《一匹出色的马》集体备课教案_第1页
《一匹出色的马》集体备课教案_第2页
《一匹出色的马》集体备课教案_第3页
《一匹出色的马》集体备课教案_第4页
《一匹出色的马》集体备课教案_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、集体备课教案课题6一匹出色的马课时1授课时间 2018年3月 日教学目标1.认识本课“郊、泛”等14个生字，会写“匹、波”等 8个生字。2.有感情地朗读课文，体会想象和游戏带给我们的快乐感受。教学重点1.识记字词，朗读课文，体会妹妹的变化。教学难点理解课文所揭示的道理。课型新授课教法以读代讲教学准备教师课件学生提前预习学法指导朗读板书设计7 一匹出色的马匹出色的妹妹求抱抱图兴又长又细的柳条集体备课教案教学过程学生活动设计意个性化修改图一、谈话导入名学生回答谈话导1.同学们，你们有没有过和家人书空课题，齐读课入，激发一起散步的经历，散步时发生过题学生的哪些有趣的事情呢？我们来请自由回答学习兴两位

2、同学来讲一讲吧。同学们的“开火车”读、小趣。故事十分有趣，我们今天也来学老师读、齐读预习检习一篇有趣的故事一匹出色的同桌互相交流。测，培养马。(板书课题)指名读。学生的有哪位同学知道“出色”是什么自读课文思考自主学意思？大家想知道这匹出色的交流阅读收获习能力。马是什么吗？那咱们一起走进指名读通过读课文中学习。高兴文，体会二.预习检查蹦蹦跳跳、笑着说课文中1生字词检测因为妹妹得到了一的道理(1)出7K我会认词语匹出色的马规范书(2)交流识字方法爸爸在一株柳树下写2课文朗读检测拾到的一根又长又(要求：都准字音，读通句子。)细的枝条。二、读文探究指名体会1自由读全文，想想自己了解了学生描红。哪些知识

3、，读后让学生从不同方面交流。(1)课文写了一件什么事情？在郊外他们看到哪些自然景 色？(2)妹妹求抱抱时，爸爸妈妈 是怎么做的？(3) “一匹出色的马”指的是什 么？(4)妹妹前后有哪些变化？2.读句子，体会妹妹的变化，再 说说她为什么会有这样的变化。(1)出示句子：当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我 很累，走不动了，抱抱我。” 想一想：此时妹妹的心情是怎样 的？为什么妹妹会求妈妈抱 她？(2)出示句子：妹妹高兴地跨 上“马丁蹦蹦跳跳地奔向前去。 想一想：此时妹妹的心情是怎样的？你 是从哪里看出来的？为什么妹妹会从“求”到“高 兴”？妹妹的“马”是从哪里来的？这匹马是一匹怎样的马?为什么爸爸会说“这是一匹出 色的马”？你觉得这匹马怎么样？(3)从妹妹的变化中你了解到了什么？为什么妹妹会有这样的变化？(小组讨论，教师总结)四、指导写字.将生字按结构分类。.重点指导。(1)波、纹、像：左右结构，都是左窄右宽。“像”字书写时 要右边“象”的第六笔要从扁框 内撇出。(2)景、恋、舍：上下结构，书写时注意作部首的部分要写得扁而窄一些。(3)求、匹：独体字和半包围，“求”字下部是四笔，“点、提”“撇、捺”笔势互为呼应，与“水” 字作对比观察；“匹”要注意书 写顺序，先里边后外边，最后一 笔是竖折

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论