普通心理学期末测验

1、普通心理学期末测验1.教师运用准确而流利的言语，形象的肢体动作，强烈的情绪感染及规范的板书顺利的完成教学活动，表明教师有教育的（ ） A.能力B.才能(正确答案)C.天才D.技能2.“动机水平适中最有利于激发活动效率”的理论是（ ） A.成就动机理论B.耶克斯-多德森定律(正确答案)C.成绩结构理论D.强化理论3.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些特点反映的是（ ）特征。 A.能力B.气质C.性格(正确答案)D.情感4.照顾学 生的气质类型特点，教师应多关心（ ）类型的学生。 A.胆汁质、多血质B.胆汁质、抑郁质(正确答案)C.多血质、粘液质D.粘液质、抑郁质5.与胆汁质气质类型相对应的高级神经活动

2、类型是（ ） A.活泼型B.兴奋型(正确答案)C.安静型D.抑郁型6.“浪子回头”是指人的个性具有（ ） A.独特性B.整体性C.稳定性D.可塑性(正确答案)7.鱼与熊掌难以兼得的动机冲突是（ ） A.双趋冲突(正确答案)B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋势冲突8.直接影响活动效率是个体成功地完成某种活动所必须的个性心理特征特征是（ ） A.气质B.性格C.兴趣D.能力(正确答案)9.学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成课后作业，反映其意志具有（ ） A.自觉性(正确答案)B.自制性C.果断性D.坚持性10.引起动机的外在条件是 A.诱因(正确答案)B.需要C.兴趣D.信念11.某人遇事缺

3、乏主见，常常是人云亦云，人行亦行，这些特点表明他缺乏意志的 A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性(正确答案)12.“前怕狼后怕虎”表示个体产生了（ ）动机冲突 A.双趋性B.双避性(正确答案)C.趋避性D.原发式13.根据需要的起源不同，可将其划分为 A.生理与社会需要(正确答案)B.物质与精神需要C.高尚与低级需要D.长远与短期需要14.下列能力中，属于一般能力的是 A.音乐能力B.美术能力C.运动能力D.思维能力(正确答案)15.较少依赖于文化和知识的内容，而主要决定于个人禀赋的能力是 A.晶体能力B.流体能力(正确答案)C.一般能力D.特殊能力16.一个实际年龄5岁的孩子，其智力年龄

4、是6岁6个月，这个孩子的比率智商是 A. 85B. 100C. 115D. 130(正确答案)17.“人心不同，各如其面”为人格的（ ）作了最好的诠释 A.稳定性B.独特性(正确答案)C.整合性D.功能性18.关于性格和气质的区别，以下说法正确的是 A.气质受社会影响较大，性格受生理影响较大B.气质的稳定性较强，性格的可塑性较强(正确答案)C.气质特征表现较晚，性格特征出现较早D.气质有优劣之分，性格无所谓好坏19.直接影响活动效率的心理特征是 A.能力(正确答案)B.气质C.性格D.动机20.最早的气质学说是 A.克瑞奇米尔的体型说B.巴甫洛夫的高级神经活动类型说C.希波克拉底的体液说(正确

5、答案)D.古川竹二的血型说21.( )是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分 A.气质B.能力C.性格(正确答案)D.情绪22.思维灵活、行动敏捷、对环境适应力强，但缺乏耐心、稳定性差的气质类型是 A.胆汁质B.多血质(正确答案)C.粘液质D.抑郁质23.魏征曾对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。”这说的是意志要有 A.自觉性B.自制性(正确答案)C.果断性D.坚持性24.按照心理的倾向性划分性格类型的“向性说”是( )提出的 A.阿德勒B.斯普兰格C.威特金D.荣格(正确答案)25.某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋

6、不定，这属于 A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突(正确答案)26.动机产生的最根本的心理基础是 A.兴趣B.信念C.需要(正确答案)D.价值观27.既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种动机冲突属于 A.双趋式冲突B.趋避式冲突(正确答案)C.双避式冲突D.多重趋避冲突28.“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说明了个性的 A.整体性和可塑性B.稳定性和独特性(正确答案)C.社会性和稳定性D.稳定性和可塑性29.某人待人善良热情，宽容大度；工作踏实认真，任劳任怨，这些特点属于 A.能力B.气质C.性格(正确答案)D.道德感30.能力形成和发展的物质

7、基础是 A.遗传因素(正确答案)B.早期营养C.家庭环境D.社区环境31高级神经活动类型中，“强-平衡-不灵活”型与（ ）气质类型相对应。 _(答案：黏液质)32.“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这些表现属于（ ）气质类型。 _(答案：胆汁质)33.心理过程包括认知过程、 和意志过程 。 _34.1879年（ ）在德国莱比锡大学建立了实验室，标志着科学心理学的诞生。 _(答案：冯特)35.（ ）是出乎意料的紧张与危急状况下的情绪状态。 _(答案：应激)36.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”说明需要具有（ ）。 _(答案：层次性)37. 选择性和（ ）是注意的两个重要特征 。 _(答

8、案：集中性)38在日常生活条件下，适当控制或创设一定条件，并结合经常性的活动去研究人的心理现象及其规律的方法是（ ）。 _(答案：实验法)39注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存在一种周期性变化的现象，叫做（ ） 。 _(答案：注意起伏)40尘埃落到皮肤上不会引起我们的感觉是因为其刺激强度没有达到肤觉的（ ） 。 _(答案：绝对感觉阈限)41科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害做出预测，这反映了思维的（ ） 特征。 _(答案：间接性)42.材料处于中间位置的信息保持效果最差，是因为它既要受到前摄抑制的影响，也要受到（ ）的影响。 _(答案：倒摄抑制)43.情绪情感的信号功能是通过（ ） 来实现的。 _(答案：表情)44性格是人对客观现实的稳定的（ ） 以及与之相适应的习惯化了的行为方式的心理特征。 _(答案：态度)45.你在读小说时，头脑里发生的想象主要是（ ）。 _(答案：再造想象)46.学习动机与解决问题的效率之间存在着（ ）的关系。 _(答案：倒U型)47. 知觉是人脑对客观事物各个部分和属性的（ ）的反映