2020年北京市朝阳区小升初语文试卷

1、2020年北京市朝阳区小升初语文试卷一、识字与写字(20分)1（6分）看拼音写词语，注意把字写美观。 qi 好恐j jio 子b 璃ch 底p 评选择题2（1分）下列词语中有错误的一项是（）A通霄B蟋蟀C叹息D焉知非福3（1分）下列词语中有错误的一项是（）A徘徊B控制C幼稚D无独有藕4（1分）下列词语中有错误的一项是（）A寂寞B倒莓C尖锐D死得其所5（1分）下列词语中有错误的一项是（）A截然B依偎C残爆D翻箱倒柜6（1分）下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）A僻静pB法庭tngC系统xD万象更新gng7（1分）下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）A拨弄bB肿胀zhngC防御yD不可

2、思议y8（1分）下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）A剥削xuB单调dioC解放jiD重见天日zhng9（1分）下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）A小贩fnB苦刑xngC机器qD万不得己j10（1分）下面词语中带点字的读音和“禁区”的“禁”读音不同的一项是（）A禁止B不禁C禁放D严禁11（1分）“横行霸道”中“横”的正确解释是（）A蛮横；凶恶B跟地面平行的C纵横杂乱D横竖；反正12（1分）“那些在科学领域有所建树的人，都善于从司空见惯的现象中发现问题，解决问题，最后找到真理。”与“司空见惯”意思最接近的一项是（）A习以为常B日新月异C走马观花D不以为然13（1分）“弗”字的第3笔

3、是 。二、阅读与积累(30分)14（2分）2020年5月5日我国长征五号B运载火箭成功发射，李明激动不已，写下了这样的语句：“作为中国人，看到火箭发射成功，我真是无比自豪!未来，它就可以搭载中国宇航员o游太空啦!”但他拿不准用哪个“o”字，查现代汉语词典后，他应选择（）A熬：忍受B遨：游玩C鏖：鏖战D嗷：形容哀号或喊叫声15（2分）“2020年初，新冠肺炎疫情形势严峻，以钟南山院士为代表的来自 的医生、护士驰援武汉，战斗在最前线。仅仅十天的时间，火神山医院就 并投入使用，中国的建筑工人创造了奇迹，令世人瞩目!”横线上应填入的词语是（）A五花八门 热闹非凡B五湖四海 高耸入云C五湖四海 拔地而起

4、D五花八门 不可思议16（2分）下列诗句中，作者表达的情感与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”相同的是（）A春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D春风又绿江南岸，明月何时照我还？17（2分）下列诗句中，与传统节日有关的是（）A好雨知时节，当春乃发生。B迢迢牵牛星，皎皎河汉女。C君看一叶舟，出没风波里。D何当金络脑，快走踏清秋。二、阅读理解18（8分）阅读短文完成下列各题。九月九日重阳节农历九月初九是重阳节。我国古代以“九”为阳数，九月初九正好是两个阳数相重，所以，人们称它“重阳”，也叫“重九”。重阳节正值深秋，暑气渐消，天高气爽，

5、正是登高远眺的好时节。王维的诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”说的就是重阳节登高。为什么要插“茱萸”呢？茱萸是一种药用植物，又名“越椒”，这种植物有浓烈的香味，有驱虫、除湿、逐风邪、治寒热等作用。身戴茱萸登高，有益于身体健康。A重阳节，人们还有饮菊花酒的习俗。相传，重阳节喝了菊花酒可以延年益寿。B重阳节赏菊的习俗流传至今。古称九月为“菊月”，每年九月，菊花千姿百态，很多地方都举行菊展，供人们观赏。C除此之外，重阳节的另一个习俗便是吃重阳糕。因为“糕”与“高”谐音，意为步步高升、兴旺发达。D古时重阳节还被赋予“长寿”的内涵。魏文帝曹丕在九月与钟繇书里说到这个节日“以为宜于长久”。后来，人们赋

