2022年《美丽的盘子》教案设计

1、美丽的盘子教案设计徐田玲连云港市东海县海陵路学校教学背景这一课以生活中最常见的盘子为基础,向同学展现了古今中外各式各样的陶盘、瓷盘、漆器盘、纸盘等盘子艺术品；使同学明白到盘 子这一生活用品,通过打扮、描画可以变成美丽宝贵的艺术品；明白 到从小小的盘子上可以观赏到不同国家、不同民族的文化艺术内涵；明白到盘子是由不同的材料制成的；教学课题 苏教版义务训练课程标准试验教科书美术其次册第五课美丽的 盘子；教材分析本课在展现大量的现代盘子艺术品的同时,术品、少数民族盘子艺术品及外国盘子艺术品；仍介绍了中国古代艺 这样同学既可以明白到我国古代绚丽多姿的陶瓷文化、漆器文化, 同时又可以观赏到外国 名画家的经

2、典作品, 拓宽了同学的学问面, 使同学在学习美术绘画的 基础上又学到了历史、 自然等其他学科的学问, 提高和培育了同学的 综合素养；通过本课的学习, 使同学把握在盘子上的绘画技巧,同时能把其 他课程所学的内容融合到本课中, 把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现出来,特殊要利用生活中的各种废旧材料,通过自己的巧手,使之变成各种美丽的艺术品；使同学学会自己动手装饰美化生活, 提高手工制作才能和审美才能,丰富提高同学的 想象力和制造才能；教学方法 通过观赏,让同学明白有关盘子的文化、种类、制作材料等,学 会在瓷盘上绘画,把握用多种材料制作盘子的方法、步骤；特殊要善 于利用生活中的

3、废旧材料,通过同学的想象、创作、变废为宝,制作 出各种盘子装饰品、艺术品；引导同学留意观看生活,发觉生活中的 美,学会各种不同的制作方法；教学重点： 让同学明白盘子文化,学会在瓷盘上绘画,把握装饰、制 作盘子的一般方法；教学难点： 装饰、制作盘子艺术品的方法；教学预备 老师预备：课件、白瓷盘、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒等；同学预备：白瓷盘、彩色卡纸、绘画工具、橡皮泥、废旧材料、剪刀、胶棒等；教学过程 一、 导入阶段老师先来看看我们小伴侣的想象力如何！小伴侣看,老师画的这个圆像什么呢？小伴侣们想象真丰富,今日老师也带来了一个圆形的东西,看,盘子；盘子有什么用处呢？盘子可以装东西、盛食物、盛水果,它是

4、我们生活中一件重要的生活用品；它仍有别的用途吗？小伴侣请看,（课件出示图片）美丽吗？由一般的白盘子变成一件装饰 环境的艺术品；你们想做吗？今日我们就一起来学习制作美丽的盘子；板书课题：第五课 美丽的盘子 二、新知探究 1、小小的盘子里面的学问可多了,我们先来明白有关盘子的文化；说起盘子,仍得从几千年前讲起,（出示课件图片）请看这只就是六千年前中国古代仰韶文化的彩陶人面鱼纹盘,那时制作的盘 子粗犷、大气,盘子上画了什么？这是中国唐代三彩花叶盘,有哪些 颜色？唐三彩有多种颜色,但以蓝、白、绿为主；唐三彩在世界上享 有极高的声誉；后来,我们的祖先又创造了瓷器,现在我们看到的是 中国明代的青花瓷盘,

5、做工精细, 盘上的花纹都是什么颜色？在国画 颜料中叫花青色；这是中国古代漆器盘,花纹精致,色泽深沉,特别 美观,中国是世界上最早使用漆器的国家；这是景德镇的大瓷盘,不 仅可以观赏,仍有很高的保藏价值呢！2、我们刚才看到的盘子基本都是什么外形的？盘子仍有其它的 外形吗？同学说,老师补充说明：盘子的外形各种各样,（出示课件 图片）我们刚才看到了陶盘、瓷盘,仍有其它材料制作的盘子吗？小 伴侣知道的真多！我们来看视频（课件出示图片）,塑料盘、玻璃盘、水晶盘,仍有这纸盘（出示实物）这纸盘是老师利用旧挂历纸制作的,好不好？想做吗？3、现在老师就来教你们做盘子,请小伴侣先看老师做！比一比,看谁表现最好！老师

