精选大河小学七年级期中考试

1、大河小学七年级期中考试大河小学七年级上册语文期中测试卷1-3单元姓名 班级 学号 一、根底知识9分1、选出以下加点字注音有误的一项 2分A 蜕tu变 玷(din)污 诅(z)咒 倔(ju)强B 撩起lio 贪婪( ln) 禀( bng)告 奢(sh)侈 C 应 和(h) 水藻( zho) 澹澹(dn) 栖( q)息D 枯涸h 模样m 酝酿ning 梦寐mi2、以下选项中没有错别字的一组是 2分A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴B 镶嵌 湛蓝 一往情深 清澈见底C 响晴 空灵 返老孩童 宽敝明亮D 廖廓 恩泽 波光粼粼 春燕啄泥3、以下句子只用了一种修辞手法的是 2分A 几处早莺争暖树，谁家新燕

2、啄春泥。 B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。C “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。4、仿写句子，要求与所给的句子的话题、句式、修辞都相同。3分人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；人需要努力，需要行动，需要执着。如果一棵树代表一次努力，我愿播撒整片森林； ， ， 。 ， 。二、默写10分5、默写10分 ，随风直到夜郎西。?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?李白子曰：三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。?论语? 春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。春天像 ，有铁一般

3、的胳膊和腰脚，领着我们上前去。?春?朱自清?观沧海?中表达了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是: 默写出?次北固山下?中的颈联 ， ?天净沙 秋思?中抒发游子之悲的诗句是： ， 何当共剪西窗烛， ，志在千里。?龟虽寿?曹操 ，浅草才能没马蹄。?钱塘湖春行?白居易?论语?十二那么中阐释学思结合的句子是 ， 。 三、阅读理解(一)文言文阅读9分?论语?子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐意在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。子曰：“知之者不如好之者，好之

4、者不如乐之者。子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 与人期行，相委而去。6、解释句中加点的词4分1吾日三省吾身。 2饭疏食饮水 3不亦说乎 4相委而去 7、请在以下选项中选出“而字用法与其它三项不同的一项 2分A 相委而去B 温故而知新C 人不知而不愠D 择其善者而从之8、翻译文中三个划线的句子3分1 2 3 四、现代文阅读一春10分小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经

5、满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光

6、，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。 9、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (1分)“ 。10、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：(2分)A： B： C： D： 11、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ 。(2分) 12、第二自然段中划线句子的含义是 (2分) A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来

7、一定果实累累。13、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?2分 14、写出含有“雨字的一句完整的诗句要求有连续性的上下句1分 二?济南的冬天?选段 (4分)最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣；看着看着，这件花衣好似被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉

8、色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！15、全段的中心句是： 1分16、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣中的“白指什么？“暗黄又指什么？(2分) 17、作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。(1分) 后母的三巴掌18分从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？后母看出不对劲儿了。“偷的。我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开

9、嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？“有。我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？后母揭开席一怔

10、。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪就是一巴掌。疼得直钻

11、心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。18、这篇文章贯穿全文的线索是 ，描写人物时运用最多的是 描写。2分19、给以下字注音2分拽 沓 揪 抠 20、简要概括“后母的三巴掌的三件事：(3分)答： 21、“后母的三巴掌疼得我钻心，但除了肌肤的疼痛以外我还体悟到了哪些人生的道理：3分 22、文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？请简要分析。2分 23、

12、读罢选文中后母的良苦用心不禁让我们想起了?秋天的思念?一文中那句感人至深的话：我俩在一块，要好好儿活。同是这句话，但出自不同人之口也就饱含了不同的韵味。请回忆?秋天的思念?试做分析。3分答： 24、后母有着非常特殊的身份，这样的身份往往使得后母难以真正走进“我的内心世界，然而文章末尾却说到：等我会写文章时一定先写给后母，请结合后母的性格特征谈谈文中的后母是一个怎样的人？她是如何做到的？你赞同这样的育人方法吗？请结合你的成长经历谈谈，不少于30字3分 作文40分25、下面两个题目，任选一题作文1、题目：感动提示：生活中总有让我们内心感动的人或事物，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友

13、的一声问候，老师的一句抚慰，兄弟的一次谦让都可以触动我们的心弦，让我们着实动了情。只要我们的心还没有麻木，我们总是被感动着2、题目：校园的早晨要求：1字数不少于600字。文体不限，诗歌除外。2写真事，诉真情，内容完整。3书写整洁，字迹工整清晰，易于识别，卷面干净，否那么扣分。 400600答案1、C 2、B 3、D4、略 5、(1)我寄愁心与明月 (2) 择其善者而从之(3) 刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年4日月之行，假设出其中 星汉灿烂，假设出其里5海日生残夜，江春入旧年6夕阳西下，断肠人在天涯7却话巴山夜雨时8老骥伏枥9乱花渐欲迷人眼10学而不思那么罔。思而不学那么殆6、反省 吃 通“悦，快乐 丢下7、C8、略9、红的像火 ，粉的像霞 ，白的像雪。10 、A： 酝酿 B： 卖弄 C： 衬托 D： 静默 11、春草图 、“ 春花图 、“ 春风图 、“ 春雨图12、C