6、予重阳节以新的文化内涵。许多省市都把重阳节同中华民族尊老敬老的优良传统结合起来。这大概是取“九月九日”的“久久”的谐音吧，人们将这天定为“老人节”“敬老节”。这既沿袭了重阳节原有的含义，也表达了人们敬老爱老，祝愿老人健康长寿的美好意愿。（1）这篇短文从 、节日习俗、 这三方面介绍了重阳节这一传统节日。（2）第自然段介绍的重阳节习俗是戴茱萸登高、 、 、 ，其中 是详写。（3）文中标出了ABCD四个位置，下面这段话如果加在短文中，最合适的位置是 。菊花的种类繁多，五颜六色，而以“黄色”为正，因而，不少地区又叫菊花为“黄花”，称重阳节为“黄花节”。赏菊、赋诗是古代文人的高雅之举，他们为后人留下许多

7、传世之作，如南宋著名女词人李清照就有“佳节又重阳”的名句。19（10分）阅读短文，完成下列各题。我的“土豆老师”如果问我的偶像是谁？在我心中，非“土豆老师”莫属。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“土豆老师”姓戴名春晓，盐城人，高高的个子，头发棕黄，虽然不胖，但也不瘦，不仅英语讲得好，扬州方言更是精通。她三十多岁了，但在我们眼里永远都是“芳龄十八”。那么，她为何又叫“土豆老师”呢？这绝不是因为她头发比较黄这么简单。戴老师第一次给我们上课，就给我们留下了深刻的印象。是什么印象？或许你也能猜到一些吧。没错，就是“土豆”!那天，戴老师请一位女同学回答问题，她的蹩脚英语逗得大家哈哈大笑，那个女孩难堪地默默坐

8、下。随后，戴老师嘴里时不时会冒出“to do”来，一开始还是标准英音，但到后面，愈来愈变了味，渐渐也就发成如今众所周知的“土豆”了。“哟，原来老师也有发音不准的时候啊”有几个学生窃窃私语，刚才那个被讥笑的女孩渐渐抬起头真不知戴老师此举是有心还是无意。后来，每当她迈着优雅的步子走向我们班时，几个“哨兵”就赶忙飞回班里，同时大声宣告：“土豆来啦，土豆来啦!”而戴老师也不恼，只是笑而不语。有一次上班会课，戴老师向我们“发射”了一大堆标准的普通话。后来呢，也许是舌头打了结吧，她“画风突变”，又飚起了扬州话。在老师说完的一刹那，班里几个“油滑小子”以迅雷不及掩耳之势低下了头，一手撑着桌子，一手捂着嘴偷乐

9、；还有人想要更隐蔽些，便俯下身子去系鞋带，把鞋带拆了系，系了拆，反复多次，才抬起头来。戴老师故作无奈状：“瞧把你们乐的!真是的!我这是为什么，还不是想让你们放松点儿，还真以为我不会说？”是啊，当老师不仅要专业过关，普通话也要过关。正值学习的紧要关头，戴老师故意读错单词是想化解那个女生的尴尬；故意讲方言，不过是为了赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课罢了。在我心目中，偶像是具有某种神秘力量的人。我很庆幸，遇到具有这种神秘力量的戴老师。“土豆老师”成为了我心中唯一的偶像。（1）短文主要写了两件事，请你选择其中一件事用简练的语言概括。 （2）第自然段画线句子中“画风突变”指的是 。（3）短文第自然段对学生

10、的 进行了描写，感受到他们 。（4）戴老师给你留下了怎样的印象？请结合短文内容简要说明理由。（5）文中的“我”非常喜欢“土豆老师”。你喜欢什么样的老师呢？请简单说一说。20（6分）阅读短文，完成题目。材料一新型冠状病毒肺炎（COVID19），简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。新型冠状病毒肺炎的症状主要是干咳、乏力和发热。另外有少部分的患者会出现鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的症状，有的还会出现腹痛、腹泻、呕吐等消化道系统的症状。少数患者随着病情的加重还会出现休克或者是呼吸衰竭等症状。新冠肺炎的传染途径跟一般的呼吸道疾病很相似，主要是呼吸道飞沫传染和接触传染。材料二序号手段具

