《毛泽东词二首》沁园春-雪卜算子-咏梅课内外习题精选

1、( )毛泽东词二首课后练习基础题.根据拼音写汉字。q in ()园春sh u ( )风流人物 妖r do () 素guO( )成吉思han () f en ()外y Sg ()梅花枝qi ao( ).填空。(1)沁园春雪，作者, “沁园春”是名，“雪”是,体裁是,这种体裁也叫。(2)毛泽东在沁园春雪中化静为动，气势奔放的句子是“ ， O(3)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“ (用毛泽东沁园春雪中的名句填写)(4)填写出卜算子咏梅的小序“ .解释加粗的词的含义。(1)折腰：(2)略输文采：(3)原驰蜡象：(4)红装素裹：(5)花枝俏：.根据

2、沁园春雪的上阕，填写下表。层次描绘的画面描绘方式景物的特点修辞手法一北国雪景概括描写互义二北国风光长城：大河：银蛇舞蜡象驰夸张二想像描写红装素裹交相辉映能力题.阅读下文，回答问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上 下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红 装素裹，分外妖烧。(1)这段文字描绘的是一幅 图。其中属于静态描写的有 属于动态描写的有 “望”字在这段文字中的作用是A.总起B.总括C.统领下文“望”的领起内容是(4)这一段的表达方式有( )A.记叙B.抒情C.议论D.描写E.说明(5)属于虚写的句子有(6) “望长城内外” 一句的朗读节奏是

3、( )A.望长城/内外B.望/长城内外C.望/长城/内外指出下列句子使用的修辞手法。 TOC o 1-5 h z 千里冰封，万里雪飘。()长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。()山舞银蛇，原驰蜡象。()欲与天公试比高。()“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在词中起了 的作用。“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”、“原”都是静的，却写它们“舞” 和“驰”，为什么这样写？给你的感受怎样？创新题6 .阅读陆游的卜算子咏梅，回答问题。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦 争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(1)品析词中“更著”和“开”的作用。(2)最后一句的深刻含义是什

4、么？(3)比较此词与毛泽东卜算子咏梅的相同之处和不同之处。(4)你对梅花的感觉如何？请写一个小片段来赞美梅花(要抓住梅 花的特点来写)。基础题沁数烧裹汗分咏俏(1)毛泽东 词牌 题目 词 长短句(2)山舞银蛇，原驰蜡象(3)数风流人物，还看今朝(4)读陆游咏梅词，反其意而用之(1)鞠躬称颂，赞美之意。(2)文学才华。(3)白色的大象(4)白雪覆盖着的大地。(5)俊俏美好的样子。.晴天雪景 具体描写 冰：封千里 雪：飘万里 长城：惟余莽 莽大河：顿失滔滔 群山：银蛇舞 高原：蜡象驰 比喻 对偶 比拟 拟人能力题. (1)北国雪景 长城内外，惟余莽莽 大河上下，顿失滔滔。山 舞银蛇，原驰蜡象，欲与

5、天公试比高(2) C(3)长城内外，惟余莽莽欲与天公试比高(4) D(5)须晴日，看红装素裹，分外妖烧(6) B(7)对偶对偶、夸张对偶、比喻拟人(8)承上启下(9)这样写一共有3个因素 有视觉的因素。作者站在高处看得 很远，看到山势和丘陵绵延起伏，视线跟着地势望去，确有山舞原驰的 动感。有精神的因素。作者精神振奋，意气风发，因而在他心目中， 大自然生气勃勃，生动活跃。有时代因素。中国革命正在蓬勃发展， 中国人民正在奋起抗日。化静为动，赋予群山高原以顽强的性格，可以 体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概，这样写给我们这样的感 受：北国的雪景壮丽雄奇，祖国的江山如此多娇，神州大地生机蓬勃，

6、中华民族前途光明。创新题(1) “更著二字力重千钧，写出了梅花的艰困处境。“开”形容尽管环境是如此恶劣，对梅花的压力是如此之大，但这一切终究被 它冲破了，因为它还是“开” 了，谁是胜利者？应该说是梅花。(2)最后一句是扛鼎之力，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌、凋 残零落、成泥作尘的凄凉、衰飒悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。(3)共同之处。其一，都写出了梅花不畏严寒的特点。其二，都表 现梅花不与群芳争春的特点。其三，都赞了梅花的高尚品格。不同之处。 其一，词中的梅花形象不同。陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的 形象，毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏、积极乐观的形象。其二，两 首词的感情基调不一样

