上海金山区2012017学年高一上学期期末考试语文试题含答案

1、学必求其心得，业必贵于专精金山区20162017学年第一学期期末考试高一语文试卷 2017。1第一部分积累应用（6分）一、默写。（4分）（1）书生意气，。（毛泽东沁园春长沙） ,英俊沉下僚.（左思咏史）.爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁 品质的句子是“ ,: 0二、语用。（2分）.根据语意，填入空白处最恰当的一项是（）余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那 么他的文笔就只有一个平面.如果他的文笔里也有文言的墨 水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论换了有文言修养的人来写，也许三

2、千字就够了 .一篇文章到紧要关头， 如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：。Ao文以为常，白以应变Bo文白相济，见真求新C.白以为常，文以应变D.白话为本，力求立体第二部分阅读（54分）、阅读下文，完成第4-8题.（12分）浅论剪纸艺术的起源学必求其心得，业必贵于专精徐静剪纸是中国传统的民间艺术，在古代诗人的诗句中记载了有关 剪纸的描绘，在唐李商隐人日即事诗中，有“缕金作胜传荆俗， 剪彩为人起晋风”之句；南宋爱国诗人文天祥有诗云：“人生无家别, 亲故伤老丑。剪纸招我魂，何时一樽酒；毛直方悼亡一诗中写 道：“客中自有未招魂，剪纸空教夜祭门.从这些诗句中我们可以看出 剪纸艺术

3、在我国的古老起源，同时也能体会到剪纸艺术在古代的基 本用途是（）和（）.剪纸艺术起源于人类对大自然的敬畏和顶礼膜拜 ，其形式可追 溯到最早的艺术形式一一岩画。在岩画的形象表现中，显现出和剪 纸艺术惊人的相似，从而我们可以推断，剪纸起源于古老的岩画。那 么在岩画与剪纸之间起到承接的艺术形式又是什么 ？如果我们将一些考古线索按历史的发展顺序放在一起，便获得 了一个清晰的发展脉络：岩画一原始陶器装饰图案一青铜器装饰图 案一镂刻艺术形式一剪纸.在岩画的创作过程中，表现出了人们能够战胜凶猛野兽和生 命繁衍的愿望以及神秘图腾的愿望。从现存的岩画的题材内容来分 析，最基本的一点是适应了人们的安全心理需求。由

4、于古人的认知 能力有限，对自然现象和力量强大的生物产生了种种神秘的心理活 动状态，因此把危及生命安全的动物进行形象性刻画，便是这种心 理活动的状态之一。剪纸艺术在心理的表达上和这种古老的艺术形 式有着惊人的相似性。远古时代，我们的祖先把种种神秘现象都看 作是天命鬼神的行为，从而予以祭祀、膜拜、占卜，祈求神灵的护佑学必求其心得，业必贵于专精和赐福，这种岩画形式便是原始的巫教仪式和原始的巫教文化，而 剪纸艺术中剪成纸人模样用于招魂的民间风俗便是这种巫术的延续 和发展.在过去，人们经常用纸做成纸钱和各种物像、人像，与死者一 起下葬或在葬礼上燃烧，这一习俗在中国乡村仍可见到。这些现象 既反映了原始巫教

5、文化对人们的深刻影响又是剪纸起源于岩画的有 力证据。民间剪纸是中国古老的传统民间艺术，也是中国最为流行的民 间艺术之一.从周代起，宗教由巫教的天命鬼神观念逐渐转向礼教的 宗法伦理观念，人们开始尊重礼制，凡事都要进行典礼仪式，这种礼 仪活动进一步发展了巫仪活动，同时促进了剪纸的诞生。早在汉唐的 时期，民间的妇女就已经尝试使用剪纸作为头花，而这种装饰性的民 俗还成为了当时的一种时尚。剪纸的主要材料是纸，在纸发明之前， 没有真正的剪纸，而是用其他薄片材料用于剪刻镂花。在河南辉县固 围村战国遗址的发掘中，发现了用银箔镂空刻花的弧形装饰物；湖 南长沙黄泥旷也出土了晋代金片装饰物。这些用银箔镂空而成的装

6、饰物，虽然不能说就是剪纸，但在刻制技术和艺术风格上，可以说 是已经形成了剪纸艺术的前身。另外在新疆吐鲁番火焰山附近，先后 出土了北朝时期的五幅团花剪纸，这是用纸剪成美丽的图案花纹， 也是我国目前发现最早而且有据可查的剪纸实物.剪纸作为我国最具传统特色的手工艺，其从起源到现在已经有 上千年的历史。“它色彩绚丽、构图喜庆、寓意祥和、传承千年， 成为中国传统文化的象征性图案和标志性符号。”民间剪纸在创作 中充满了厚厚的民族意识，同时还蕴含深深的文化意味，是一种古学必求其心得，业必贵于专精老文明传承的标志,也是研究远古艺术的敲门砖.然而，随着时间的推 移与历史的演变，剪纸本身的功能已经发生了巨大的变化

