成长·学习·工作

1、PAGE PAGE 8成长学习工作主讲人：郭春草领导，同事们好：感谢学校给我这个机会，让我能够站在这里与大家共同学习,我先描述一下我现在的心情吧！第一是紧张，紧张于看到出色的，优秀的各位坐在这里，来听我这个“才高四斗，学富二点五车”的来说点什么，我感觉压力真的很大。第二种感觉是空洞，“书到用时方恨少”，这个时候才感觉自己脑子里的东西太少了，无论是理论上，还是自身经验上，能够与大家一同分享的的确没有什么。如果说姜姨，姜校长，刘立主任，还有于哥，于刚老师的业务培训是师大附小人的一道“心灵鸡汤”，那咱就当今天这段是碟小咸菜吧，这个可以有哈！为什么今天我与大家交流的题目由三个词语组成：成长，工作，学习

2、，那是因为这就是我们这群附小人在这块沃土上日复一日，年复一年，用青春，用激情编织的精彩生活。每个人的经历都可以说是一部电视剧，那么你就是剧中的主角，我也不例外，那么我也借今天这个机会来说说我成长过程中的一个片段.梨师毕业后，真的不想回家里那个屯，不是说翻身忘本，谁不想追求好一点的生活呀，有机会来到了空军幼儿园，大家知道幼儿园的老师又得唱，又得跳，还得弹琴，画画，现在我也一直在佩服幼儿园老师的个人素质。看我哪是那块料哇，咋整啊？学呗，自己买了个电子琴弹啊，练啊。很是惭愧，现在又忘得精光了。想想小学时教音乐的五十多岁的老头，唱的“五星红旗迎风飘扬”还好，还有两个字在调上，我们就是在这种教育下感受着

3、音乐的美，美术课也由他老人家一人担任，开学初画个胡萝卜，期末画个大萝卜，这两个萝卜还是让我妈帮着画的，为了得一百分啊，小孩虚荣啊，互相比呀，想想不怪我现在啥也不会，就是小时候没有一个好老师把我领上道啊，开个玩笑。在幼儿园，第一年生活老师，干什么？打扫卫生，照顾孩子上厕所，孩子拉了、尿了，洗洗涮涮，第二年去伙房，买菜，做饭，洗碗，打杂。第三年年末总算带班了，总之，在幼儿园三年里，笔不摸，字不写，脑袋也几乎不用转。不是说幼儿园的经历不好，不是说幼儿园的生活是灰色的，回想起来它也是彩色的，也是我人生的一段非常宝贵的人生财富。不行，我一定要走出去，走向我向往的学校生活，本科函授我和崔哥是同学，他说师大

4、附小正招聘老师，于是我站在三尺讲台上的梦想有机会成为了可能。来到咱学校，非常幸运，和赫姐搭班，在幼儿园时讲课象给小学生讲，真正给小学生讲又不咋样，记得吕校长让我准备一节课小蝌蚪找妈妈，万驰还给我录下来了，别提了，讲完我是中午饭没吃，上火，哭哇！于是我成了赫姐班里的常客，听了她的课回去给我的孩子们讲，听咱们同事的课，学咱同事讲课。吕校长，刘校长当时没少听我课，指导我，鼓励我，慢慢的，一步步的成长起来了，直到今天，我才找到为人师的幸福，找到驾驭课堂的自豪感，所以说，我的一招一式都是师大附小打造的。在这里，我要感谢身边的领导和我亲爱的兄弟姐妹们，是你们帮助了我，我的每一点成长进步，包括每一位年轻老师

5、的成长进步，都离不开您目光的关注，我们幸福走过的，是您搀扶的。这就是我的一段成长经历，再来谈谈工作。工作。师大附小人独有的工作态度。有这样一种说法，穷人靠个人努力工作，富人靠团队努力工作。我们非常幸运，是一群富人，为什么这么说，因为我们是团队在努力工作，是在刘校长，姜校长，还有几位主任的人文化的正确领导下，依靠大家的力量，朝着同一个目标奋斗，共创好成绩。工作着，并快乐着。接下来我把咱们的工作用几个证件来概括一下。感人心者莫过情师大附小人教育路上的通行证我还是先来说说咱们这个团队，刘校长，姜校长时时、处处、事事想着我们大家，就象咱们的家长，我们就如同家里的孩子。每一次开会就好像给我们打了一针兴奋

