“盆景”与“栋梁”材料作文析例

1、盆景与栋梁材料作文析例盆景与栋梁材料作文析例材料：两个人在山里看到一片材质优良的树木， 于是各自买了一棵树苗带回家。 一个人把树苗植在瓦盆中，用铁丝左缠右绕，改变其生长形态，树长得虬枝旁逸，成为盆景中的精品。一个人把树苗栽在庭院里，浇水施肥，任其自由生长，树长得参天蔽日，成为建筑的栋梁。分析：这么一段材料，我们看看怎么在审题的时候，注意一些关键的字词，然后把握住题意，同样我们也可以像刚刚一样，用不同的颜色， 标注出相关的字词， 我我们要注意的字词，从中把握信息。有一点，我可以提醒大家，当你看到，这个材料，其实是有比较的意味，它有两种或两种以上的事物， 而且带有比较的意味在里面的时候， 平时遇到

2、这样的题目， 我们不妨把它图表化一下， 就更清楚了。比如说你这道题，你可以从这么五个方面去看， 他的比较点在哪里？首先是对象，都是树苗，对吧，一棵另一棵，他讲的是两棵树苗，他们来源于什么地方呢？材料都很容易告诉我们， 这样排列下来，你就很清楚了。然后再看这两个人，对这两个树苗的态度是什么样的， 材料当中是有关键词的。 一个人是改变他什么什么， 还有一个人是任其怎么怎么，这是对他们的态度也不一样，你这样排列一下呢，会很清楚，它的关键词，它要形成的比较，这不是对比，它是一种比较，比较是有几个部分构成的，这很能够帮助你去把握题意。 那么我想你文字读到这个份上，题目当中，材料当中隐含的意思， 应该是能

3、把握住了。 不外乎有这个信息你可以挑出来了，就是这个材料，它讲的是这两棵树，它前提，都是优质树苗，但是结果却有差异，这是一个信息。第二个信息，从结果来看，就是两者不同的结果，这个很要紧。 有些同学跑题，就是在这个上面没有看仔细了，就觉得这个是栋梁好， 我们才不要做盆景呢， 其实你看错题意了， 会错意了， 其实他是两者无好坏之辩，但是却有高下之分。 当你理解了这么一个材料中隐含的信息以后， 你要想思考什么， 基本就是不会跑题了，你是整体把握住了。例文：问路在何方两人各自带回了一株小树苗，因为培养方式的不同，一株被培养成了精致小巧的盆景，供人观赏；一株却被培养成了参天大树，成为建筑的栋梁。由此可见

4、，培养的方法不同，最终的结果也不同，但是这树木一样可以发挥它的作用。树如此，人亦然。没有人永远地认为， 只有做高官享厚禄才能体现人生的价值。 在自己的事业中闯出一片天地，不也是一种成功么？李开复曾经是GOOGLE 的首席执行官，而他却在别人认为他事业的顶峰时离开GOOGLE ， 回到中国创办了梦工场， 为中国的创造事业贡献了自己的力量。难道仅仅因为李开复离开了 GOOGLE 就不承认他所做出的贡献吗？俗话说， 条条大路通罗马。 成功本身就是一个很虚幻的东西。 我们没有必要强迫自己去追求自己无法到达的目标： 球王贝利永远不可能让自己去竞选联合国秘书长， 而潘基文也不会想到让自己在体育界一展身手。

5、 每个人眼前都有一个目标， 这个目标至少在他本人看来是伟大的。马克思说过：如果最认为这个目标是伟大的，那他实际上也是伟大的，因为神决不会使世人完全没有引导，神总是轻声而坚定地作启示。我们现在面临的高考， 不单单是大学学校的抉择， 更是未来职业的选择， 自己未来人生路得选择。 只是还年轻的我们， 无法看透社会的层层叠叠， 自认为伟大与成功是永远是耀眼的。 伟大的东西是光辉的， 光辉则引起虚荣心。 我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业， 因为它不是那种使我们长期从事而始终不会情绪低落的职业， 相反， 我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们理想没有实现，我们就将怨天尤人。一百多年前，十七岁的马克思在与我们做同样抉择的时候， 用一篇 择震惊了世界，也给我们指引了一条道路， 一条通往那虚幻的成功之路。 路，我们也能成功。青年在职业上的选顺着他指引的道所以，我们现在 像两株树苗一我相信，现