2022-2023学年福建省各地化学九上期末检测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是A气球胀大，红墨水左移B气球缩

2、小，红墨水右移C气球胀大，红墨水右移D气球缩小，红墨水左移2某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）Ac代表氧气Bt2时刻，O2开始产生Ct1时刻，KMnO4开始分解DKMnO4质量在反应前后不变3在如图所示装置中，有A、B、C、D四支试管分别充满空气、氧气、二氧化碳、氮气倒立在水槽中，当拔开橡皮塞时，试管中水位上升最高的是A空气B氧气C二氧化碳D氮气4关于合金的说法正确的是（ ）A合金是一种纯净物B合金中只含有金属元素C合金的强度、硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好D铁锈是一种合金

3、5将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行相比较，下列说法正确的是( )A气体发生装置可能相同B反应条件相同C气体收集方法可能相同D反应的基本反应类型相同6下列安全措施不正确的是A燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭7下列描述与化学方程式表示一致的是A红磷在空气中燃烧：B镁带在氧气中燃烧：C碳在空气中充分燃烧：D铁钉浸入硫酸铜溶液中：8山西民间文艺涵盖范围广泛，包括山西锣鼓、山西地方戏、山西剪纸等等。历代生活在黄河岸边的山西人民在黄河的熏陶下，创造了灿烂的

4、黄河文化，形成了独特的风土民情。下列民间文艺明显体现化学变化的是A民间刺绣B山西剪纸C怀仁旺火D孝义皮影9下列事实中，属于物质化学性质的是（）A酒精易挥发B二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C金刚石硬度大D盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体10氮化镓可用作制芯片材料。如图是氮元素在元素周期表中的信息以及镓原子的结构示意图。下列说法不正确的是A氮原子核内质子数为7B氮的相对原子质量为14.01C图中x=18D镓原子核内中子数为3111AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入些铁粉，反应完成后过滤，下列情况不可能存在的是A滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+B

5、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn2+、Fe2+C滤纸上有Ag，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+D滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+12下列区分物质的方法或试剂不正确的是A用肥皂水区分硬水、软水B用带火星的木条区分、C用区分、D用pH试纸区分氢氧化钠、氯化钠二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。所以建立宏观与微观的联系是化学学习的重要思想。（1）甲、乙集气瓶分别盛有氧气、空气（只考虑氮气和氧气），为从微观上区别两瓶气体，某同学用表示氮原子，用表示氧原子，并在瓶中画出了微观示意图（图所示）。

6、就同学画的微观示意图，请你作出评价甲_，乙_。（2）我们知道，分子在不断运动，分子之间有间隔，分子间的间隔受热时增大。请设计实验证明分子上述性质中的一个性质。实验操作实验现象实验结论_（3）从宏观上看，加热液态水和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请从微观角度比较两者的本质差异_。14请结合A、B、C图回答下列问题。（1）在A装置中任选a或b写出其名称_。（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为_。（3）进行CO2性质实验时，观察到B中反应的化学方程式为_，C中变红的原因是_。15下列是初中化学实验室用于气体制取的发生装置与收集装置.根据实验装置图示回答下列

7、问题:（1）写出图中标号仪器名称_，_。（2）实验室制取二氧化碳时，发生装置可以选用B,发生反应的化学方程式为_。收集装置选用_ (填装置编号，下同)，只能用此装置收集的原因是_。（3）实验室能用B和F装置制取的气体是_，发生反应的化学方程式为_，如将发生装置B改成D,其优点是_。（4）实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是_，如要收集一瓶较纯净的氧气，则应选用的收集装置是_。（5）乙炔(C2H2) 通常情况下是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用电石(CaC2) 固体与水反应来制取，当电石与水接触时剧烈反应，产生大量的气体和热量，同时生成一种叫熟石灰的固体。

8、据此，请回答下列问题。制取乙炔气体最好选用的发生装置是_，发生反应的化学方程式为:_。如用如图装置来收集乙炔气体，则气体应从_端(填a或b)。16初中化学教科书中的一些实验如下图所示，按要求回答下列问题：(1)为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有_(写一条即可)，写出实验一中发生反应的化学方程式_。(2)通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是_。(3)实验三_事实说明燃烧条件是温度达到着火点。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某化学兴趣小组取34 g过氧化氢溶液放人烧杯中，实验操作及相关数据如图所示:（1）生成氧气的质量是 g。（2）计算参加反应的过氧化