6、剂。我们个个可以说是“不用扬鞭自奋蹄”呀！那么，我也一直把这份情感应用到班级管理上，去滋润孩子们那纯洁而敏感的心田。人是感性动物，孩子们的情感其实比成人更加细腻，老师不经意的一个动作，一句漫不经心的话语，都会在孩子们的情感湖面上荡起阵阵的涟漪，情感交流犹如夏日里徐徐的清风，冬日里缕缕的阳光，沙漠里潺潺的清泉，给孩子以温暖和希望。使孩子们心悦诚服地接受你的管理，相反，缺少了情感的交流，会使孩子们的心灵变得苍白，即使你的管理水平再高，也不会赢得孩子“心灵的点头”。我经常把孩子们叫到身边，有的咬上一口，有的亲上一下，再不就摸摸他的头，或者抱在怀里与他们谈心，“你知道吗，老师其实可喜欢你了，你这一点特

7、别优秀，咱班谁谁这点比不上你，但那点比你强，你如果能超过他，你就更优秀了，加油。忽悠完这个，忽悠那个，即使不喜欢的孩子也假装真诚的让他感觉到你喜欢他。其实老师有时真的挺虚伪的哈，像有的孩子真的不是很聪明，但和家长还得说挺聪明的，还行，就是没找到学习的方法，要不咋整，也得帮家长树立起信心哪，要不更完了哈！真诚的交流不光与学生，也包括与家长的沟通交流。我班的李华琦，从一年级就跟不上班级的节奏，第一次与家长沟通时，是他爷爷和我交流，他爸爸站在旁边，扭个脸，满脸的气汹汹。但我还是真诚的与他们交流。平时常给他们打电话沟通，怎么样互相配合来辅导孩子，可是现在，孩子成绩还是不好，但开学前两天他爸给我打电话说

8、，老师，我都不好意思，你对孩子这么负责，哪天在一起聚聚吧。我说：“不用，只要你们平时多配合我的工作就特别感谢了。有些孩子咱们只要真的用心去做了，即使孩子成绩还是有些不理想，家长也会理解的，他们同样会心存感激。 在工作的每一天， 我们感受着团队中人与人相互的关怀，把它化作了工作中的热情，孩子们感受着老师的关爱，把它化作了学习中的好心情，家长感受着附小人的关切，把它化作了支持、理解中的真情，正是因为这种种的情，才使得我们师大附小人在教育道路上走得轻松，干的愉悦，所以我们说：感人心者莫过情这是师大附小人教育路上的通行证。以诚相待，信用无价，师大附小人在家长心目中的健康证苏霍姆林斯基说过：“学校好比一

9、种精致的乐器，它奏出一种和谐的旋律，使之影响学生的心灵，要奏出这样的旋律，需要把乐器的音调准，而这种乐器是靠教育者的人格来调音的。在这里我主要想讲一讲怎样调准与家长沟通这个音。第一，利用“家校通”这个信息平台把孩子的情况及时，准确的反映给家长。我班有个家长在移动上班，开通了这样一个交流平台，当然这个不是主要的。 主要是利用家长会，真诚的通过班级的实例与家长交流，让他们知道咱们从上到下，从领导到老师是怎么为孩子的生活服务的，如何为孩子的生命奠基的。在班级里，总会有那么多的小事让你感动，让家长感动。一年级的元旦前几天，陈琪含送给我一个贺年卡，我怕孩子们都比着买，又不能批评琪琪，就说，新年快到了，琪