7、，在今天, 剪纸更多的是用于装饰。虽然许多原始功能已经渐渐失去，但剪纸 图案所蕴含的美学价值却越来越受到现代人的重视。4.根据文意，第段中剪纸艺术在古代的基本用途是（）和（） （2分）5。第段列举河南、湖南、新疆三处发现的目的是 （2 分）6。下列对文中“剪纸起源”的理解不正确的一项是 （）（2分） A.剪纸的起源岩画和剪纸之间还存在其他一些艺术形式。B.剪纸起源岩画，证据是两者心理暗示和艺术风格相似。C.剪纸起源之始，其招魂祭祀和装饰作用是同时出现的。D.剪纸起源岩画，但它的前身却是比岩画晚的金箔镂刻.综观全文，说出第段“民间剪纸是一种古老文明传承的标志的三点理由。（3分）.你将受邀参加全国

8、民间工艺研讨会， 请就如何振兴剪纸艺术准备 一个发言提纲。（3分）二、阅读下文，完成第913题。（12分）铁周海亮（1）红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打. 老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似 巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的学必求其心得，业必贵于专精瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙，又 在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。(2颗火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织.小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳 膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。老铁匠看看他，停下手里的小锤. 歇一歇喝口水，他说，你好像心不在焉.(3)小

9、铁匠没有搭话。(4)因为这把刀？老铁匠问他。(5)小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛， 村里人都说你是汉奸.(6)还说你是小汉奸？老铁匠面无表情.(7泗B是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧！夜里咱们 爷俩(8)你觉得能逃出去吗？老铁匠仍然面无表情。(9泗B也不打了！小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢？ 大不了是一死。(10)不打？老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗？他站起身， 从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁用力按到砧上.儿啊，开锤！(11)军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋，弧形的刀柄， 雕了简洁图案的刀鞘.刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆 寒的好刀。

10、小野小队长按时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。 他盯着刀，嘴角不停抖动。他问老铁匠，全是铁的铐铁匠说，当然。 小野再问，如何？老铁匠说，可试。小野就抽出腰间的军刀，哇哇学必求其心得，业必贵于专精怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑， 手中刀轻轻一迎，“噗” 一声响，小野的军刀，便折为两截。(12)小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀!又摆摆手，示意身边的日本 兵接过刀。想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。(13不能拿走？小野愣住.(14)不能拿走。老铁匠说，刀柄上还没有刻字.(15)刻字？(16贱是规矩.老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造 完毕，刀才算有了主

11、人.如果你信得过我，后天过来取刀.(17)小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点 点头.他在一张纸片上写下自己的名子，递给老铁匠.要刻得和这个一 模一样，小野说，能办到吧？(18诸铁匠笑笑，没问题。(19)别耍花样啊！(20)放心！(21诟天我来取刀！(22)请！(23)可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀.小 野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。 当然没有人说.也许连他们也不知道.也许连小铁匠也不知道。一一日 本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡 ，老铁匠的突然失 踪，让他们百思不得其解。学必求其心得，业必贵于专精(24)愤怒的小野几次想

12、毙掉小铁匠，可是他终未下手。他们 正在村后山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。(25) 一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴 动.他们用石块打死四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪 哒哒扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。(26)小铁匠在突围中中弹身亡.据说他是这次暴动的组织者。 据说他在临死前只说了一句话。他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。(27)再后来，日本人就投降了。(28)多年后他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道 划破天空的闪电。人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。(29哪房子，只剩下一面伫立的墙。(30)那面墙里，镶着一位伫立的老人。只

13、剩白色骨架的老人.(31)风雨中，白色骨架芮然不动，似乎他的每一块骨头，都闪烁出 红和蓝光泽。(32)红色像铁锈或者红的炉火.蓝色像刀锋或者蓝的炉火。(33)白色骨架的手里，紧握着一把刀。军刀。(34)刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。.第(1)段文字在全文中的作用是什么？ ( 2分).分析第(18段老铁匠“笑笑”这一细节的心理状态.(2分).赏析第(30)段加点词“镶着”的妙处。(2分).简析小说题目“铁”的含义.(2分)13。评价这篇小说的思想意义。120字以内.(4分)三、阅读下面的诗，完成第1416题。(7分)学必求其心得，业必贵于专精行行重行行行行重行行，与君生别离.相去万余里，各在天