11、体做法1经常洗手用肥皂或洗手液和流动的清水洗手，每次至少20秒。2佩戴口罩佩戴医用外科口罩或N95型口罩，能挡住大部分含有病毒的飞沫。3遮挡口鼻咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘部遮挡口鼻。4减少外出减少外出，不去人群密集的场所。5开窗通风室内场所每日通风2次，每次半小时以上。6不碰野味少去海鲜市场、活禽市场，不吃野味。7煮熟食物不吃生冷食物，奶、蛋、肉类要彻底煮熟、煮透。8及时就医有干咳、头痛、发热、乏力、呼吸困难等症状，应赶快戴上口罩就近去发热门诊就医。9不要恐慌新型冠状病毒可防可控，大家应积极关注官方信息，不信谣，不传谣。（1）小明想了解“新冠肺炎”的传染途径，他应该阅读材料 ，他想了解预防的方

12、法，应该阅读材料 。（2）根据材料二，请你对下列做法进行判断，正确的画“”，错误的画“”。张阿姨出现发热、咳嗽等症状，她选择自己服药，拒绝去医院就医。 小红坚持每天开窗通风至少2次，每次半小时以上。 （3）经历了这次疫情，你在保护个人健康方面有哪些收获？至少写出两个。三、习作（共30分）21（30分）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。感动、欣喜若狂、盼望、归心似箭、惧怕、沮丧、难过你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。要求：（1）把印象深刻的内容写具体，把感情真实自然地表达出来。如果在事

13、情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。（2）自拟题目。（3）不少于400字。2020年北京市朝阳区小升初语文试卷参考答案与试题解析一、识字与写字(20分)1（6分）看拼音写词语，注意把字写美观。 qi恰好恐j惧jio饺子b玻璃ch彻底p批评【答案】见试题解答内容【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：恰 惧 饺 玻 彻 批选择题2（1分）下列词语中有错误的一项是（）A通霄B蟋蟀C叹息D焉知非福【答案】A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平

14、时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A有误，通宵：整夜。故“霄”错误，应为“宵”。B、C、D正确。故选：A。3（1分）下列词语中有错误的一项是（）A徘徊B控制C幼稚D无独有藕【答案】D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、C正确。D有误，无独有偶：不止一个，竟然还有配对的，表示两件事或两个人十分相似。故“藕”错误，应为“偶”。故选：D。4（1分）下列词语中有错误的一项是（）A寂寞B倒莓C尖锐D死得其所【答案】B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的

15、积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、C、D正确。B有误，倒霉：运气不好。故“莓”错误，应为“霉”。故选：B。5（1分）下列词语中有错误的一项是（）A截然B依偎C残爆D翻箱倒柜【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、D正确。C有误，残暴：残忍凶恶。故“爆”错误，应为“暴”。故选：C。6（1分）下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）A僻静pB法庭tngC系统xD万象更新gng【答案】B【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结

16、合具体的语境进行选择。【解答】A、C、D正确。B有误，“法庭”中，“庭”的正确读音为：tng。故选：B。7（1分）下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）A拨弄bB肿胀zhngC防御yD不可思议y【答案】A【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。【解答】A有误，“拨弄b”中“拨”正确读音为：b。B、C、D正确。故选：A。8（1分）下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）A剥削xuB单调dioC解放jiD重见天日zhng【答案】D【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行

17、选择。【解答】A、B、C正确。D有误，“重见天日”中，“重”此处应读：chng。故选：D。9（1分）下列词语中，带点字的读音有错误的一项是（）A小贩fnB苦刑xngC机器qD万不得己j【答案】D【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解答】A、B、C正确。D有误，“万不得已”中，“已”的正确读音为：y。故选：D。10（1分）下面词语中带点字的读音和“禁区”的“禁”读音不同的一项是（）A禁止B不禁C禁放D严禁【答案】B【分析】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择

18、正确读音即可。【解答】禁：jn明令取消；制止：严走私。jn忍住：不大笑。故A、C、D中“禁”的读音为：jnB中“禁”的读“jn”。故选：B。11（1分）“横行霸道”中“横”的正确解释是（）A蛮横；凶恶B跟地面平行的C纵横杂乱D横竖；反正【答案】B【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】横行霸道：指蛮不讲理，仗势作恶。“横”跟地面平行的。故B项是正确的。故选：B。12（1分）“那些在科学领域有所建树的人，都善于从司空见惯的现象

