研学旅行服务礼仪：服饰的基本原则

1、服饰的基本原那么大家好，今天我们一起学习的内容是：服饰的基本原那么。古今中外，着装从来都表达着一种社会文化，表达着一个人的文 化修养和审美情趣，是一个人的身份、气质、内在素质的无言的介绍 信。我国已故的周恩来总理在着装方面为后人树立了一个得体潇洒的 典范。不管在任何条件下，他都把衣着的整洁合体，姿态端庄，举止 彬彬有礼作为做人的准那么。贵为一国总理代表国家形象是如此，作为 研学指导师代表教师形象，也应该严格要求自己。在社交场合，得体的服饰是一种礼貌，一定程度上直接影响着人 际关系的和谐。影响着装效果的因素有三个方面：一是要有文化修养 和高雅的审美能力，即所谓“腹有诗书气自华”。二是要有运动健美

2、 的体魄。健美的形体是着装美的天然条件。三是要掌握着装的常识、 着装原那么和服饰礼仪的知识，这是到达内外和谐统一美的不可或缺的 条件。本节课我们就来谈谈着装原那么和服饰礼仪的基本知识。服饰的基本原那么一般可分为TPO原那么、协调性原那么、整洁性原那么 和文雅原那么。接下我来为大家一一讲解。第一个是TPO原那么。TPO原那么是目前国际上上公认的着装标准。“TPO”原那么的概念是由日本男装协会于1963年提出的。“TPO”是 英语中的“Time”、“Place、object 3个单词的首个字母的 缩写。“T”指时间，“P”代表地方、场合和职位等，“0代表目的、 目标和对象等。该原那么的基本含义是要

3、求人们弄清着装的时间、地点和目的，使着装与环境气氛相协调，与不同国家、区域民族的不同习 惯相吻合，与不同交往目的相适合，以到达服饰搭配得体、文明大方 的整体美和协调美。其中，时间泛指早晚、季节、时代等。在不同的时间里，着装的 类别、式样、造型应有所变化，切实做到顺应自然。如在秋冬时节， 研学服务人员穿着冲锋衣、运动靴等运动装备带着团队参加户外拓展 主题活动，都同时令气候协调一致，让人无可挑剔。然而，要是穿着 薄弱的单衣或是厚重的棉服，绝对是不合适的。其中，地点泛指人所处的环境，比方室内、乡村、会议等。根据 TPO原那么将人所处的环境分为上班、社会交往和休闲，然后据此来确 定如何穿衣打扮。如上班

4、时要穿着本企业的职业装，社会交往时的穿 着可以展现时尚和个性，而在休闲场合穿着可以是舒适、自然。最后，目的是指出席活动的意图。例如，在“我是小小八路军” 为主题的研学活动中，身着军装会让学生产生一种对军人的敬畏和使 命感，从而群情激昂地投入到活动当中。在“穿汉服，学汉礼”为主 题的研学活动中，穿着汉服就是让学生沉浸到庄严肃穆的情境当中， 感受到汉文化体系的博大精深，体会华夏民族的伟大，最终增强民族 自豪感和自信心。第二个是协调性原那么。服饰是一种艺术，除了御寒防暑、遮羞护 体的实用功能外，还具有极强的修饰性和审美功能，且风格各异，个 性鲜明。着装的协调性原那么要求：着装者选择服饰的造型、色彩、

5、质 地时都要符合自己年龄、体形、肤色和气质，隐丑扬美，表达个性； 肤色白净者，适合穿各色服装；肤色偏黑或发红者，忌穿深色的服装; 肤色黄绿或苍白者，那么宜穿浅色服装。第三个是整洁性原那么。着装不一定追求高档时髦，但必须端庄整 洁，防止遒遢。整洁原那么要求整齐，不折不皱；清洁，勤换勤洗，不 允许存在明显的污垢、油迹、汗味和体臭；完好，无破损、无补丁。第四个是文雅原那么。文雅原那么要求着装文明大方，符合社会的传 统道德和常规做法。忌穿过露过透的服装，不应穿能透视内衣内裤的 服装，也不能穿袒胸露背、暴露大腿、脚部和腋窝的服装，更不能当 众“光膀子”、“打赤膊”。忌穿过短的服装，女士工作期间忌穿超 短裙或短裤。忌穿过紧的服装，不能为了展示自己的钱条，选择过于 紧身的服装，打扮得过于性感，使自已的内衣内裤的轮廓突显在过紧 的服装之外，更不能不修边幅。英国伟大作家莎士比亚曾说，一个人的穿着打扮就是他教养、品 味、地位的最真实的写照。在一个重要场合，得体的服饰是必不可少 的，服饰应用到位的话，会使你的形象平添秋色。好了，现在我们来回顾下今天课程的主要内容是：服饰的基本原 那么。1、