7、。毛泽东的词感情基调积极乐观、充满信心，陆 游的词低沉孤高。(4)略苏教版毛泽东词二首（沁园春雪，卜算子咏梅）习题精选习题精选一、基础知识题.给画线的字词注音。惟余莽莽（）成吉思汗（） 分（）外妖烧（）数（）风流人物 寂寞（）（）驿（）站花枝俏（）更著风和雨（） 一任群芳妒（）零落成泥碾作尘（）.解释下列画线的字。（1）惟余莽莽（2）须晴日（3）略输文采（4）俱往矣（5）数风流人物（6）犹有花枝俏（7）寂寞开无主（8）更著风和雨.写词，又称填词，因为词是有固定的形式和音律的，这个固定的形式和音律就是词 牌名，词人有时还会给所填写的词加个词名，即题目。请完成下列图表。词牌名词名（题目）沁园春雪卜

8、算子 咏梅.朗读节奏停顿标志完全正确的一句是（）A.望长城/内外，惟余蹄莽。B.江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。C.已是/悬崖百丈冰，犹有/花枝俏。D.待到山花/烂漫时，她在丛中/笑。甲北国风光，/千里冰封，/万里雪飘。/望长城内外，/惟余莽莽；/大河上下，/顿失 滔滔。/山舞银蛇，/原驰蜡象，/欲与天公试比高。须晴日，/看红装素裹，分外妖烧。乙北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入 珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁 云惨淡万里凝。.揣摩品味甲乙两段文字中画线的字，理解有误的一项是（）A.万里雪飘（形象描绘出大雪纷

9、纷扬扬、随风飘舞的情态）B.惟余莽莽（运用叠音，读起来音响浑厚，富于音乐美，描绘北国的壮丽景象，蕴涵 着磅礴的气象）C.北风卷地百草折（生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染了一种肃杀可怕的 气氛）D.散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和 暖意）.乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是（）A.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。B.忽如一夜春风来，干树万树梨花开。C.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。D.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。.对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是（）A.第句赋予雪中的高原以动态的美感，犹如艺术表演和体育运动，或舒

10、展柔美，或 奔腾壮烈，显出奔放活泼的气势，神采飞扬的英姿。.第句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，特别艳丽多姿。作者调配了两种反差 很大的色彩，点染修饰，显得既纯洁素雅，又富丽热情，充满了青春气息。C.第句生动形象地描绘出飞雪之大，一夜之间雪压枝头，犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了 “胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传出了诗人 对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。D.第句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色，用“愁” “惨”修饰形容，感情色 彩十分强烈，为下文饯别场面酝酿了气势。二、阅读测试题（一）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

11、山舞 银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖烧。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一 代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。.给画线字注音。蜡（）象 分（）外 妖烧（） 今朝（）.词的上半阕写了哪些意象？表达了一种什么感情？.本词承上启下的一句是 .本词表达主旨的一句是 .下面对有关句子理解有误的一项是（）A.词的上阕，一个“望”字领起下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大 雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了诗人豪迈的感情。“须晴日，看红装素裹，分外妖烧”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想像，开 拓一

12、层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美 好。“输”“逊”等词对“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”诗人用“惜” 封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。D .“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”只 能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业 绩。（二）卜算子咏梅读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。一九六一年十二月.“卜算子”是 名，“咏梅”是词的 。词的前两句

13、，是.“读陆游咏梅词，反其意而用之”的意思是说明 .对这首词赏析不当的一项是（）A.头两句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指暮春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。B.”已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操。C. “俏也不争春”是写梅只报春，而不想争占春光，表现梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。D.词上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花 不畏严寒、品格高洁的动人形象。参考答案：一、基础知识题m ongh cnf enr do shu j 1 m o y 1 qi ao zhuo d u ni an（1）只 （2）等到（3）差 （4）者B （5）数得上、称得上 （6）俊俏、美好的样子 （7