2019年浙江省杭州市西湖区小升初语文试卷

1、2019年浙江省杭州市西湖区小升初语文试卷阅读文章,回答问题阅读下面的文字，完成下列问题。 翻开语文书，与一篇篇精美的课文相遇。它们宛如一道道精神佳肴，散发着芳香，让你尽情享受。它们丰rn 似水，或深沉， 或b大；或温情，或激昂。涵泳其中，你会不禁爱慕、陶醉、zhn 撼一节节语文课，就是一次次精神之旅，带你去领略辉煌的华夏文明风ci 。(1) 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。i 丰rn ii b 大iii zhn 撼iv 风ci (2) 给语段中加点的字写上读音。i 佳肴 ii 涵泳 iii 不禁 iv 爱慕 下列选项中的加点字，意思前后相同的一项是A苦尽甘来 寒窗苦读B声名狼藉 恶名昭彰C欲

2、哭无泪 摇摇欲坠D久别重逢 天壤之别单选根据文意，下列填入句中处最恰当的一项是 “写诗就像在帮造字，把每个当下拉住，所以回看旧作我感到不后悔，很庆幸把儿时的心情都留下来！”A文学B世界C时间D知音单选新年期间，家家户户及各行各业门口都贴上新的对联，文咏开了一家耳鼻喉科诊所，他应该先择的一副对联是A不教雪鬓催人老/更喜春风满面生B园丁辛勤一堂秀/桃李成荫四海春C存心为补先天缺/有技能开后世矇D求贤急似渴思饮/治学犹如蝶恋花单选“我们不是让自己活得悲惨，就是让自己活得坚强。两者所花的力量是一样的。”“命运与机会无关，而是与选择有关。它不是等着发生的东西，而是等着努力达成的东西。”这两句话共同传达出

3、的含义，与下列选项最接近的是A人生方向可由自己掌握B以坚强的态度接受失败C快乐与痛苦是一体两面D机会是可遇而不可求的单选白龙马随唐僧西天取经回来，声名大噪，被誉为“天下第一名马”，众马非常羡慕，都跑来问白龙马，为什么自己这么努力却一无所获？白龙马说：“其实我去取经时大家也没闲着，甚至比我还忙还累。我走一步，你们也走一步，只不过我目标明确，十万八千里我走了个来回，而你们却在磨坊原地踏步而已。”下列选项与这则故事的寓意最接近的是A想要成就一件大事业，必须从眼前的小事做起。B默默躲在暗处，每天辛苦劳动，这样的人更值得尊敬。C历史上所有伟大的成就，都是由于完成了看起来不可能的事。D如果没有明确的方向，

4、所有的付出都只是停留在原点而徒劳无功。单选下列最适合作为这则漫画标题的一项是 A幼稚的反应B忍耐的极限C尴尬的高度D无辜的表情综合性学习为了解六年级学生一个学期的课外阅读状况，贾老师进行了一次问卷调查。下面是贾老师根据问卷数据制作的两张统计图。请你结合下列两图中的信息，用简洁的语言写出你的二条发现。阅读文章,回答问题阅读下面文章，完成下列问题。好人爱玛胡 要过春节了，门诊的病人却一点不见减少，大多是想趁年前看病开点儿药，迷信的说法是过年上医院晦气。我屁股不挪窝地一直看到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。 刚关了电脑，门口一个人影一闪，又

5、晃了回来，是个 60 多岁的男子，貌不惊人，穿着旧棉服，手里还拎个大行李包，看去沉甸甸的。他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说：“下班了，去急诊吧。”看他脸色不好，我想：只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开机，说：“算了，我给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。”他坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。 原来，他刚刚在开车时突然感到心慌，心跳得很快，当时人就快要晕过去，眼前也糊了，出了很多汗。亏他还晓得把车开到路边停下。他坐着歇了会儿，自觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就挂了个号。我一听大概就知道是怎么回事儿，于是检查了血压心跳，开检查单：“你应该是发心律失常了，

6、去查血、做心电图。我估计你要住院。” 他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。“怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你呀。”他觉得有理，接了单子，拎包要走。我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责任。包就搁这儿，没人拿你东西，我帮你看着。”看那包的四角都磨得起毛了，能装什么好东西！老人就是这样，啥都当宝。他犹豫了一下，把包放下，走了。 我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还挺沉。一时没事，就晃到候诊大厅看一眼电视都关了，又上了个厕所，刚晃回来，他就进门了，手里拿着报告果然是心律失常，还好没有缺血。我劝他最好留院观察

