2020年湖南省长沙市开福区长沙市一中系小升初语文试卷（一）

1、2020年湖南省长沙市一中系小升初招生语文试卷（一）一、基础积累。1（8分）读拼音写汉字。w g gu l yn hu pio y 2（8分）按要求在句子中填上合适的词语（1）整天呆在这儿 是没有收获的。（与“动物”有关的成语）（2）蒙汉情深何忍别，我们真是 。（与“手”的词有关的成语）（3）为了 纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行 ，艰苦的环境和简陋的条件 出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）（4）我们都明白自信是通往成功必需的精神状态， 要拥有一份真正的自信并非易事， 我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。（填关联词）3（8分）按要求写句子。（1

2、）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子） （2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句） （3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句） （4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子） ，能使 ，能使 。4（8分）积累与运用：按要求把答案写在横线上（1）文心雕龙中的“操千曲而后晓声， ”与陆游的冬夜读书示子聿中“纸上得来终觉浅， ”都强调了亲身实践的重要性。（2）古人为我们留下了不少写节日的名句：如王安石的“ ，总把新桃换旧符”是写春节的；皮日休的“玉颗珊珊下月轮， ”是写中秋节的。（3）“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： ， ”写出

3、了子期与伯牙的心灵相通；“一人虽听之，一心以为有 ， ”反映了“一人”读书的心不在焉。5（6分）根据所给的信息，写出相关的答案（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 季节 （2）文房四宝 名称 （3）“单刀赴会”“败走麦城”作品 （4）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”人物 （5）“谁言寸草心，报得三春晖”“三春”指 ， ， 。“晖”指 。（6）对联：石林自有高材生，群峰拔地。 省份 琼海独具大手笔，五指擎天。 省份 。二、阅读理解。6（22分）现代文阅读。好燕南来林清玄阳台屋檐下住了一群燕子，这燕子肯定是一家人，数十只燕子只有一个巢，累累相连。五年前的春天，第一对燕子来屋檐下筑巢，养育了

4、两只小宝宝。当时筑的巢只有一个小碗大，看着小燕子露出大半个身子，很担心它们会掉下来。小燕子终于没有掉下来，在夏季将尽时，与父母一起飞去了北方。那一年的冬天，看见空空的燕巢，常常怀念着唱呢喃之歌的燕子。第二年的春天，燕子回来了，一共六只。我想：两只小燕子也找到了它们的伴侣，并且选择与父母同住。小碗般的燕巢加高加厚，成了一个中碗，两边又连接了两个小碗，各有独立的门户，就像一座三合院，儿女各住东厢与西厢。老燕子又生小燕子，小燕子也生小燕子。燕子进进出出，到了第三年，我已经算不出总共有几个巢，也算不出一共有多少燕子。我只知道，这是一家人，它们每年从北方来，都会住在老巢，并且不断地整理旧居，加高加大，逐

5、渐在屋檐下结成一片燕巢。在这广大的世界，燕子是如何寻找到它们的旧家呢？这城市边缘的屋角，在空中是否有一个坐标呢？夏末的时节，燕子回去北方，北方的某一个屋角，是不是也有它们的旧巢？我每天看着燕子的时候，神思如是飘飞，赞叹那小小的燕子，有着不可思议的智慧；它们在无形的经纬度穿梭来去，方向与位置却如是精细，在燕子的心中，是不是有一个随地球转动的卫星呢？“ ”去年的花必会在无可奈何中谢落，去年的燕子却能轻松地回到旧巢，去年的落花化成燕子口中的香泥，以加大它的住居，一代一代地传述着空中的消息。我常常在黄昏的时候，坐在那累累的燕巢下，听它们的啁啾呢喃，想听出其中的消息。我想象自己是一只燕子，奔行于北地与南