10、琪替大家送给咱班一份礼物，你们看，兔妈妈带着一群兔宝宝，就相当与咱们这个家，郭老师是兔妈妈，你们是？孩子们一起说“兔宝宝”。你们用不用送了？孩子们“不用了”。对，你们的祝福都在这呢。琪琪一听，可帮小伙伴们做了件大事，那个美呀，今年元旦她又送了这个兔子的一家。孩子们都知道了，老师我们的祝福都在那呢。教师节的时候，有几个孩子送我鲜花，杨毅和祝学居送我两幅画，我对孩子们说：“下次不能再买花了，多浪费钱呢？你爸爸，妈妈挣钱多不容易啊，老师最喜欢这两份礼物，我把画贴到了黑板上，杨毅按捺不住了，站起来说：“郭老师，你不是喜欢大房子吗？我给你画了个大楼房，房子旁边有一个穿水晶鞋的小姑娘在荡秋千，我问他，这个

11、是郭老师吗？他说，郭老师上了一天的课，累了，在屋里休息呢？孩子们听我说喜欢这样的礼物，都偷偷地画起画来，中午回到班级，满黑板的画，当时我真的感动的哭了，孩子虽小，却用行动表达着他们的爱，鲜花是美的，但那一刻，孩子们稚嫩的画更是美的，而且是最美的。作为老师当你施爱的同时，也在收获着爱呀。战一鸣的妈妈在开学的一个大周的周五，给我打电话说孩子的孩子的数学书家里没有，当时我已经走到29路站点了，我回到班级给他找，没有，我说或许孩子互相装错了，周一给他找。下午她妈给我发短息说：“郭老师实在不好意思，书找到了，由于我的粗心给您添麻烦了，另外我还想求你一件事，你一定要答应我，希望你下学期还能一直带他们，我们

12、非常信任你，孩子也特别喜欢你，相信你也一定舍不得你带的这些小苗苗。”我给她回的信息是“谢谢您对我的信任，我的确舍不得我的孩子，我尽量争取，但我们还是要从学校的大局考虑，听从领导的安排，即使我不带，其他老师同样会尽职尽责，请您相信师大附小的每一位老师都是优秀的，是独一无二的。”既然家长这样信任我们，那么我们就应该把师大附小的品牌宣传出去，把更多的家长的心拉进来。 我们师大附小人有别于其他学校的老师，是家长的信任，家长的期待，家长的一颗颗心在托举着我们，所以我们要做得更好，我们必须做得更好，师大附小人正在用实实在在的工作经营着这份信任，我们说：“信用无价”是师大附小人在家长心目中的健康证。比较鉴别

13、，踏实做事师大附小人在老百姓眼里的荣誉证我们常说：没有比较就没有鉴别，老百姓也常说：要货比三家。真的是不比不知道，一比吓一跳啊。因为比较，使我认识到了身为附小人，有多么自豪和骄傲。也因为比较，让我真切的感受到身为附小人肩上沉甸甸的责任。班里来了几名新同学，开学初任笑莹的妈妈就说，郭老师啊，孩子可愿意去了。原来学校留老多作业了，孩子写到啥时候，我看你们也不咋留作业呀，一考她也会。听了这些我并没有在意，这个小姑娘还算班里学习可以的孩子。但前几天，葛沛陶妈妈的一个电话使我真的重新认识了我们这群师大附小人。我就把我们的通话过程说给大家听听。她说：郭老师你现在有时间吗，我早就想和你了解了解孩子在学校的情

14、况，但是一直没敢打电话，因为街里的老师可讨厌家长打电话了，今天我听别的孩子家长说，你咋不给老师打呢，师大附小的老师愿意让你打电话，我才敢打。我说：孩子在学校挺好的，学习状态也不像你说的那么糟，这两天来晚了点，我们要求7:20到校。他妈妈说：是，回家我问他，去晚了老师咋批评你的，陶陶说，老师没批评我，对我笑了，你不知道啊，你的一个微笑，对孩子可重要了，他说：妈妈我再也不能去晚了。我说：是，那天我说陶陶，老师一不留神你怎么就出现在我面前了，今天咱班读课文读得可好了，你没读着太可惜了，明天早点来，咱也参加啊！大声读，出声读，用心读，一天的心情都好。他妈说：郭老师你不知道啊，街里学校孩子来晚了，让孩子