14、一涯。道路阻且长，会面安可知 湖马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。弃捐 勿复道,努力加餐饭.注释:捐，弃。.本诗从体裁上看，是 诗。（1分）.对这首诗的赏析不正确的一项是（）（2分）A.首句连用四个“行”字，以一 “重”字结结.“行行”言其远，重 行行言其极远，兼有久远之意，不仅指空间，也指时间。“胡马依北风，越鸟巢南枝”这两句用托物言志的手法，说明物 尚有情，人岂无思的道理，同时表现思妇对远行君子深婉恋情和热 烈相思.“思君令人老，岁月忽已晚”中的“老”和“晚”是诗眼。“老”指消瘦体貌和忧伤心情。“晚”指行人未归，岁月已晚，暗喻女

15、主 人公青春易逝、愁红颜老的迟暮之感。D.全诗长于抒情，韵味深长，语言朴素自然，又精炼生动，风格 接近民歌.对本诗最后一句“努力加餐饭”的理解，历来有两种说法。一说 此话是对游子说，希望他在外努力加餐，多加保重。另一说此话是思 妇自慰，我还是努力加餐，保养好身体,也许将来还有相见的机会。请 结合全诗，谈谈你的看法.（4分）四、阅读促织节选文字，完成第 17 22题.（13分）学必求其心得，业必贵于专精成反复自念 得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼 似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，（） 类画.遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥.而心目耳力俱穷，绝无踪响.冥搜 未已

16、，一癞头蟆（）跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间.蹑迹披求， 见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中.搽以尖草不出；以筒水灌之，始 出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅.大喜，笼归， 举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护 爱，留待限期，以塞官责。成有子九岁，窥父不在，窃发盆.虫跃掷径出，迅不可捉。及扑 入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大 惊日：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！ ”儿涕而去。未几.成归.闻妻言.如被冰雪。怒索儿.儿（）不知所彳既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝 孕向隅，茅舍无烟， 相对（），不复聊赖.日将暮，取儿藁葬

17、。近抚之，气息（）。喜 置榻上.半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀 笼虚,则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙 旧不交睫.东曦既驾, 僵卧长愁。忽闻门外虫鸣.惊起觇视，虫（）尚在。喜而捕之，一鸣 辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾,见虫伏壁上。审谛之，短小， 黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者.壁上小 虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜 而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。.蒲松龄，清代文学家，字留仙，世称 o （1分）学必求其心得，业必贵于专精.依次填入

18、上文括号中的词语正确的一项是（）（1分）Ao宛然默然俨然猝然渺然慨然Bo俨然默然猝然渺然宛然慨然C.俨然猝然渺然默然慨然宛然Do宛然慨然猝然默然渺然俨然.写出下列加点t在句中的意思.（2分）（1遮扑之，入石穴中（）（2）日将暮，取儿藁葬（）.下列各组中加点词的用法相同的一组是（）（2分）Ao乃强起扶杖乃赏成，献诸抚军Bo以筒水灌之，始出 文人画土之祸之烈至此哉（病梅馆记）C.儿涕而去又何以蕃吾生而安吾性耶（种树郭橐驼传）Do成以其小，劣之能顺木之天，以致其性焉尔（种树郭橐驼传）.用现代汉语解释下列句子。（4分） 大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也. 覆之以掌，虚若无物;手裁举，则又超忽而跃

19、。.结合第段画曲线的文字，赏析作者在刻画人物上的方法及效 果。（3分）五、阅读下文，完成第23 26题。（10分）黄州新建小竹楼记（北宋）王禹倩学必求其心得，业必贵于专精黄冈之地多竹，大者如椽.竹工破之，到去其节，用代陶瓦，比 屋皆然，以其价廉而工省也。于城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽。因作小楼二间，与月波 楼通，远吞山光，平挹江漱幽阊辽篁，不可具状。夏宜急雨，有 瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声.宜鼓琴，琴调虚畅： 宜咏诗，诗韵清绝; 宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也.公退之暇，披鹤整，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐， 清遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力

20、醒， 茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也.彼齐云、落星，高则高矣；井斡、丽谯，华则华矣。止于贮妓 女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔 ，若重覆之，得二十稔.” 噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申，移广陵;丁酉，又入西掖； 戊戌岁除日，有齐安之命；己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇，未 知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！幸后之人与我同志，嗣而茸之, 庶斯楼之不朽也.咸平二年八月十五日记。注释：本文选自小畜集。宋真宗咸平元年（998）除夕，作者被贬 为黄州（今湖北黄冈）刺史。次年三月二十七日到达黄州任所。夸U （kt）：剖，削.雉堞（di 6）:城墙。平挹江漱

