《输送血液的泵-心脏》 课件

1、 2015学年第二学期北片初中生物优质课徐丽娜授课教师简介生物学科荣誉：1.2010年获校级青年教师赛课二等奖2.2011年获北片教学成绩突出奖3.2014年大石中学“研学后教”赛课二等奖4.2014年番禺区“研学问题设计”中学生物 组二等奖5.2014年12月承担区级公开课人类对细菌 和真菌的利用班主任主要荣誉:1.2010年校级“文明礼仪教育”主题班会三 等奖2.2010年所带班级被评为“北片先进班集体”4.2011年被评为校级优秀班主任辅导学生竞赛：1.辅导学生参加广州市、番禺区初中生物开放性作品多次获奖2.辅导学生参加广州市初中生物知识挑战赛多次获奖2015学年第二学期北片（大石中学）

2、初中生物优质课展示活动 活动主题：生物学科素养在课堂教学中的体现活动议程：1.优质课展示：输送血液的泵心脏 2.学科沙龙：专家领导、学校代表评课，并解答 老师问题教学主张：从观察探究中生成学科知识，乐于探究第三节 输送血液的泵心脏动脉：把血液从心脏送到身体各部分去的血管静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管毛细血管：连通最小的动脉与静脉之间的血管 根据血管的概念，尝试归纳心脏与血管间血液流动的路线： 心脏 动脉 毛细血管 静脉 心脏 动力来自？复习上节课内容：心脏由肌肉组织组成心脏似个“泵”一、心脏的位置、形状、大小位于胸腔中部偏左下方，两肺之间，形似桃子，拳头大小 观察时，一般遵循这样规律：

3、1.先整体后局部2.先外后内3.从左到右4.从上到下5.从宏观到微观观 察 法1.心脏有哪几个腔？2.心脏的各腔分别与什么血管相通？3.心脏各腔之间是否相通？4.心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？ 5.心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？ 二、观察人的心脏模型，思考下列问题：上方下室房动室静 同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通。上节课我们在讲什么知识时也讲过瓣膜？静脉瓣有什么作用？防止血液倒流。想一想静 脉 瓣心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。？ 房室瓣 动脉瓣心房与心室之间、心室与动脉之间的瓣膜有什么作用？ 房室瓣只能朝向心室开，血液只能从心房流向心室。 动脉瓣只能朝向动

4、脉开，血液只能从心室流向动脉而不能倒流。？心脏工作示意图房室瓣房室瓣使血液只能由心房流向心室，防止血液倒流。1、心房收缩动脉瓣动脉瓣只能使血液由心室流向动脉，而不会倒流2、心室收缩3、全身舒张血液流动的方向：左边的泵：右边的泵：左心室左心房肺静脉主动脉右心室右心房上下腔 静脉肺动脉谢谢！2015学年第二学期北片（大石中学）初中生物优质课展示活动 活动主题：生物学科素养在课堂教学中的体现活动议程：1.优质课展示：输送血液的泵心脏 2.学科沙龙：专家领导、学校代表评课，并解答 老师问题教学主张：1.从观察探究中生成学科知识心率是指单位时间（1分钟）内心脏跳动的次数。心率和脉搏(动脉随着心脏的收缩和

5、舒张而搏动)的次数是相同的。二、心率正常心率75次 2000多年前，著名的医学家扁鹊就已经用切脉方式诊断疾病。心率随年龄、性别和健康状况而不同。如：出生婴儿一般120130次/分，三岁以内一般大于100次/分，总的讲，女性心率快于男性，缺乏锻炼的人快于经常锻炼的人，同一个人，在安静、睡眠时的心率比运动、激动紧张时的心率慢。正常变动范围：60-100次/分如果心率 100次,心动过速。 人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70毫升。人体内的血液总量大约为4000毫升。若心率为75次/分，计算一下： 1.你体内的全部血液循环一遍需要多长时间？ 2.一天（24小时）之内循环多少遍？ 3.一天内由

6、你的心脏泵出的血液总共有多少？ 4000/7075=0.76(分钟)2460/0.76=1895(次)70756024=7560(升)算一算1. 在心脏中A、B、C、D依次为 （ ）（a）左心房、右心房、左心室、右心室（b）右心房、左心房、左心室、右心室（c）右心房、左心房、右心室、左心室（d）左心房、右心房、左心室、右心室ABCDC2.和心脏相连的E、F、G、H的血管依次为 （ ）（a）主动脉、肺动脉、肺静脉、下腔静脉（b）肺静脉、主动脉、肺动脉、下腔静脉（c）主动脉、肺静脉、肺动脉、下腔静脉（d）肺静脉、肺动脉、主动脉、下腔静脉EFGH a 2、 缺乏锻炼的人，心肌不够发达，收缩和舒张的功能不强，心室每次射出的血量不够多，在进行较长时间的剧烈运动时，只有靠加快心跳次数