小学2022年学雷锋运动总结-残联学雷锋工作总结

1、小学2022年学雷锋运动总结_残联学雷锋工作总结阳春三月，东风送暖。为引导学生践行社会主义核心代价不雅，增强思想道德素质教导，培养少先队员互帮合作，齐心协力的团队精神和与人为善，助人为乐的优越品质。在20 xx年3月5日学雷锋运动日到来之际，为贯彻落实（团粤办联发【20 xx】2号文件精神，我校举行了题为弘扬雷锋精神，争当雷锋式好少年、学雷锋动员大会暨广东红领巾基金募集运动启动仪式。首先，许锦华校长为本次学雷锋动员大会致词，接着指点员李先生论述了雷锋动人的古迹，雷锋经心全意为人民办事的精神，无不冲动着在场的每一位少先队员。并号召全体少先队员以实际行动践行雷锋精神，为广东省红领巾基金募集，赞助那

2、些患重大疾病、遭遇自然灾害、贫困山区的留守儿童等特困家庭少先队员提供赞助，捐赠爱心压岁钱，共享美好新时代!3月9日，XX中心小学开展弘扬雷锋精神，努力成为雷锋“好青年”义卖、爱大世界的小市场活动。全体少先队员积极响应学校号召，积极捐出图书、资料和爱心钱过年，为广东红领巾基金募集资金，以实际行动践行雷锋精神。学校慈善义卖的捐款总额为7961元。学校将全部爱心款项捐给广东红领巾基金会。学校通过开展学雷锋，争当雷锋式好少、少先队主题班会重温雷锋故事，学习雷锋精神、捐书义卖、手工礼品义卖、国旗下诵读寻找雷锋的足迹、出版学雷锋板报、寻找我身边的大好人好事等一系列形式多样的运动，率领学生走近雷锋、了解雷锋

3、的动人古迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。以雷锋精神为坐标，营造浓厚的学雷锋气氛，掀起了学雷锋的高潮。在校园中开展合作和帮扶运动，从学习、生活、思想等方面进行互帮合作，出现出了一大宗大好人好事，学雷锋积极分子、学雷锋斥候班等活雷锋到处可见!雷锋精神已经吹遍了校园的每一个角落，像东风一样拂过了学生们年轻的心灵，播下了奉献和帮助的种子。你看，新城中心小学的文明之花正在开放！为了进一步弘扬雷锋精神，倡导新的时代潮流，促进向雷锋学习运动的正常化。今天，当我们大力倡导文明、协作、专业、诚信和友好的社会主义新风尚时，实践社会主义核心并冲进学校支持精神文明是不道德的。我校组织宽大师生开展学雷锋运动，以实际

4、行动弘扬雷锋精神。我校学习雷锋的工作环境总结如下：一、高度看重、精心组织学校结合自身实际，研究制定工作和具体实施方案。召开了教师会议和全体师生会议。二、营造氛围深入鼓吹按照共青团县委,县教育体育局文件精神,。3月5日开学第一天，周副校长在国旗下的讲话中宣读了“传承雷锋精神、做好事青年运动”的倡议，杜校长发表了动员讲话，营造了良好的学习氛围,使全体师生对雷锋精神的内涵有了更深刻的理解。三、以运动为载体，传承雷锋精神1.3月5日在国旗下发表演讲，宣读继承雷锋精神做美德青年运动倡议2.3月14日下午举办了摘抄雷锋格言，传承雷锋精神学雷锋书法比赛，每班挑选3名在现场，学生们以各种形式写下了雷锋的各种格

5、言。他们的书法很有感染力。他们可以把雷锋精神牢牢地铭刻在每一个少先队员的心中，让他们在生活中成为一个小小的雷锋。通过学雷锋运动，让人人体会到学习雷锋精神要从本身做起，从身边的小事做起，关切每个人，关切每件事。鼎力鼓吹了雷锋精神，弘扬了社会文明新风，在全校师生中营造了考究文明、遵守公德、连合友善的优越气氛，进一步进步了我校学生的思想道德素质，掀起传承雷锋精神做美德少年的高潮，使学雷锋运动常态化，让爱的种子在每一个人的心底生根抽芽，使雷锋精神像东风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。20 xx年3月5日，是毛泽东同志向雷锋同志学习题词五十五周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，黄

6、子洞小学以各中队为主体，组织全体师生开展了富厚多彩的学雷锋运动，使雷锋精神在学校发扬光大。依据河教思20 xx3号文件和源城区教导局德育股看护精神结合学校学生实际，本次运动分三阶段进行：鼓吹发动实践体验总结评比现将具体环境小结如下：一、营造氛围，深入倡导学校大队部就制订了学雷锋，六个一的行动，做到行动有计划，支配有安排，3月5日学校少队部应用国旗下演讲，环抱学雷锋，树新风主题对全体少先队员进行鼓吹;3月7日上午由学校政教处牵头学校少队部在校园张贴学雷锋，树新风倡议书，同时，学校少队部应用红领巾广播站进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了优越的学习气氛，也

7、使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。二、开展丰富多彩的学习雷锋运动学唱雷锋歌曲学习雷锋好榜样：雷锋纪念日前一周，在红领巾电台播放学习雷锋歌曲，组织学生积极学习唱学习雷锋好榜样歌曲。学生们通过学习唱雷锋的歌曲，深刻理解雷锋的精神内涵。各班举行学雷锋主题队会在低年级，我讲（听）雷锋的故事作为主题，在中学年级，我知道雷锋的精神作为主题，在高年级，我学习雷锋今天这样。各中队通过书报、演讲、讨论等形式，对雷锋精神的一个或多个方面进行了深入的讨论和研究。进行学雷锋黑板报评比运动以学雷锋、创新风为主题，中高级学生自主安排设计，初级班主任亲自动手。每班制作一份内容突出、字迹清晰的黑板报。开展义务清扫运动

8、3月7日，组织四、五年级全体师生和学生志愿者团队，参与黄子洞广场及学校附近街道的劳动清洁卫生工作。有的学生用扫帚扫地，有的拿筷子，表现出向雷锋学习的积极热情。6.进行学雷锋手抄报评比运动四至六年级的学生被组织以学习雷锋和创造新风格为主题进行手印报纸评估。这次手抄报纸评比活动锻炼了学生的排版、写作和绘画能力，促进了学生对学习雷锋的理解，让学生知道雷锋不仅仅是一个名字，更是一种精神。颠末一个月的学雷锋运动，全体少先队员的行为习惯养成也获得了进步，如：四二中队的李雅鑫同学，在校园中常常主动向先生问好，并且行为举止文明，有礼貌，队礼姿势规范，处处体现了一个知荣辱，懂礼貌的小学生。此外，在3月8日，校队还组织了一场学生为母亲做家务的运动。为了使这项运动不仅仅是一种形式，要求高年级学生以练习的形式记录这项运动，要求低年级学生以班会的形式组织口头讲座。所有中队都生动地开展了这项运动。三、进行总结评比，建立模范，深化运动内涵为了把这场运动真正落到实处，彻底克服形式主义，每个班级都对这场运动作了详细的记录。共有19名童子军向雷锋学习，40名学生在向雷锋学习和创建新型手稿竞赛中获得了一、二、三等奖。通过开展“学雷锋月”活动，增强班集体凝聚力，把学习雷锋精神与学校德育工作紧密结合起来，把学生自我教育与实际行动结合起来，使学校校园形势有质的进步，学习风土人情