6、方，飞翔在春日与秋天之间。我有一具神秘的罗盘、一只精密的定位系统，还有全年无休的卫星；我携带这些庞大的工具，还要保持潇洒与轻巧；还要携老扶幼，燕燕双飞；还要母子相哺，煦然相乐这使我在夕阳的余晖中因崇敬而肃然了。一只小小的燕子都宝藏了宇宙里巨大的神秘呀！居住于尘世是无可奈何的，但我们的心，在清晨，可以随着燕子循曦光飞出；在黄昏，可以乘着晚霞回巢。我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌。有春天的地方，就有我的足迹。有我在的处所，就是春天的所在。（选自在云上，有删改）（1）联系上下文，解释成语。不可思议： 无可奈何： （2）用简洁的语言概括文章自然段的主要内容。 （3）在第自然段开

7、头填上一句古诗，最合适的是 。A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。C无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）填空。第自然段连续发问，作用是 ，（A加强语气，先声夺人；B引发思考，为下文做铺垫）你体会到作者 感情。读第自然段后，你的体会是： （5）“我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌。”联系上下文或生活实际，谈谈你对这句话的理解。 三、习作。7（40分）用心去感知这个美丽的世界，用眼去审视这美丽的世界，用耳去聆听这美好的世界，用手去触摸这美丽的世界，你会发现，原来有那么多感人的瞬间。请以感动的瞬间为题写一篇作文。 要求

8、：可以写自己经历或了解的事；500字左右；文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。2020年湖南省长沙市一中系小升初招生语文试卷（一）参考答案与试题解析一、基础积累。1（8分）读拼音写汉字。w g无辜gu l过滤yn hu咽喉pio y漂移【答案】无辜 过滤咽喉 漂移【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：无辜 过滤咽喉 漂移2（8分）按要求在句子中填上合适的词语（1）整天呆在这儿守株待兔是没有收获的。（与“动物”有关的成语）（2）蒙汉情深何忍别，我们真是手足情深。（与“手”的词有关的成语）（3

9、）为了提炼纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行冶炼，艰苦的环境和简陋的条件磨炼出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）（4）我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，但是要拥有一份真正的自信并非易事，因为我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。（填关联词）【答案】见试题解答内容【分析】考查了学生对成语的识记和运用能力，成语就是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故

10、。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。【解答】（1）守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。根据语义填“守株待兔”。（2）手足情深：形容兄弟间的感情深。根据语义填“手足情深”。（3）提炼：用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西。冶炼：用焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来；减少金属中所含的杂质或增加金属中某种成分，炼成所需要的金属。磨炼：锻炼。根据语境依次填“提炼，冶炼，磨炼”。（4）“我们都明白自信是通往成功必需的精神状态”与“要拥有一份真正的自信并

11、非易事”是转折关系，故第一空填“但是”；“我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。”与前半句是因果关系，根据语义填“因为”。（1）守株待兔 （2）手足情深（3）提炼，冶炼，磨炼（4）但是，因为3（8分）按要求写句子。（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）他研究大地图。（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）我们大家没有人不认为这是一件好事。（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）妈妈说：“你放学后到我办公室来找我。”（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）读书，能使干涸的心变得滋润，能使贫瘠的心变

12、得富足。【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的改写和仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，写出一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）缩写句子，把“非常仔细地”“挂在图书馆墙壁上的世界”这些修饰语去掉。（2）改成双重否定句，在“大家”后面加上“没有人不”即可。（3）改为直述句，在“说”后面加上冒号、引号，把“我”改为“你”，“她”改为“我”，把“让”去掉，把“去”改为“来”即可。（4）仿写句子，原句中每一个分句中都有反义的对比，如“不安”与“宁静”，“平淡”与“丰富”，

13、改写时照此仿写即可。（1）他研究大地图。（2）我们大家没有人不认为这是一件好事。（3）妈妈说：“你放学后到我办公室来找我。”（4）读书；干涸的心变得滋润；贫瘠的心变得富足。4（8分）积累与运用：按要求把答案写在横线上（1）文心雕龙中的“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”与陆游的冬夜读书示子聿中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”都强调了亲身实践的重要性。（2）古人为我们留下了不少写节日的名句：如王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”是写春节的；皮日休的“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”是写中秋节的。（3）“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山”写出了子期与伯牙的心灵相通；“一人虽听

