羚羊木雕课件

1、羚羊木雕课件羚 羊 木 雕张 之 路霹雳贝贝疯狂的兔子 张之路，是我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂编剧。短篇小说集、等作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。 编导的电影有：张之路抹怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pngchzundidizhnchn 反悔mhu犄角j脸颊ji变得（ ）十分严厉你还得（ ）站两个钟头ddi读准字音父母逼问羚羊木雕的下落简练概括回顾与万芳的友谊讨回羚羊木雕羚羊木雕（珍贵）（1）涉及人物：我、妈妈、爸爸 “那只羚羊哪儿去啦？” （妈妈突

2、然问我） “爸爸不是说送给我了么？” (我小声地说) “我知道送给你了，可是现在它在哪儿？” （妈妈的目光紧紧地盯着我）“我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。” （妈妈好像看出我在撒谎）“要说实话是不是拿出去卖啦？” （妈妈变得十分严厉） “没有卖我送人了。”我觉得自己的 （声音有些发抖） “送给谁了？告诉我。” （妈妈把手搭在我的肩膀上） “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！”（妈妈坚定地说）， “那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和 你一起去！” “不！” （我哭着喊了起来） “小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块

3、点心一盒糖，怎么能自作主张呢？” （爸爸带着一种不可抗拒的力量） “您已经送给我了。” “是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” （爸爸） （2）涉及人物：我、万芳、万芳的妈妈我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳” （我站在过道里不肯再往前走）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？” （万芳奇怪地看着我）“没有” （我慢慢从口袋里掏出小刀） “你能不能把羚羊还我” （我几乎听不见自己的声音）“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？” （万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我） “万芳，你是不是拿了人家什么东西？” （万芳的妈妈从屋里出来了。看见我手里

4、的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了） “哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！” （她妈妈把羚羊递到我的手上） “好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！” （她妈妈接过来一看说） “阿姨！羚羊是我送她的，都怪我” （我把小刀递到她的手上说） “你拿着，咱俩还是好朋友” （万芳把小刀塞到我的手里说）人物形象一个的木雕(珍贵)一个的爸爸（深沉、冷酷）一个的妈妈（严厉）一个的万芳（仗义）一个的“我”（重义）一个的奶奶(正直)一个的万芳妈（泼辣）羚羊木雕一.父母双亲追问羚羊木雕的去向。二.回忆往事：1.在幼儿园里,我与万芳是形影不离的朋友。2.小学一次体育课,万芳帮我把被划破了一道长口子的裤子换过来。3

5、.互送礼物。三.我被迫含泪向好友索回羚羊木雕。四.我的自责-愧对万芳。看重羚羊木雕，忽视女儿感受我和万芳感情深厚，真挚。伤心无奈重义轻财朗读的要求： 重音 语气 语速 神态注意： 我们要抓住人物的神态、语气来评。看朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此事的态度。重点朗读： 不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒 糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待什么。我知道事情己经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶

6、突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”课 堂 讨 论1、爸爸把贵重的羚羊给了“我”， “我”把羚羊转送给好朋友，这 样可以吗？ 2、爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多 不好”，你同意谁的意见？为什么？ 3、“我对朋友反悔了”（37段），“可是，这能全怪我吗？”（38 段），你怎样理解这两句话的含义？ 4、如果这件事发生在你身上，你觉得应该怎样处理这件事情， 怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感？ 小朋友大人们重义轻财 重财轻义 这篇文章作者是站在孩子的立场上，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年的心，尊重他们的友谊，不要重财轻义。 同时也告诉大人们两点：一点是要理解孩子的心灵，尊重孩子们的感情；一点是大人对孩子的教育，要采取摸清情况，耐心说服的态度，而不应简单粗暴。相互沟通相互理解 回忆曾经与父母、与最要好朋友的相处，或是快乐，或是伤心，或是误解，或是互相理解点点滴滴，印在心头，却羞于表