19、中发现问题，解决问题，最后找到真理。”与“司空见惯”意思最接近的一项是（）A习以为常B日新月异C走马观花D不以为然【答案】A【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。【解答】司空见惯：见得多了就不觉得奇怪了。习以为常：某种现象经常见，就不觉得很平常。故“司空见惯”的近义词是“习以为常”。故选：A。13（1分

20、）“弗”字的第3笔是竖折折钩。【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。【解答】“弗”笔画顺序：横折、横、竖折折钩、撇、竖。第3笔是：竖折折钩。故答案为：竖折折钩二、阅读与积累(30分)14（2分）2020年5月5日我国长征五号B运载火箭成功发射，李明激动不已，写下了这样的语句：“作为中国人，看到火箭发射成功，我真是无比自豪!未来，它就可以搭载中国宇航员o游太空啦!”但他拿不准用哪个“o”字，查现代汉语词典后，他应选择（）A熬：忍受B遨：游玩C鏖：鏖战D嗷：形容哀号或喊叫声【答案】B【分析】考查了查字典，常用

21、的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】“遨游”的意思是远游；漫游。故选：B。15（2分）“2020年初，新冠肺炎疫情形势严峻，以钟南山院士为代表的来自 的医生、护士驰援武汉，战斗在最前线。仅仅十天的时间，火神山医院就 并投入使用，中国的建筑工人创造了奇迹，令世人瞩目!”横线上应填入的词语是（）A五花八门 热闹非凡B五湖四海 高耸入云C五湖四海 拔地而起D五花八门 不可思议【答案】C【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要

22、理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】五花八门：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端和花样繁多。热闹非凡：指人多欢腾的情景。高耸入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。不可思议：现多指无法想象，难以理解。故选：C。16（2分）下列诗句中，作者表达的情感与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”相同的是（）A春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D春风又绿江南岸，明月何时照我还？【答案】D【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注

23、释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解答】“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自出自唐代王建的十五夜望月寄杜郎中，意思是：人们都在望着今夜的明月，尽情享受这团圆的天伦之乐，但这秋夜的愁思究竟会落到哪户人家呢？这一句写的是中秋，诗人独自在月下徘徊斟酌，勾起思乡之情，然而，在诗句中，他却没有直接写出自己的相思，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。 明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。A“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“出自宋代叶绍翁”的游园不值，这是一首赞美春天的诗歌，意思是：满园的美好春色关是关不住的，园里的一

24、枝红杏已经伸出墙外来了。表达了对作者对春天的热爱与赞美。B“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“出自唐代李白的望庐山瀑布，意思是：壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。这两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势。表达的作者对大自然美丽的热爱与赞美。C“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。“诗句出自唐代诗人韩愈的早春呈水部张十八员外，意思是：长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。描写了初春的美景，表达对春天的热爱与赞美。D“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代王安石的泊船瓜洲，意思是：春风又一次吹绿了长江南岸，明月啊，你什么时候照着我回到家乡呢。表达

25、了作者对家乡的思念之情。故选：D。17（2分）下列诗句中，与传统节日有关的是（）A好雨知时节，当春乃发生。B迢迢牵牛星，皎皎河汉女。C君看一叶舟，出没风波里。D何当金络脑，快走踏清秋。【答案】B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】A出自杜甫的春夜喜雨，翻译：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。与传统节日无关；B出自佚名的迢迢牵牛星，翻译：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。与传统节日“七夕”有关；C出自范仲淹的江上渔者，翻译：看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。与传统节日无关；

26、D出自李贺的马，翻译：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？与传统节日无关。故选：B。二、阅读理解18（8分）阅读短文完成下列各题。九月九日重阳节农历九月初九是重阳节。我国古代以“九”为阳数，九月初九正好是两个阳数相重，所以，人们称它“重阳”，也叫“重九”。重阳节正值深秋，暑气渐消，天高气爽，正是登高远眺的好时节。王维的诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”说的就是重阳节登高。为什么要插“茱萸”呢？茱萸是一种药用植物，又名“越椒”，这种植物有浓烈的香味，有驱虫、除湿、逐风邪、治寒热等作用。身戴茱萸登高，有益于身体健康。A重阳节，人们还有饮菊