9、氢的质量。18某石灰水中含有氢氧化钙0.74g，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）请用所学的知识回答下列问题：(1)化学在社会生产、日常生活中主要有哪些应用价值？(至少答两点)_(2)不同雪花化学性质是否相同？_为什么？_(用微粒观点解释)参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。答案：D。2、C【分析】根

10、据高锰酸钾加热生成二氧化锰可以做催化剂，同时生成氧气；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氧气，将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，氯酸钾的质量大于高锰酸钾可判断：图中a：氯酸钾，b：高锰酸钾，c：氯化钾；t1时刻，KMnO4开始分解产生氧气；起催化作用物质是高锰酸钾分解产生的二氧化锰，随着加热反应进行其质量先增大，直至高锰酸钾完全分解后，二氧化锰质量保持不变。【详解】根据以上分析可知：A、 c代表氯化钾，故A错误；B、 t1时刻，O2开始产生，故B错误；C、 t1时刻，KMnO4开始分解，故C正确；D、KMnO4质量在反应前后改变，故D错误。故选C。3、C【详

11、解】二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水，空气在水中的溶解度较小，氮气难溶于水，二氧化碳在水中的溶解度最大，所以水位上升最高。故选C。4、C【详解】A. 合金是由多种物质混合而成的，属于混合物，此选项错误；B. 合金是金属与其它金属或非金属经高温熔合在一起的具有金属特性的物质，合金中可能含有非金属元素，此选项错误；C. 金属制成合金后，性能发生了改变，合金的强度、硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，此选项正确；D. 铁锈不是合金，此选项错误。故选C。5、C【解析】试题分析：根据已有的知识进行分析，制取装置的选择取决于反应物的状态和反应的条件，气体收集装置的选择取决于气体的水溶性和密

12、度。A、使用高锰酸钾制取氧气，需要加热，使用的是固体加热型发生装置；实验室制取二氧化碳使用的是大理石与稀盐酸反应，使用的是液固常温型发生装置，故发生装置不同。B、使用高锰酸钾制取氧气，需要加热；实验室制取二氧化碳使用的是大理石与稀盐酸反应，不需要加热，故反应条件不一样。C、氧气的密度比空气大，可以使用向上排空气法收集；二氧化碳的密度也比空气大，也可以使用向上排空气法收集，故气体的收集方法可能相同。D、使用高锰酸钾制取氧气，发生的是分解反应；实验室制取二氧化碳使用的是大理石与稀盐酸反应，发生的是复分解反应，故基本反应类型不同。故选C考点：本题考查实验室制取氧气的反应原理，二氧化碳的实验室制法，反

13、应类型的判定点评：本题难度不大，完成此题，可以依据已有的知识进行分析，关键是要掌握实验室常见气体的制取装置和收集装置的比较。6、C【解析】A、燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和可燃物，所以正确B、天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，所以正确C、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成触电事故，所以错误D、燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，所以正确故选D7、A【详解】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的方程式为：，故

14、正确；B、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的方程式为：，故错误；C、碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的方程式为：，故错误；D、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的方程式为：，故错误；故选：A。【点睛】首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。8、C【详解】A、民间刺绣无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、山西剪纸无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、怀仁旺火有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、孝义皮影无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。

15、【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。9、B【解析】A、酒精易挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，所以利用了化学性质，符合题意；C、金刚石硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；D、盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体，没有新物质生成，利用了物理性质，不符合题意。故选B。【点睛】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因

16、此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。10、D【详解】A、元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；原子序数=质子数，由图可知氮原子的核内质子数为7，正确；B、元素周期表中的一格可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量；由图可知氮的相对原子质量为14.01，正确；C、镓元素的核内质子数为31，则其核外电子数也为31，故x=31-2-8-3=18，正确；D、根据原子结构示意图可知，圆圈内有数字表示质子数，不表示中子数，根据原子结构图不能知道镓原子中的中子数为31，错误。故选D。11、D【详解】根据金属活动性顺序可知，、的混合溶液中加入铁