7、，哪怕一两个晚上也好，否则万一在高速路上或者哪里发作了怎么办？但他还是坚持只开药不住院，说他有事，要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。 我开好药方签好字，还问：“什么事比命金贵呢？我搞不懂你。”他说：“医生，你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年。” 一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠工钱、跳楼索酬的黑心老板的报道新闻，脱口而出：“你真是个好人呀。又说，“那你可千万注意，一忙完就要看病，好人要活长一些。” 这时，接他的人也来了，弯腰从桌底把包拽出来。我说：“你心也真大，一百多

8、万就交给不认识的人管。”他冲我笑：“我知道你是好人。” 我想起我到处晃悠，把一百多万就孤零零地撂在那，真是汗哪。(1) 文末“他”为什么说“我”是好人？请根据文章内容给出 3 条依据。(2) 文中两段中为什么要反复写他要求只开药不住院这一内容？(3) 文章最后一句似乎和内容无关，可以删去吗？为什么？(4) 有读者在朋友圈转发本文并附上自己的阅读感受：“冬日里的温暖。”请你也用一句简短的话表达自己的阅读感受并简要阐述理由。阅读文言文,回答问题阅读下面的文言文，完成下列各题。卜妻为袴 郑县人卜子，使其妻为袴。其妻问曰：“今袴何如？”夫曰：“像吾故袴。”妻因毁新，令如故袴。卜妻饮鳖 郑县人卜子妻之市

9、，买鳖以归。过颖水以为渴也因纵而饮之遂亡其鳖。（选自韩非子外储说左上）注：袴，同“裤”。饮，yn使饮。(1) 根据古代汉语词典提供的部分义项，为下列句中加点的词选择恰当的解释。句子古代汉语词典提供的部分义项正确项（1）令如故挎A、缘故，原因；B、旧的，原来的；C、故意。 （2）郑县人卜子妻之市A、往，到去；B、助词，相当于“的”；C、代词“他、她、它”。 (2) 对文中画线句子的断句，正确的一项是A过颖水/以为渴/也因纵而饮/之遂亡其鳖。B过颖水以为渴/也因纵而饮之/遂亡/其鳖。C过颖水以为渴也/因纵/而饮之遂亡/其鳖。D过颖水/以为渴也/因纵而饮之/遂亡其鳖。(3) 下面成语中与卜妻为袴寓意

10、最接近的是A墨守成规B温故知新C塞翁失马D弄巧成拙(4) 阅读下边改编自卜妻饮鳖的一幅漫画，请结合卜妻饮鳖说说这只鳖是否“忘恩负义”？（图中文字提示：回来！忘恩负义的家伙！）默写句子默写。(1) 返景入深林， 。（王维鹿柴）(2) ，山色空蒙雨亦奇。（苏轼饮湖上初晴后雨）(3) 洛阳亲友如相问， 。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）(4) ，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊）(5) ？为有源头活水来。（朱熹观书有感）(6) 草是诗人常见的景物，关于描写春草的诗句很多，比如：“ ， ”。名著阅读。 人们历来喜欢小说中的英雄人物。请在中国古典小说三国演义或水浒传中选择一位你最为了解的英雄人物，在班会课上为大家进

11、行推荐。(1) 你最了解的英雄人物： 。(2) 相关的主要情节： 。（至少写一个情节）(3) 推荐的理由： 。写作阅读下面文字，按要求作文。 你曾从哪一件事中发现了不一样的自己？又给了自己什么样的新评价？请以“从那件事后，我发现了不一样的自己”为题，写下你的经验、感受或想法。字数不少于 250 字。答案1. 【答案】(1) i 润ii 博iii 震iv 采(2) i yoii hniii jniv m【解析】(1) i 本题主要考查学生对字形的理解分析能力。“润”要注意这个字的偏旁。ii “博”的偏旁不要随便加一点。iii “震”字是上下结构。iv “采”右边没有三撇。(2) i 本题主要考查