27、花酒的习俗。相传，重阳节喝了菊花酒可以延年益寿。B重阳节赏菊的习俗流传至今。古称九月为“菊月”，每年九月，菊花千姿百态，很多地方都举行菊展，供人们观赏。C除此之外，重阳节的另一个习俗便是吃重阳糕。因为“糕”与“高”谐音，意为步步高升、兴旺发达。D古时重阳节还被赋予“长寿”的内涵。魏文帝曹丕在九月与钟繇书里说到这个节日“以为宜于长久”。后来，人们赋予重阳节以新的文化内涵。许多省市都把重阳节同中华民族尊老敬老的优良传统结合起来。这大概是取“九月九日”的“久久”的谐音吧，人们将这天定为“老人节”“敬老节”。这既沿袭了重阳节原有的含义，也表达了人们敬老爱老，祝愿老人健康长寿的美好意愿。（1）这篇短文从

28、重阳节的起源、节日习俗、重阳节的内涵这三方面介绍了重阳节这一传统节日。（2）第自然段介绍的重阳节习俗是戴茱萸登高、饮菊花酒、赏菊、吃重阳糕，其中戴茱萸登高是详写。（3）文中标出了ABCD四个位置，下面这段话如果加在短文中，最合适的位置是C。菊花的种类繁多，五颜六色，而以“黄色”为正，因而，不少地区又叫菊花为“黄花”，称重阳节为“黄花节”。赏菊、赋诗是古代文人的高雅之举，他们为后人留下许多传世之作，如南宋著名女词人李清照就有“佳节又重阳”的名句。【答案】见试题解答内容【分析】这篇短文从重阳节的起源、重阳节的习俗、重阳节的内涵这三方面介绍了重阳节这一传统节日。认真阅读短文，结合文段信息，完成下面各

29、题即可。【解答】（1）考查了学生对短文内容的理解与概括，阅读全文可知，这篇短文从重阳节的起源、重阳节的习俗、重阳节的内涵这三方面介绍了重阳节这一传统节日。（2）考查了学生对短文内容的理解。阅读第自然段可知，介绍的重阳节习俗是戴茱萸登高、饮菊花酒、赏菊、吃重阳糕，其中是戴茱萸登高详写。（3）考查了搭配语句的能力。结合上下文合理搭配即可，从句子“重阳节赏菊的习俗流传至今。古称九月为菊月，每年九月，菊花千姿百态，很多地方都举行菊展，供人们观赏。”可知，该句介绍了重阳节赏菊的习俗，所填句子介绍了“黄花节”的由来以及赏菊、赋诗的文化内涵的介绍。故最合适的位置是C。故答案为：（1）重阳节的起源 重阳节的内

30、涵；（2）饮菊花酒 赏菊 吃重阳糕 戴茱萸登高；（5）C。19（10分）阅读短文，完成下列各题。我的“土豆老师”如果问我的偶像是谁？在我心中，非“土豆老师”莫属。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“土豆老师”姓戴名春晓，盐城人，高高的个子，头发棕黄，虽然不胖，但也不瘦，不仅英语讲得好，扬州方言更是精通。她三十多岁了，但在我们眼里永远都是“芳龄十八”。那么，她为何又叫“土豆老师”呢？这绝不是因为她头发比较黄这么简单。戴老师第一次给我们上课，就给我们留下了深刻的印象。是什么印象？或许你也能猜到一些吧。没错，就是“土豆”!那天，戴老师请一位女同学回答问题，她的蹩脚英语逗得大家哈哈大笑，那个女孩难堪地默默坐

31、下。随后，戴老师嘴里时不时会冒出“to do”来，一开始还是标准英音，但到后面，愈来愈变了味，渐渐也就发成如今众所周知的“土豆”了。“哟，原来老师也有发音不准的时候啊”有几个学生窃窃私语，刚才那个被讥笑的女孩渐渐抬起头真不知戴老师此举是有心还是无意。后来，每当她迈着优雅的步子走向我们班时，几个“哨兵”就赶忙飞回班里，同时大声宣告：“土豆来啦，土豆来啦!”而戴老师也不恼，只是笑而不语。有一次上班会课，戴老师向我们“发射”了一大堆标准的普通话。后来呢，也许是舌头打了结吧，她“画风突变”，又飚起了扬州话。在老师说完的一刹那，班里几个“油滑小子”以迅雷不及掩耳之势低下了头，一手撑着桌子，一手捂着嘴偷乐