6、就送他一个纸盘子；老师边示范边讲解：想做什 么样的纸盘,就画出什么外形,在里面再画一个小一圈的同样外形；画好后剪下来,（出示范图）这是盘子吗？不是,为什么？由于边缘没有翘起；怎么办呢？小伴侣看好了,在纸的边缘再剪几道切口,直 边就不需要剪切口, 把切口两边轻轻浅浅粘贴在一起,盘边是不是翘 起了！4、盘子做好了,怎样把它装饰得更美丽呢？我们一起来看看大师和小伴侣是如何来制作的.（出示课件图片）学习制作方法；这两个盘子是西班牙闻名画家毕加索绘制的；这种陶瓷作品的颜色并不是画在盘子上就能定型的,它必需加热后才能看出眉目； 因此一幅作品要经过多次试验才能达到抱负的成效；你喜爱那个盘子？为什么？从内容、

7、颜色、构思等方面来说；同学说,老师补充说明,一个牛头放在盘子中特别适合盘子的外形；盘边画了很多人物, 盘子中间画了牛和斗牛士,盘子成了角斗场,构思真奇妙；（板书：盘边 盘 中间 ） 毕加索在盘子这个小小天地上充分施展了他的才华,创作出 很多栩栩如生的人物、动物造型；这是一个挂盘,喜爱吗？喜爱它什么地方？同学说,老师总结,颜色很明艳,特别美丽；小伴侣在白瓷盘上画的一只大公鸡；用水粉颜料在白瓷盘上绘 画,颜料中要加一点洗衣粉,由于瓷盘比较光滑,加上洗衣粉,颜料 才简单敷在上面； 使用这种盘子绘画的好处是可以反复练习,不中意 洗去重画,始终画到中意为止；这幅是用什么材料制作的？生活中的很多废旧材料,

8、通过想象、创作都可以变成美丽的艺术品,既爱护了环境又美化了生活；仍可以用各种废旧 通过观赏, 我们知道了装饰盘子不仅可以画,材料拼贴；无论用什么方法装饰盘子,图案都要适合盘子的外形,才美观、美丽；5、下面老师就来装饰一下这个盘子；我想剪几个水果,先画出 水果的外形再剪下来,看 ；粘贴时,要留意适合盘子的外形；你 学会了吗？作业要求：1、自己或与同桌一起装饰一个盘子；2、可以在盘子上绘画或用各种材料拼贴；饰；有盘子的同学可以直接装饰,没有盘子的同学动手做一个, 再装现在开头动手吧！比比看,谁的盘子最美丽；过一会,把你制作好的盘子贴到黑板上你喜爱的位置；三、同学实践操作,老师巡察指导； （播放轻音

9、乐）发觉问题准时作个别指导,发觉有创意的作品要准时展现沟通；老师强调创作的图案要适合盘子的外形,才美观、美丽；四、作业展现及评判；开一个美丽的盘子展览会；同学自评：说说自己的想法,为什么这样创意？同学互评：你最喜爱那一件作品？哪里吸引你？老师总评：采纳积极勉励的方法,确定同学的优点；五、课后小结 通过这节课,我们知道了小小的盘子,大大的世界；只要同学们 多观看、勤动手、多动脑,你就会发觉,生活中到处隐藏着美,让我 们从现在开头, 加倍地喜爱生活, 让我们无限的创意装饰出更美好的生活吧！教学反思 第一次在盘子上绘画, 孩子很是感爱好, 他们充分发挥着自己的 想象力与创作力,他们的画五彩缤纷；在盘子上绘画不比在作业纸上绘画,仍是有些难度的, 究竟是在立体的物体上进行表现,线条不够流畅,涂色很简单涂到线的外面；环绕圆形盘子进行