12、学生对字音的理解分析能力。“佳肴”指精美的饭菜和可口的食物，形容食物非常好吃，读“yo”。ii “涵泳”的“涵”在这里是第二声。iii “不禁”在这里的意思是抑制不住，所以读第一声。iv “爱慕”意思是喜欢羡慕，读“m”2. 【答案】B【解析】本题主要考查学生对词语意思的理解分析能力。选项 A“苦尽甘来”比喻艰苦的境况过去，美好的境况到来，“苦”的意思是感觉难受的东西，主要强调味道：“寒窗苦读”形容读书的艰辛，“苦”在这里的意思是指艰辛，这里两个“苦”字前后不一致；选项 B“声名狼藉”形容声望和名誉败坏到极点，不可收拾。其中“名”在这里指的是声誉；“恶名昭彰”指的是坏的名声太大了，周围的人都知

13、道。其中“名”在这里指的是名声，这里的“名”意思是一致的，故选 B；选项 C“欲哭无泪”指的是想哭可是没有泪水、哭不出来。其中“欲”在这里的意思是想要；“摇摇欲坠”形容极不稳固，就要落下来。其中“欲”在这里的意思是将要，这两个“欲”字的意思前后不一致；选项 D“久别重逢”指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。其中“别”在这里指的是分别：“天壤之别”形容极大的差别，其中“别”指的是差别，这两个“别”字的前后意思不一致。3. 【答案】C【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“写诗就像在帮造字，把每个当下拉住，所以回看旧作我感到不后悔，很庆幸把儿

14、时的心情都留下来！”根据文意，句中处填入下列何者最恰当，这就要求学生分析方框前后的内容，前面说“写诗就像在帮造字”，后面说“把每个当下拉住，所以回看旧作我感到不后悔，很庆幸把年轻的心情都留下来”，后面的句子是对前面方框中内容的解说，从“把每个当下拉住”中“当下”来看，“当下”是指就在那个时刻，由此可知前面应填写“时间”，即“写诗就像在帮时间造字”，故选 C 项。4. 【答案】C【解析】本题主要考查学生对对联的理解分析能力。题设的关键点是“耳鼻喉科诊所”，选项 C 的“补先天缺”指的是医生医治病人，“矇”这个字的偏旁是“目”字旁，说明与眼睛有关，对应了“耳鼻喉”，故选 C。5. 【答案】A6.

15、【答案】D【解析】本题主要考查学生对故事情节寓意的理解分析能力。通过仔细阅读这个故事，可知普通的马和白龙马最大的区别就在于，白龙马有“西天取经”这样明确的目标，有明确的方向。这与选项 D 的意思相符合，故选 D。7. 【答案】C【解析】考查漫画内容的理解。上述一组漫画是以一个短发小女孩为主人公的，不管是别人的头发甩到她脸上，还是别人的报纸盖到她头，以及她闻到别人腋下的怪味，都是因为她正好是那么高。尤其是第二幅图她够不着拉环，也是身高所致。这些都是她的身高带给她的尴尬，所以以“尴尬的高度”为题最为贴切。8. 【答案】六年级学生在课外对于现代文的阅读量是很大的；六年级的学生在课外对文言文的阅读相对

16、少很多。【解析】本题主要考查学生对材料内容的理解分析能力。这是两幅统计图，首先从表头去找到关键点，一个是“六年级课外现代文阅读量”，另一个是“六年级课外文言文阅读量”，这就分别代表两条信息，再就找到图中占比最大的，就是要着重强调的。9. 【答案】(1) “我”本来已经下班了，但是看到他脸色不好，“我”还是答应给他挂号；在他去做检查的时候，“我”帮他看管他的包；了解了他的病情后，“我”一直劝他要留院观察，注意自己的身体。(2) 为后文他要赶去给员工们发工资这一情节作铺垫。(3) 不可以删去，这样写也更加突出了他对“我”的信任，突出了他的善良。(4) 阅读感受：好人一生平安；理由：这篇文章中有两个

17、“好人”，一是不嫌麻烦，一直帮助那个老人的“我”，二是一心为了给员工发工资，只开药不住院的“他”，好人会一生平安的。【解析】(1) 本题主要考查学生对文章的理解分析能力。题设要求找到“我”是好人的依据，在文章的第二段，“我”本来已经下班了，那个老人来挂号，“我”当时看到了他的脸色不太对劲，所以“我”还是选择给他挂号；在后来他去楼上做检查的时候，他一直有些放心不下自己的行李，但这个时候“我”答应帮他看守他的包，这让他安下心来，这些都是让“他”觉得“我”是好人的依据，在概括的时候要注意语言的简练。(2) 本题主要考查学生对文章情节安排作用的理解分析能力。文章的段提到了他要求只开药不住院，但是并没有