32、；还有人想要更隐蔽些，便俯下身子去系鞋带，把鞋带拆了系，系了拆，反复多次，才抬起头来。戴老师故作无奈状：“瞧把你们乐的!真是的!我这是为什么，还不是想让你们放松点儿，还真以为我不会说？”是啊，当老师不仅要专业过关，普通话也要过关。正值学习的紧要关头，戴老师故意读错单词是想化解那个女生的尴尬；故意讲方言，不过是为了赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课罢了。在我心目中，偶像是具有某种神秘力量的人。我很庆幸，遇到具有这种神秘力量的戴老师。“土豆老师”成为了我心中唯一的偶像。（1）短文主要写了两件事，请你选择其中一件事用简练的语言概括。戴老师上课故意讲方言，是为了活跃课堂气氛，赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课

33、。（2）第自然段画线句子中“画风突变”指的是戴老师由讲普通话变为讲扬州话。（3）短文第自然段对学生的动作进行了描写，感受到他们高兴。（4）戴老师给你留下了怎样的印象？请结合短文内容简要说明理由。（5）文中的“我”非常喜欢“土豆老师”。你喜欢什么样的老师呢？请简单说一说。【答案】见试题解答内容【分析】文章回忆了戴老师故意读错单词想化解读音不标准的女生的尴尬；故意讲方言，为了活跃课堂气氛，赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课这两件事。说明戴老师是一个教学有法的好老师。【解答】（1）考查了对文章内容的概括。熟读文章内容，文章主要写了戴老师的两件事，第二件事是戴老师上课故意讲方言，是为了活跃课堂气氛，赶跑瞌

34、睡虫，让我们打起精神听课。（2）考查了句子意思的理解；结合“有一次上班会课，戴老师向我们发射了一大堆标准的普通话”“后来呢，也许是舌头打了结吧，她画风突变，又飚起了扬州话。”可知，“画风突变”是指戴老师由讲普通话变为讲扬州话。（3）考查了描写方法的理解和运用。此句中 的“低下了头，一手撑着桌子，一手捂着嘴偷乐”“俯下身子去系鞋带，把鞋带拆了系，系了拆”可知，这是对学生的动作进行了描写，感受到他们的高兴。（4）考查了人物形象的分析。熟读文章内容可知，文章写了戴老师故意读错单词想化解读音不标准的女生的尴尬；故意讲方言，为了活跃课堂气氛，赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课这两件事情，说明戴老师是一个教学

35、有法的好老师。（5）考查了思维拓展。结合文段的内容，说说你喜欢什么样的老师，写出自己的真实想法即可。如：我喜欢没有老师架子，和学生打成一片，懂学生，爱学生的老师。故答案为：（1）戴老师上课故意讲方言，是为了活跃课堂气氛，赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课；（2）戴老师由讲普通话变为讲扬州话；（3）动作 高兴；（4）戴老师故意读错单词想化解读音不标准的女生的尴尬；故意讲方言，为了活跃课堂气氛，赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课这两件事情，说明戴老师是一个教学有法的好老师。（5）我喜欢没有老师架子，和学生打成一片，懂学生，爱学生的老师。20（6分）阅读短文，完成题目。材料一新型冠状病毒肺炎（COVID19），简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。新型冠状病毒肺炎的症状主要是干咳、乏力和发热。另外有少部分的患者会出现鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的症状，有的还会出现腹痛、腹泻、呕吐等消化道系统的症状。少数患者随着病情的加重还会出现休克或者是呼吸衰竭等症状。新冠肺炎的传染途径跟一般的呼吸道疾病很相似，主要是呼吸道飞沫传染和接触传染。材料二序号手段具体做法1经常洗手用肥皂或洗手液和流动的清水洗手，每次至少20秒。2佩戴口罩佩戴医用外科口罩或N95型口罩，能挡住大部分含有病毒的飞沫。3遮挡口鼻咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