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文档简介

1、10000 以内数的认识（二）（认识万以内的数及组成）学习内容：人教版二年数学下册第七单元 83 页 例 6导学目标：1.使学生了解数的组成，加深对数的概念的理解。2.学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。3.使学生经历操作、观察、比较等数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养学生合作的意识。导学重点：体会万以内的数的数位意义。导学难点：知道相邻数位之间的十进制关系。导学过程：一、课前练习：1.我能完成填空：（1）5319 里面有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。（2）8005 里面有 8 个（）和 5 个（）。（3）2500 里有（）个百，36 个百是（）。（4）在数位顺序

2、表中，从右边起第三位是（）位，第四位是（）位。2.我能写出下面各数。（1）2 个百、5 个十和 6 个一 （2）4 个百和 8 个一 （3）9 个百和 2 个十 （4）3 个百、9 个十和 4 个一 二、课堂检测三、探究新知1.学习（1）仔细观察书中，你发现了什么问题？（教师可做适当引导，10 个 100 就是 1000，这些星星要比1000 多得多。）（2）要想数出有多少颗星星，你打算用什么方法？2.合作学习.带着这些问题，小组同学进行分析汇报交流结果：我知道了：（1）10 个 100 就是 1000，这些星星比 1000 多得多。（2）先圈出一千，2 个一千是二千。（3）再圈出整百的。（4）最后剩下的是五十八，合起来是二千四百五十八，也就是说有二千四百五十八颗星星。（5） 这个数是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。（6)再把这个数在计数器上表示出来。千位拨入() 百位拨入() 十位拨入()个位拨入()。四、课堂检测1.独立完成 84 页“做一做”第 1 题。2.我能说出下面数的组成。（1）四千八百七十六。由()个千、（）个百、（）个十和（）个一组成(2)九千九百 。由 （）个千和（）个百组成。(3)五千零七。 由（）个千和（）个一组成。3.独立完成练习十七的第

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