18、交代他这样做的原因，在文章的最后我们才知道他这么着急走，是因为要去绐员工们发工资，这样才明白为什么他坚持只开药不住院，所以这样反复写是为后文的情节作铺垫。(3) 本题主要考查学生对文章内容的理解分析能力。文末写的是在“我”替他保管那个包的时候，“我”并不知道那个包里是很重要的东西，所以这样就更加突出了他对“我”的信任，也突出了他的善良，所以这个情节是不可以删去的。(4) 本题主要考查学生对文章内容的理解分析能力。这个阅读感受是基于这篇文章的，注意语言的通顺合理，答案不唯一，合理即可。10. 【答案】(1) B；A(2) D(3) A(4) 卜先生之妻因善良的愿望、无知的行事方式而丢掉了一只甲鱼

19、，是小仁而无智的表现。【解析】(1) 本题主要考查学生对重点文言字词的理解分析能力。“令如故袴”的意思是看起来像他的旧裤子一样，“故”在这里是形容词，旧的意思，故选 B；“郑县人卜子妻之市”意思是郑县人卜先生的妻子到市场去赶集，“之”在这里指的是往去，故选 A。(2) 本题主要考查学生对文言断句的理解分析能力。首先断句类的题目要从句子的意思来推断，再就是从特殊句式来推断。这里的关键点“也”这个字一般用于句末，所以“以为渴也”这里要停顿一下，“过颍水”这里的句子成分完整，可以停顿，“因纵而饮之”这里的“之”也是停顿的标志。“过颍水以为渴也因纵而饮之遂亡其鳖”的意思是经过颍水时，她认为甲鱼应该渴了

20、，便把甲鱼放到河里去喝水，因而把甲鱼给丢了，故选 D。(3) 本题主要考查学生对成语意思以及文章寓意的理解分析能力。这篇文章的寓意是不应事事遵循古代的做法和拘泥于固定的东西，而应依据实际情况，采取适当的措施。我们在遇到问题时不能墨守成规，要学会灵活变通，不要单从表面理解，而不去探究其中的真正含义。只有正确地理解了别人的话，才可能做出正确的判断，才不会因为理解方面的偏差做出不合要求的事情。选项 A“墨守成规”指思想保守，守着老规矩不肯改变，符合文章寓意，故选 A。(4) 方法一：本题主要考查学生对文章内容的理解分析能力。卜先生的妻子把鳖放入河中，就等于把利益置于自己的控制之外，显然是缺乏应有的常

21、识的。如果她知道她的行为将导致自己的利益损失，而仅仅只利及一只甲鱼时，或许她会有另外一种选择。损人不利己的事，应当坚决不做；损人利己的事，应尽可能地不做；利人利己的事，才是我们应该要做的。方法二：卜妻为袴原文翻译：郑县有个人名叫卜子，让他的妻子给他做裤子，他的妻子问：“你的这条裤子做成什么样的啊？”卜子说：“像我的旧裤子那样。”于是他的妻子做好了新裤子后，又把新裤子弄坏，看起来就像他的旧裤子一样了。卜妻饮鳖原文翻译：郑县人卜先生的妻子到市场去赶集，买了一只甲鱼后返回。经过颍水时，她认为甲鱼应该渴了，便把甲鱼放到河里去喝水，因而把甲鱼给丢了。11. 【答案】(1) 复照青苔上(2) 水光潋滟晴方

22、好(3) 一片冰心在玉壶(4) 月落乌啼霜满天(5) 问渠那得清如许(6) 离离原上草；一岁一枯荣【解析】(1) 本题考查学生对古诗词的积累和记忆能力，要求学生在日常学习中有意识地积累和背诵。(2) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。注意易错字“潋滟”的写法。(3) 本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字，对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句。考生注意填写名句漏填和错填均不得分。(4) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。注意易错字“啼”的写法。(5) 本题考查学生对古诗词的积累和记忆能力，要求学生在日常学习中有意识地积累和背诵。(6) 本题考查学生对古诗词的积累和记忆能力，要求学生注意在学习过程中注意背诵和积累古诗词中关于描写春草的诗句。12. 【答案】(1) 武松(2) 血溅鸳鸯楼、醉打蒋门神、除恶蜈蚣岭、景阳冈打虎(3) 武松急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当，从他的身上我们可以学到很多很优秀的品质。【解析】(1) 本题主要考查学生对名著知识的积累理解能力。这就需要学生熟悉三国演义和水浒传中的人物，注意书写的