《世界的人种、宗教和语言》课件

1、世界的人种、语言和宗教世界的人种、宗教和语言PPT世界的人种、宗教和语言PPT第1页，共31页。世界的人种、语言和宗教一、世界的人种1、白种人、黑种人、黄种人2、分布地区3、总结第2页，共31页。二、世界的语言世界的人种、语言和宗教1、世界有2000多种语言2、使用人数最多的语言汉语3、使用最广的语言英语4、主要语言的分布第3页，共31页。世界的人种、语言和宗教三、世界的宗教1、三大宗教： 基督教、佛教、伊斯兰教2、世界宗教的主要分布地区第4页，共31页。白种人第5页，共31页。白种人第6页，共31页。白种人第7页，共31页。黑种人第8页，共31页。黑种人第9页，共31页。黑种人第10页，共3

2、1页。黄种人第11页，共31页。黄种人第12页，共31页。黄种人第13页，共31页。世界人种分布第14页，共31页。肤色头发面部体毛分布地区白种人黑种人黄种人色浅黑色浅黄色棕黑色波状卷曲黑直鼻子高嘴唇薄嘴唇厚扁平多少中等欧洲、北美洲、大洋洲非洲、大洋洲、美国境内亚洲东部第15页，共31页。 全世界大约有2000多种语言，主要有汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等。 德国柏林著名的洪堡大学创建人之一威廉洪堡曾说过：“每种语言都反映了一个民族的精神和智慧”。但是多种语言共存的局面正逐渐被打破。据语言学家推算，公元前地球上曾有12000种语言存在，公元元年时降为10000种，到15世纪时减少

3、到9000种，而如今只有2000多种。第16页，共31页。世界语言的分布第17页，共31页。 耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督是“救世主”的意思，耶稣是基督的人间名字。 圣经是基督教经书的汇集，是基督各派宗教思想的核心和指南。它分旧约、新约两个部分。 第18页，共31页。意大利米兰教堂第19页，共31页。法国巴黎教堂第20页，共31页。奥地利修女第21页，共31页。 释迦牟尼是佛教的创始人，释迦牟尼出家前的名字叫悉达多，生活在距今两千五六百年以前，与我国的孔子同时，活了岁。他是释迦族人。 “释迦牟尼”的意思是释迦族的圣人 。 第22页，共31页。泰国佛塔第23页，共31页。少林寺山门

4、第24页，共31页。喇嘛第25页，共31页。 穆罕默德是伊斯兰教创始人，出生在阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家庭，大约在公元年前后，穆罕默德开始在麦加宣传伊斯兰教教义，以伊斯兰教为号召，把阿拉伯半岛的各个部落统一了起来，成为一个强大的民族。 古兰经是伊斯兰教最根本的立法依据。“古兰”是阿拉伯语的音译，意思是“诵读”。 第26页，共31页。埃及开罗寺庙第27页，共31页。土耳其清真寺第28页，共31页。上海沪西清真寺开斋节盛景第29页，共31页。第30页，共31页。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求

5、：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