17、粉，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银单质，硝酸银反应完全后铁与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜单质，铁与硝酸锌不反应，则有：A、滤纸上有Ag、Cu、Fe，说明铁粉过量，则硝酸银、硝酸铜完全反应，滤液中有Zn2+、Fe2+，A选项正确，不符合题意；B、滤纸上有Ag、Cu，硝酸银完全反应，硝酸铜参与反应，滤液中有Zn2+、Fe2+，B选项正确，不符合题意；C、滤纸上有Ag，硝酸银参与反应，硝酸铜未反应，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+，C选项正确，不符合题意；D、滤纸上有Ag、Cu，硝酸银完全反应，硝酸铜参与反应，滤液中有没有Ag+，有Zn2+、Fe2+，D选项不正确，符合题意。故选D。【点睛】本题

18、考查金属与盐溶液的反应，根据金属活动性顺序表进行判断，活泼性强的金属可以将活泼性弱的金属从其化合物的溶液中置换出来，按照活泼性顺序，活泼性越弱的金属离子越先发生置换，根据置换的先后顺序，判断置换之后的情况。12、C【详解】A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确；B、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能，能用带火星的木条鉴别，正确；C、氢氧化钡不能与氯化钙反应，氢氧化钡与稀盐酸反应生成水，无现象，无法鉴别，错误；D、氢氧化钠溶液显碱性，氯化钠溶液显中性，pH试纸会出现不同的颜色，再与标准比色卡对照即可，正确；故选：C。【点睛】在鉴别物质时，首先对

19、需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，根据出现不同的现象才能鉴别二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、不正确，氧分子属于双原子分子 不正确，空气中由氮气分子数和氧气分子数比例约为4：1 打开香水瓶塞 闻到香味 分子在不断运动（其它性质及例子合理即可） 加热液态水水分子没有发生变化；电解水水分子变成了氢分子和氧分子 【解析】（1）甲：不正确。氧气是双原子分子，图中只画了一个氧原子，氧气分子表示为，甲瓶中可画多个；乙：不正确。空气中氧气和氮气体积比大约为1：4，即氧分子和氮分子个数比为1：4，故错误。（2）以分子总在不断运动为例，操作：打

20、开香水瓶塞；现象：闻到香味；结论：分子在不断运动；（其他性质及例子合理即可）（3）加热液态水的过程只是分子间间隔增大，水分子没有发生变化，仍是水分子；电解水时水分子破裂为氢原子和氧原子，氢、氧原子分别结合成氢分子和氧分子，分子发生了变化，水分子变成了氧分子和氢分子。14、锥形瓶或长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 二氧化碳和水反应生成碳酸,使石蕊变红 【详解】（1）仪器a是锥形瓶，仪器b是长颈漏斗，故填：锥形瓶或长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化

21、碳，因此不需要加热；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应的方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；C中变红的原因是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红。故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；二氧化碳和水反应生成碳酸，使石蕊变红。15、分液漏斗 锥形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O G 二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大 氢气 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 可以控制反应的发生与停止 A E C CaC2+2H2OCa（OH）2+C2H2 b 【详解】（1）仪器是分

22、液漏斗，仪器是锥形瓶，故填：分液漏斗；锥形瓶；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为： CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；G；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大；（3）实验室能用B和F装置制取的气体是氢气，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，发生反应的化学方程式为：Zn+H2SO4ZnSO4+H2，如将发生装置B改成D,其优点是可以控制反应的发生与停止。故填：氢气；Zn+H2SO4ZnSO4+H2；可以控制反应的发生与停止；（4

23、）实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，因为反应物为固体，反应条件为加热，所以发生装置选A；氧气不易溶于水，可用排水法收集较纯净的氧气；故填：A；E；（5）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔是固体和液体在常温下的反应，制取乙炔应最好选择的发生装置是C，电石（主要成分是CaC2）与水反应生成乙炔，同时生成氢氧化钙，化学方程式为：CaC2+2H2OCa（OH）2+C2H2；故填：C；CaC2+2H2OCa（OH）2+C2H2；如用如图装置来收集乙炔气体，乙炔难溶于水，则气体应从b端通入，故填：b。16、红磷要过量或足量、装置气密性要好、要冷却到室温时再打开弹簧夹 4P+5O22P2O5 水由氢、氧两种元素组成 薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 【详解】(1)为确保装置中氧气完全被消耗且防止装置漏气等原因引起实验误差或失败，需要红磷要过量或足量、装置气密性要好、要冷却到室温时再打开弹簧夹等