北京广播电视大学幼儿文学-形考作业四（客观题）0答案

1、试卷总分:25 得分:24为儿童挑选阅读书籍时，可以不考虑的因素是？年龄心理特征幼儿兴趣文字难易程度出版年月答案:D2.胡萝卜先生的胡子活动过程设计中的缺憾是？活动延伸中没有发展幼儿的动手操作能力没有进行不同领域的整合教育没有体现活动的的游戏性和活动性没有适时地使用提问的方法推进活动过程答案:C3.幼儿园教师在选择教学图画书时，以下哪项不属于应该考虑的因素？是否适合做阅读教学载体？难度是否与全班幼儿的平均阅读能力和理解能力持平？是否适合为全班朗读？是否能引起幼儿的兴趣？答案:B4.关于朗读，以下说法不正确的一项是？朗读是一种重要的情感实践活动。朗读是实现人的全面发展的有效途径之一。朗读就是书面

2、语言用口头语言表达出来。朗读是语言技能养成的实践活动。答案:C5.你看起来好像很好吃的活动目标“欣赏以朱红色、明黄色、黑色”为主的图画效果”是从什么角度制定的目标认知延展过程方法情感态度能力技能答案:D6.爱心树的活动过程设计中没有完成的目标是？了解作家谢尔希尔费斯坦引导幼儿感受树对小男孩儿无私的爱认识生字：男孩、树引导幼儿欣赏书中的插图，感受黑白画的美感。答案:D7.爱心树的活动设计方案中活动目标“引导幼儿感受树对小男孩儿无私的爱”，这是从什么角度制定的目标？能力技能情感态度过程方法认知延展答案:B8.儿童散文教育活动设计的方式，在安静的雪人活动设计里没有用到的是哪种？情景表演法提问法欣赏课

3、触景生情答案:A9.以下不属于幼儿文学教学中常用的讲述方式的是？原文讲述记忆讲述幼儿看图讲述表演讲述答案:D10.以下哪一项不属于让幼儿感受到读书快乐的方法？用动听的声调为儿童演绎书中的世界父母自己热爱阅读用故事的悬念吸引儿童阅读用给儿童讲故事作为条件要求儿童完成其他任务答案:D11.有关亲子共读，以下说法正确的是？是培养儿童热爱阅读养成阅读习惯的最佳途径。就是在一个家庭中大人和孩子一起读书。大人在亲子共读过程中需要采取教孩子识字、复述故事等方法。孩子识字以后，基本就不需要亲子共读了。答案:AB12.指导朗读的方法原则包括哪些？努力营造朗读的氛围。多感悟体验，少技巧指导加强语音技术层面的训练，

4、如发声、停顿等加强艺术表现层面的的训练，如眼神、手势等。答案:AB13.儿童阅读一般可以分为哪些阶段？成熟阶段起步阶段启蒙阶段初级阶段答案:ABCD14.在幼儿文学讲述教学中教师应该注意以下哪些方面？可以辅助一定的手段。投放自己足够的情感。形成自己固定的讲述风格最大可能引起读者深入阅读的兴趣。答案:ABD15.幼儿区域活动表演游戏的角色行为可以分为哪些类别？创意性角色行为目的性角色行为自选性角色行为嬉戏性角色行为答案:BD16.最好的朗读方法就是要在语音技术层面和艺术表现层面做精雕细琢的推敲。答案:错误17.儿童识字越早越好，这样就可以早些开始阅读。答案:错误18.讲故事和文学作品讲述相比，更注重表达讲述者对文本的理解，并表达自己的观点。答案:错误19.学前儿童阅读的目的就是让孩子早识字成为早慧的天才。答案:错误20.图画书是幼儿识字之前的过渡，识字之后就不需要阅读了。答案:错误21.幼儿园的图画书集中教育活动方案设计的第一步一般来说是”了解书的封面、封底、扉页等图书的基本面貌”。答案:正确22.要尽早让儿童接触类似中国四大名著的古今中外文学名著，提高他们的阅读品味。答案:错误23.培养儿童良好阅读能力的唯一重要途径就是为儿童朗读。答案:正确24.