14、之，一心以为有有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”反映了“一人”读书的心不在焉。【答案】见试题解答内容【分析】。本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。【解答】（1）操千曲而后晓声，观千剑而后识器：形容练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。（2）千门万户曈曈日

15、，总把新桃换旧符：意思是说：在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。春风把暖洋洋的暖气送入屠苏酒，天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符（贴的门神），换上新桃符，迎接新春。玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新，意思是：桂花从天而降，好像是月上掉下来似的。拾起殿前的桂花，只见其颜色洁白、新鲜。（3）善哉，峨峨兮若泰山：意思是，太好了，就像泰山一样高大，就像泰山一样巍峨！有鸿鹄将至，思援弓缴而射之：（一心想着）天鹅将来到，想拉开系着丝绳射鸟用的箭的弓而射天鹅。（1）观千剑而后识器，绝知此事要躬行（3）千门万户曈曈日，殿前拾得露华新（3）善哉，峨峨兮若泰山，有鸿鹄将至，思援弓缴而射之5（6分）根据所给的信息

16、，写出相关的答案（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 季节冬季（2）文房四宝 名称笔墨纸砚（3）“单刀赴会”“败走麦城”作品三国演义（4）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”人物蒲松龄（5）“谁言寸草心，报得三春晖”“三春”指孟春，仲春，季春。“晖”指阳光。（6）对联：石林自有高材生，群峰拔地。 省份云南琼海独具大手笔，五指擎天。 省份海南。【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于文学常识积累与理解，不会的可查阅相关资料完成。【解答】可通过查阅相关书籍或上网查阅资料，对于所查到的资料要注意筛选和整理，做到简洁，有条理。（1）忽如一夜春风来，千

17、树万树梨花开。描写的冬季的景色。出自唐代岑参的白雪歌送武判官归京，意思是：大雪下了一夜，忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。（2）文房四宝：中国古代传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚。（2）“单刀赴会”“败走麦城”这两个故事均出四大名著之一三国演义，故事主人公是关羽。（4）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”这句是郭若沫赞颂赞颂蒲松龄的聊斋志异的一句话。（5）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的游子吟，意思是谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心，能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢？三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。（5）石林自有

18、高材生，群峰拔地；琼海独具大手笔，五指擎天。这是一幅对联，上联是指云南的石林。下联是指海南的五指山。故答案为：（1）冬季；（2）笔墨纸砚；（3）三国演义；（4）蒲松龄；（5）孟春 仲春 季春 阳光；（6）云南 海南。二、阅读理解。6（22分）现代文阅读。好燕南来林清玄阳台屋檐下住了一群燕子，这燕子肯定是一家人，数十只燕子只有一个巢，累累相连。五年前的春天，第一对燕子来屋檐下筑巢，养育了两只小宝宝。当时筑的巢只有一个小碗大，看着小燕子露出大半个身子，很担心它们会掉下来。小燕子终于没有掉下来，在夏季将尽时，与父母一起飞去了北方。那一年的冬天，看见空空的燕巢，常常怀念着唱呢喃之歌的燕子。第二年的春天

19、，燕子回来了，一共六只。我想：两只小燕子也找到了它们的伴侣，并且选择与父母同住。小碗般的燕巢加高加厚，成了一个中碗，两边又连接了两个小碗，各有独立的门户，就像一座三合院，儿女各住东厢与西厢。老燕子又生小燕子，小燕子也生小燕子。燕子进进出出，到了第三年，我已经算不出总共有几个巢，也算不出一共有多少燕子。我只知道，这是一家人，它们每年从北方来，都会住在老巢，并且不断地整理旧居，加高加大，逐渐在屋檐下结成一片燕巢。在这广大的世界，燕子是如何寻找到它们的旧家呢？这城市边缘的屋角，在空中是否有一个坐标呢？夏末的时节，燕子回去北方，北方的某一个屋角，是不是也有它们的旧巢？我每天看着燕子的时候，神思如是飘飞