21、（14）:奔流的江水 尽收眼底。漱，湍急的水。幽阑（q。辽篁（xieng）:幽静，辽阔 绵远。丁丁（zh田g zh田g）M:象声词。投壶：古代宴会上的一种学必求其心得，业必贵于专精游戏，宾主依次投矢于壶，中多者为胜，胜者斟酒，败者饮酒。稔 （r击）:谷熟.赏析第段划线句子的表达效果.（2分）.下列各组句子中，全都属于叙写作者谪居竹楼的乐趣的一组是（）（2 分）因作小楼二间，与月波楼通远吞山光，平挹江漱 夏宜急雨， 有瀑布声宜鼓琴，琴调虚畅 公退之暇，披鹤壁，戴华阳巾 焚香默坐， 清遣世虑A. B. C. D.第段引齐云、落星、井斡、丽谯四座历史上有名的高楼的作用是什么？ （ 2分）.简要分析本

22、文的写作意图.（4分）第三部分作文（40分）以“语文的爱恨情仇”为题，写一篇作文.要求结合自己的语文学习经 历，有感而发，文体不限，不少于800字。金山区2016-2017学年第一学期期末考试高一语文试卷参考答案第一部分积累应用（6分）学必求其心得，业必贵于专精（2分）挥斥方遒 世胄蹑高位（2分）予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖（2分）C第二部分阅读（54分）（一）（12 分）（2分）装饰美化生活招魂祭祀（2分）用三个例子有力地表明在纸发明之前，没有真正的剪纸 ： 而是用其他薄片材料用于剪刻镂花。（2 分）C（3分）（1庸纸传承了金箔镂刻等艺术形式的技艺、风格；（2庾纸 传承了岩画的巫教仪式

23、和巫教文化；（3）剪纸传承了金箔镂刻艺术的 装饰作用.（3分）建议合理措施可行，富有创意.（二）（12 分）（2分）用多个比喻生动写出了老铁匠父子打铁技术的娴熟和配合 的默契，同时为下文老铁匠父子展开被人误解的对话以及老铁匠静 心打造“中国铁”军刀而最终未被日本侵略者小野获得做了铺垫。（ 2分）说明老铁匠表面上对小野表示恭敬，其实内心对他表示 蔑视和仇恨.（2分）一个“镶着，生动刻画了只剩白色骨架的老铁匠伫立在 墙里的情形，体现老铁匠至死不渝的信念和坚毅不屈的品格，让人 震撼。学必求其心得，业必贵于专精（2分）（1底明做军刀的材料；（2）象征能屈能伸的坚毅品格。（4分）小说赞颂了老铁匠父子默默

24、承受被村民误解为汉奸的 痛苦，为维护中华民族尊严正义骨气而精心打造一把刻有“中国铁”三字军刀的行为，批判了日本侵略者的丑恶无耻行径。本小说的思 想具有普遍意义，对坚持民族尊严正义骨气、敢于智慧斗争甚至无 畏牺牲的人来说，都有很强的感人力量和警醒作用。（三）（7分）（1分）古体（2分）B（不是“托物言志”，而是“比兴”）（4分）两种说法皆有道理，关键是能够结合作品内容自圆其说。（四）（13分）（1分）聊斋先生（1 分）C（2分）（1）立即，马上 （2）用草席（2 分）A（4分）（1）（成名）非常高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺， 把它看得比价值连城的宝玉还珍贵。（关键词：“笼”、“啻”）（2）（

25、成名）用手掌去罩住它，手心空荡荡地好像没有什么东西；手 刚举起，（它）却又远远地跳开了 .（关键词：“裁”通才。句式：“覆 之以掌”，介词结构后置句）（3分）作者善于运用白描手法进行勾勒，描绘出成名夫妇在 儿子不慎把促织弄死投井自杀的行为后，亦怒亦悲亦愁的神态；又巧学必求其心得，业必贵于专精妙借用景物衬托，以“茅舍无烟”和“东曦既驾”来表现成名夫妇“不 复聊赖”的精神状态.刻画人物非常形象生动。（五）（10分）（2分）用排比的修辞手法，写出作者在竹楼内的“六宜”乐趣 （视听之美），句子整齐，充满气势，有感染力。（2 分）D（2分）用名楼的高华衬托竹楼的雅致，表明作者不慕高华、 鄙夷声色的高尚情怀.（4分）本文以竹楼为中心，对竹楼内外景色展开描写，勾画出了 一个幽静清隽的境界，表达了作者寄情山