2022年《篮球-直线运球》教案

1、精品教学教案篮球基础运球单位：南阳市试验学校姓名：杨浩精品教学教案篮球基础运球水平二年纪：三年纪人数： 40 器材：篮球场和40 个小篮球1、认知目标：同学知道篮球运球的简洁动作方法及嬉戏规章教 学 目标2、 技能目标：使同学初步把握原地运球技术和直线运球技术,提高手对 球的掌握支配才能 3、 情感目标：培育同学学习篮球的爱好和积极进取、坚强拼搏、力争胜利的竞争意识 , 为今后的篮球学习打下初步基础；课教 学 内 容组织：组 织 教 法运的时动部间负分（一）课堂常规荷2 小（1） 集合； 男（2） 检查报告人数；（3）师生问好； 女（4）宣布本课内容（5）支配见习生；（6）初次测脉搏开始 要求

2、： 1. 集合站队“ 快静齐” ；部 2. 声音短促有力；3. 仔细听讲；分精品教学教案（二）预备活动 蛇形跑组织：1. 跑步：蛇形跑步2. 篮球操（熟识球性）（1）带球弹动侧点收回篮球操组织：7 中（2）跳跳蹲（3）双手拨球：双手 抱球举与胸前,双手五 指朝上,掌心不触球,用手指相互拨球（4）双手抛接球：双 手五指字眼分开持小 蓝球与体前,用站姿按 两臂、手腕、手指的顺准序用力将球由下向上要求： 1. 留意力集中；抛出,小篮球下落时,2. 保持对伍整齐,中速行进；双手五指自然分开,指备教法： 1. 老师示范,后简洁讲解；尖向上主动迎球,将球部接住,并顺势缓冲,看分谁抛球方法正确,而且2. 分

3、组练习；不掉球5 胯下绕 8 字：要求：控好球,动作放松；精品教学教案篮球：组织：（一）原地运球1、原地起球：多种姿 势原地运球（蹲、坐、站）；2、 嬉戏：老狼老狼几1中点了,同学一起运球的0 过程中问老师“ 老狼老狼几点了？”,同学看教法：老师的 手势 回答 几点基了,当老师说天黑了,同学马 上做 底运 球的练习,留意：每一个时 间点都要换手；1. 老师讲解、示范；2. 组织同学分组练习；要求： 按球后上分用力；落点脚外侧前方；人本（二）行进间运球教法：1中1、体验行进间运球：1. 老师讲解、示范；1 部脚步与 拍球 的动 作要2. 组织同学分组练习；一样3. 老师巡回指导；2、大家一起总结

4、原地4. 集体强调抬头目视前运球和 行进 间运 球的区分要求： 1. 控好球分3、学习直线运球 重点：运球时按拍球的2. 按拍球的部位要精确；3. 眼睛不要看球；部位难点：能掌握球（1）听口令直线运球（凝视 目标 、慢 速移动）；（2） 看手势直线运球（3）直线追赶运球精品教学教案（三） 运球 接力 嬉戏基嬉戏规章：班级分成十5 大个个小组,以第一个标志物为起点,远处的标志物为 终点 ,组 长拿球,哨声开头,运球开始,直到最终一人运球完成,就竞赛终止；注意：运球只能走,不能本跑,球掉了,要回到掉部球的地方开头运,全队分都完成了,要将球高高举起,代表完成任务要求：遵守规章、气氛活跃,积极练习,团

5、结 协作；确保安全；1. 集合；组织：2. 二次测脉搏结2. 做放松操5 小3. 小结；束4. 支配同学仍器材；部5. 布置作业；分6. 师生再见；要求： 1. 集合站对“ 快静齐” ；2. 在音乐的伴奏下做名字为 老师的放松操；3. 仔细听讲,课下练习运球；技预计效果练习密度： 55% 能估计 75%以上的同学掌课后小结：技握新授内容； 85%以上术的同学娴熟把握原地运球技术；精品教学教案教学设计篮球运球是学校水平二的教学内容,留意基础性、趣味性,本课主要是让同学掌 握一些简洁的篮球运球动作以及嬉戏规章,转变过于竞技化的成人练习方法,以免使 同学失去参加篮球活动的乐趣；因此在本课中依据学校四年级同学的身心特点,认知 以及运动技能规律,突破规范的、单一的技术教学的观念,运用嬉戏法来惊醒运球教 学,让同学在嬉戏中熟识球性,把握运球技术,提高控球才能；从而让同学充共享受 篮球活动带来的乐趣；教学中老师通过“ 唱游式” 和“ 心情鼓励法” 的师生互动来鼓励同学的爱好和课 堂氛围；通过舞蹈、口诀、以及一对一的对话形式来调动每个同学的积极性,既能拉 近师生关系,又哟利于发觉教学中显现的问题,给同学树立学习的榜样,激发同学的 学习爱好,让同学在赞叹,兴奋之余,对篮球产生希望；本节课留意教学方式的转变；在个个环节中