20、，赞叹那小小的燕子，有着不可思议的智慧；它们在无形的经纬度穿梭来去，方向与位置却如是精细，在燕子的心中，是不是有一个随地球转动的卫星呢？“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”去年的花必会在无可奈何中谢落，去年的燕子却能轻松地回到旧巢，去年的落花化成燕子口中的香泥，以加大它的住居，一代一代地传述着空中的消息。我常常在黄昏的时候，坐在那累累的燕巢下，听它们的啁啾呢喃，想听出其中的消息。我想象自己是一只燕子，奔行于北地与南方，飞翔在春日与秋天之间。我有一具神秘的罗盘、一只精密的定位系统，还有全年无休的卫星；我携带这些庞大的工具，还要保持潇洒与轻巧；还要携老扶幼，燕燕双飞；还要母子相哺，煦然相乐这使我在

21、夕阳的余晖中因崇敬而肃然了。一只小小的燕子都宝藏了宇宙里巨大的神秘呀！居住于尘世是无可奈何的，但我们的心，在清晨，可以随着燕子循曦光飞出；在黄昏，可以乘着晚霞回巢。我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌。有春天的地方，就有我的足迹。有我在的处所，就是春天的所在。（选自在云上，有删改）（1）联系上下文，解释成语。不可思议：指无法想象，难以理解。无可奈何：指没有办法，唯有如此了。（2）用简洁的语言概括文章自然段的主要内容。五年前，两只燕子来我家筑巢。如今燕子繁衍成了一个家族。（3）在第自然段开头填上一句古诗，最合适的是C。A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家

22、。C无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）填空。第自然段连续发问，作用是B，（A加强语气，先声夺人；B引发思考，为下文做铺垫）你体会到作者对燕子不可思议的智慧的赞赏和喜爱感情。读第自然段后，你的体会是：燕子的生活经历真是不一般，它不仅能靠自身穿越南北，而且还要赡养父母和繁衍后代。我十分敬佩燕子。（5）“我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌。”联系上下文或生活实际，谈谈你对这句话的理解。我们可以怀着对美好春天的向往，去经历众多磨难。文章中的燕子就是如此，因为向往着美好的春天，对春天抱有希望，才能对南北的奔波也不感疲倦。我们应永远怀揣着希望！【

23、答案】见试题解答内容【分析】本文用优美的语句，描写了五年前，两只燕子来我家筑巢。如今燕子繁衍成了一个家族。表达了对燕子不可思议的智慧的赞赏和喜爱。【解答】（1）考查了联系上下文，解释成语。需联系上下文理解。不可思议：指无法想象，难以理解。无可奈何：指没有办法，唯有如此了。（2）考查了对文段内容的概括。理解短文内容，抓住重点内容然后概括。 从“五年前的春天，第一对燕子来屋檐下筑巢，养育了两只小宝宝。”“第二年的春天，燕子回来了，一共六只。”“第三年”可知，文章自然段的主要内容是五年前，两只燕子来我家筑巢。如今燕子繁衍成了一个家族。（3）考查了内容的理解。联系上下文理解。从“去年的花必会在无可奈何

24、中谢落，去年的燕子却能轻松地回到旧巢，”可知。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”最合适。（4）考查了思维拓展。根据内容谈体会。表达出对燕子的敬佩即可。从“这使我在夕阳的余晖中因崇敬而肃然了。”谈体会：燕子的生活经历真是不一般，它不仅能靠自身穿越南北，而且还要赡养父母和繁衍后代。我十分敬佩燕子。（5）考查了思维拓展。联系上下文或生活实际，言之成理即可。例：我们可以怀着对美好春天的向往，去经历众多磨难。文章中的燕子就是如此，因为向往着美好的春天，对春天抱有希望，才能对南北的奔波也不感疲倦。我们应永远怀揣着希望！故答案为：（1）指无法想象，难以理解。 指没有办法，唯有如此了。（2）五年前，两只燕子来我家筑巢。如今燕子繁衍成了一个家族。（4）C（4）B 对燕子不可思议的智慧的赞赏和喜爱。燕子的生