人教版高中语文选修-先秦诸子选读《二、鹏之徙于南冥》课件(共15张PPT)_第1页
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人教2003课标版 高中语文 选修 第五单元第二课 鹏之徙于南冥看图猜成语看图猜成语 鹏之徙于南冥 1.用自己的话讲述寓言故事，描绘大鹏形象。 2.文中除了鲲鹏，作者还写了哪些事物？他们分别受什么限制？文本解读庄子认为怎样能做到不受外物限制？ 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？深入探究 日出而作，日入而息，逍遥于天地之间。 庄子让王 不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷，万物一府，死生同状。 庄子天地深入探究庄子认为怎样能做到不受外物限制？ 至人无己，神人无功，圣人无名。深入探究文本解读 拓展延伸课后作业庄子为什么要提出“心游”？深入探究庄子思想给我们的启示 拓展延伸历史天空人与自然高端访谈智慧人生庄子一部庄子，一言以蔽之，就是对人类的怜悯！持竿不顾的你，引领世人内心充盈；曳尾涂中的你，告诉众生学会超越；选择化蝶的你，带领苍生守卫尊严！每一次阅读，你都如清澈的秋水，涤洗我们的灵魂。每一次走近，你都如圣洁的蓝莲花，净化我们的生命。你给世间每一个平凡的人一双不平凡的翅膀！隔着千年的雾霭，我依稀看见你飘然而至，又飘然离去在历史的风尘中定格成缥缈的永恒！教师寄语:推荐书目：南怀瑾庄子讲记傅佩荣解读庄子王 蒙庄子的享受于 丹庄子心得鲍鹏山庄子，在我们无路可走的时候课后作业九三阅兵抗日战争 拓展延伸“三有六无”周恩来“氢弹之父”于敏 拓展延伸最后一点

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