政治试卷分析

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8、YPERLINK /randomUser.do o 随便看看 HYPERLINK t _blank 网易真人搭配社区iStyle HYPERLINK /tag/%E8%87%B4%E4%BD%A0%E6%9C%80%E6%83%B3%E6%84%9F%E6%81%A9%E7%9A%84%E4%BA%BA?act=qbthankspro_20131119_02 t _blank 感恩节，LOFTER免费帮你送花 HYPERLINK /tag/%E8%87%B4%E4%BD%A0%E6%9C%80%E6%83%B3%E6%84%9F%E6%81%A9%E7%9A%84%E4%BA%BA?act=q

9、bthankspro_20131119_02 t _blank 感恩节，LOFTER免费帮你送花 HYPERLINK /tag/%E8%87%B4%E4%BD%A0%E6%9C%80%E6%83%B3%E6%84%9F%E6%81%A9%E7%9A%84%E4%BA%BA?act=qbthankspro_20131119_02 t _blank 感恩节，LOFTER免费帮你送花 HYPERLINK /reg/reg.jsp?product=blog&url=/ntesRegBlank.html&loginurl=/ t _blank 创建博客 HYPERLINK /blog/static/13

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12、_blank 她的网易微博被推荐日志最新日志 HYPERLINK /blog/static/13519010820128184519728/?latestBlog t _blank 犹太人的家教 HYPERLINK /blog/static/135190108201281844253986/?latestBlog t _blank 思想品德课学习方法 HYPERLINK /blog/static/135190108201281843420335/?latestBlog t _blank 辨析题的解题思路方法 HYPERLINK /blog/static/13519010820128184220

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19、7092 o 政治教学 政治教学 |标签： |字号大中小订阅 七年级下册 思想品德试卷分析焦作市人民中学 贾玉红本学期期中考试及阅卷结束了， 对学生的思想品德试卷，认真进行了成绩分析。具体情况如下：一、试题基本情况1、题型、题量及分值本试卷有四大题型， ，总分100分。一选择题12个小题共30分（6个单选每个2分，6个多项选择每题3分）；二辨析题1个10分；三观察与思考2个小题，每题15分共30分；四活动与探索2个小题共30分。2、试题特点容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力和

20、学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查。二、学生答题基本情况 每个班的成绩 差距不大1、最高92分，最低25分，平均63分，优秀12率，及格率。2、学生做题值得肯定的地方：基础知识总体掌握不错，选择题掌握了基本的做题方法和技巧；辨析题一半以上的同学掌握了基本做题思路和方法。多数同学具备了一定的分析问题，解决问题的能力。3、学生出错情况：单项选择满分不少， 出错的同学很少，多项选择 出错较多 ，其中8、9、10、11题出错较多； 辨析题有一半的同学思路清晰，得7、8分者较多，得3、4分的同学也不少；观察与思考题 满 30分的同学不多， 大多数在25分左右，

21、 低分的较少；活动与探究题 失分较少，但满分的同学也不多，27、28的分较多。三、学生出错原因分析1、多选 题出错的还比较多，一是审题不清，二是粗心大意，三是语文功底较差，不能理解一些诗句的意思，导致题意不明。比如10、11题 考查的是名言古诗体现的苦与乐的关系及认识自我的方法，需要学生理解名言古诗的寓意和体现的道理，综合能力较强，语文功底对此题也有比较大的影响。学生出错一方面是不理解含义，另一方面是学生思考的不够深入，仅凭感觉走。 二大题辨析题失分原因，一部分同学思路不清，考前辨析题专练没有好好背。另外一些同学不懂得做辨析题的方法。 即使背会本题的知识点也不会清晰的评析和总结。三大题观察与思

22、考和四大题活动与探究失分原因，一方面是知识点没有背会，另一方面不会运用所学知识分析材料与案例。思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整，这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。四、对今后教学建议1、强化基础知识教学在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对在重点的内容，我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学

23、生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中我们一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。加强复习和落实逐个检查过关。2、注重能力培养我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法，。能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组

24、织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。加强多角度深入思考分析的思维训练。辨析题，材料分析和活动探索的典型例题，要多分析，多思考，放在课堂上，教会他们做题的方法，反复多次加强训练。 3、加强技巧性训练一是继续加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，问答题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。二是加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格

25、要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。4、加强课堂纪律避免重点知识学生漏听。5、注重学生学习习惯的养成。总之期中学生总体考的还算不错，需要进一步加强重点知识掌握，思维训练和做题的方法与技巧 。转发至微博 转发至微博 0人| 分享到： 阅读(599)| 评论(0)| 转载 (0) |举报 HYPERLINK /blog/static/135190108201111991231479/ 笔记整理听胡振宇老师报告 HYPERLINK /blog/static/13519010820128184220315/ 八年级上册思想品德教学计划历史上的今天最近读者登录后，您可以在此留下足迹。 HYPERLINK /xuaiguo315/ t _blank xuaiguo3 HYPERLINK /wenjingshen666/ t _blank wenjings HYPERLINK /zhangzhoudeai/ t _blank zha