了学

8、习的压力，也促进了学生个性的发展和创新意识的提升。张献雨校长表示，充满创意的校本课程体现了107中学“启迪智慧，明人未来”的办学理念，践行了把学生培养成为“身心健康、品学兼修、有责任心的社会公民”的目标，也培育了亲密无间的师生关系。一节节精彩纷呈的校本课程，拓宽了学生视野，陶冶了学生情操，激发了学生进取的热情，学生的能力与素质、兴趣与个性、思维与品格在课堂上得到了充分的培养，健康快乐成长是107中学校园生活的真实写照。快乐学英语 亲手做美味近年来，107中学以构建“生本教育”为教学特色，以”创设和谐课堂，促进学生全面发展”为理念，进行了一系列的教学改革。 八年级英语教研组根据第八单元How d

9、o you make a banana milk shake教学内容为基础，开展了丰富多彩的英语课堂教学活动，把厨房搬到了教室，为寒冷的冬日添上一把“火”。为了彰显107中学的生本特色：老师先把班级分成若干小组，每个小组根据自己的实际情况，提前准备食材;第二天上课时，每个小组派代表用英语依次阐述准备做什么样的食品，怎么做食品；在最精彩的课堂制作环节中，小组成员之间分工合作，有的做汉堡，有的做三明治，有的做水果沙拉，有的用微波炉做爆米花一个个专心致志，忙的不亦乐乎。而幕后的小组成员，或专注的切水果，摆盘子；或精心地烤制面包，掌握火候。一个个俨然就是美食家！“兴趣是最好的老师，热情是最大的动力”。整个课堂，学生们都乐在其中，通过自己的精心准备