15、背书包在那站着。一节课一节课的站着，所以那天去晚了，我可紧张了。陶陶和以前比判若两人，以前不愿意上学，现在可愿意去了，每天回家可高兴了，让我早上叫他，愿意坐班车，我看你们也不咋留作业呀，一考孩子还会，哎，我真不知道你们是咋教的。你们学校也太好了，把孩子送你们学校太好了。听了家长的话，我想起了这样一句话：孩子的心灵需要绿色。批评是有颜色的，刺伤孩子的自尊心的批评，会给孩子的一生带来挥之不去的阴影，这种批评的颜色是黑色的，暴跳如雷，大声训斥的批评给孩子一种恐怖的感觉，这样的批评是白色的，孩子的心灵需要绿色，委婉的批评会给孩子的心灵带去一片清新的绿荫，让孩子在心理上获得一种情感的滋润，批评有不同的颜

16、色，我们要调配好批评的色彩，让孩子以一种愉悦的心态接受教育。身为附小人，我们不能说我们多么高尚，但在家长和老百姓心中已有了沉甸甸的分量，这分量是我们团队共同努力用踏实的步子走出来的，是用一个个美丽的教育细节堆积出来的。我们应该扮演好自己的角色，做好自己该做的事，我们坚信，只要把脸迎向太阳，撒在脸上的总会是阳光。超前规划，经营细节师大附小人永不言败的工作证细节决定成败，谁注重细节，谁就会有长远的发展。走在前列就要想在前头，我们这支团队正是因为时时，处处未雨绸缪。才有今天这样的社会地位，比如咱们学校率先开通了班车，现在其他学校效仿。我们有住校班，其他学校也跟着学。有这样一种说法：富人知道门和路的区

17、别，要想走自己的路，就必须跨过一道门。很多穷人总认为自己无路可走，是因为自己找不到能够上路的门。其实这道门无时不在那就是你的心门。穷人的心门总是关闭的，那是因为穷人习惯走已经打开的门，打不开自己的心门，无论你走过多少道别人为你打开的门，那么你也找不到属于自己的路。心门连着你的路，路连着你外面的世界。而我们这个团队的领路人已经，正在，而且还在继续为我们打开一道道的门，开辟一条条的路。所以我们说：让他们走我们的路，追去吧。追也追不上哈，小沈阳不是说了吗：还追呀？我到家了。开个玩笑，最后我来谈谈学习。学习富人在往口袋里装财富的时候，也不断地往脑袋里装财富。他知道，只有脑袋真正的富起来，口袋里的财富才

18、会越来越多，穷人和富人，首先是脑袋的距离，然后才是口袋的距离。我们师大附小这个团队是一个善于充电的团队，每一个人都在学习，都在用不同的方法学习，我也不例外。刘立主任说：小草干什么事可有那个劲了。大家帮我想想：我没上过大学，论文化底蕴，论学识，论理论赶不上人，年纪不老、不小，论经验也不如人。当你两头都靠不上的时候，靠什么？努力。不是有这样一句话吗？笨鸟先飞早入林。我确信，我承认我就是那只笨鸟，是那只爱起早的笨鸟。第一，向书本学习书籍是人类智慧的结晶，它是丰富自己的精神养料。我比较喜欢看特级教师写的书，贴近教学生活，对教育教学的指导来得直接。象窦桂梅的激情 ，徐斌的沉稳，魏书生的真诚，还有吴正宪的

19、亲切都时时在感染着我。第二，向同事学姜校长的敬业其实工作方法，工作态度方面对我影响最大的是姜姨，姜校长，我真的不是恭维。从您身上学到的认真，严谨，细致，精益求精的工作态度是我受用一生的最宝贵的财富。刘立的多才我们佩服刘立的文采，欣赏她的能力，折服她的口才，咱就默默的学呗，也不用教学费，多好啊，学不来那么多，就学一点点，也是收获呀！对吧！同事们的热情与同事学，不仅仅是业务上，只要好的方面样样学，同事间的真诚相待，热情，友爱，处理事情的一些方法等等我都学。在我们低年组，学习赫姐的豁达，我们一同分享姜姨，赫姐收拾房子的那分快乐，我们年组的几个也互相交流，互相学，这种感觉真的特别幸福。教学上的细节教学上，每次听课，我都学习大家的闪光点，她