《绘画基础(色彩)》课程标准

1、第 页XXXX谆院绘画基础（色彩）课程标准制定时间：修订时间：适用专业：开设单位：制订人 ：修订人 ：教研室主任：系部主任：教务科技处编制绘画基础（色彩）课程标准课程名称绘回基础（色彩）课程编码50070022课程类型（A类、B类、C类）B类课程学分1课程学时24一、课程定位本课程是学前教育系美术专业（书法方向）的必修课程。本课程是第四学期的课程 后续课程为篆刻（汉印）、行草临摹（晋唐、明清）、草草临摹、中国写意画、中国画 创作、楼兰残纸书法初探、篆刻临摹与创作（古玺）、行草临摹与创作、专业实习、书 法创作（二）行、草技法等课程。通过本课程的学习，学生能够从事美术教育及创作等工作，同时具备良好

2、的色彩审 美修养与判断力，对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作用。二、课程设计思路本课程设计遵循提高毕业生就业率、就业质量、长期职业发展能力，培养多层次技 术技能人才，坚持产教融合、全面发展的现代职业教育指导思想，课程目标是使学生掌 握基础色彩理论，自然光色变化规律，掌握正确的色彩观察、表现方法，熟悉水粉画的 性能，使学生具备较强的色彩认识、表达能力，课程教学内容的取舍遵循紧紧围绕完成 工作任务的需要，同时充分考虑学生对理论知识及实际经验的掌握和应用的原则，课程 实施学练一体化的教学模式，为学生更好掌握色彩认识、表达能力的发展奠定良好基础。三、课程培养目标通过本课程的学习，使学生达到

3、以下知识、能力、素质（思想政治教育）目标。知识目标：.掌握色彩的基础知识与基本原理；.重点研究自然物象固有色及环境色之间的色彩关系，认识色彩关系与色调在色彩表现中的重要美学作用；.理解用色彩表现形体的基本原理与规律。能力目标:.培养运用整体的观察方法来观察色彩、比较色彩、捕捉物象大的色彩关系的能 力；.熟悉与掌握水粉画的工具材料性能及水粉画的基本表现技巧；.掌握色彩画的构图原理；提高色彩的表现力，丰富色彩的表现手段。素质（思想政治教育）目标：.学会专业性的观察与思考色彩的方法；.增强色彩感性经验和感受能力，培养专业应具备的基本的表现能力和审美素养四、课程内容标准.学习情境设计学习情境设计一览表

4、序号学习情境项目（单元）数学时分配1色彩概述242色彩的基础知识363色彩的基本概念124色彩练习212小计824.教学单元（项目）设计教学单元（项目）设计一览表序号学习教学单元（项目、任务、 模块）主要内容与方法（标明重点、难点及教学方法）教学目标与要求学时1学 色习 彩情 既景 在一教学单元（项目、任务、 模块）一：光与 色知识占八、.重点：色彩的来源.难点：色与光的关系.方法；讲授法、演示法了解色彩是由光的照 射产生，在色彩学上，我们 把红、橙、黄、绿、青、紫 这八.色7E位标准色。2教学单元（项目、任务、 模块）二：常用 的色彩工具及 基本表现技法知 识 占 八、1.重点：工具一一水粉

5、颜料、 水粉笔、水粉纸、调色盒、吸 水布、水桶了解常用的色彩工具 和基本表现技法，培养学生 的色彩表现意识。22.难点：3.方法:小粉的基不表现及法 讲授法、PPT展示小计4学教学单元（项目、任务、 模块）一：色彩 的分类知 识 占 八、1.2.3.重点: 难点: 方法:有彩色无彩色讲授法、PPT展示了解现代色彩学（西方 色彩学）对色彩的分类。2习2情 景彩 的教学单元（项目、任务、 模块）二：色彩 的二要素知 识 占 八、.重点：色相、纯度、明度.难点：明度、纯度、色相三要素的关系.方法：讲授法、PPT展示了解色彩的三种属性 及关系。2基础 知 识教学单元（项目、任务、 模块）三：色彩 的冷

6、暖属性知 识 占 八、1.重点2.难点2.方法: 论法暖色、冷色冷暖色的相对性讲授法、PPT展示、讨了解色彩的情感属的， 更好地感知色彩。2小计6学习1.重点：了解对比色、互补色、情旦教学单元知 识 占 八、类似色、同类色、邻近色3彩 的 基（项目、任务、 模块）一：色彩 的基本概念2.难点：念3.方法:了解环境色的基本概讲授法、演示法、PPT了解 色彩的基本概念 与知识。2本概念小 计2教学单元知 识 占 八、.重点；原色、间色.难点：复色了解简笔动物的形体结 构特点。22.方法：讲授法、PPT展示学（项目、任务、 模块）一：调色 练习技 能1.重点:比色调和2.难点:掌握统一色邻近色对用三

7、种色彩调和的方掌握色彩调和的技能，并能用三种色彩调和的方法4习 情 景占 八、法分别完成一件作品分别完成一件作品。3.方法:临摹法、练习法4四色彩 练 习教学单元（项目、任务、知 识 占 八、1.重点:2.难点:2.方法：了解色性、色调了解色彩的情感功讲授法、PPT展示了解色彩的情感功能及冷暖差异。2技台匕 目匕1.重点：2.难点：用颜色表现四季景象用冷、暖色完成作品熟练掌握色彩的情感京A大4模块）二：色性 与色调练习占 八、3.方法：临摹法、练习法小计12学时合计24五、考核方式及评价办法本课程为过程化考核，平时成绩与期末成绩相结合考核项目权重应保留的资料上课出勤20%教学任务册平时作业30

8、%学生作业期末考核50%学生作业六、教学条件与学习资源1、教材选用教材美术基础教程高铁主编 北京师范大学出版社2、教学建议本课程以课堂教学和实践训练为主，采用理论讲授与课堂辅导相结合的方式进行, 着重训练学生的色彩造型能力和设计能力。要求针对教学进度完成相应的实践训练，在 教学中通过教师示范、作品讲评、范图欣赏等形象直观的教学手段，提高学生的创作能 力、理解能力和美学素质。3、课程教学资源的使用与建设积极把绘画基础（色彩）精品课程的成果应用到教学中，不断丰富和完善课程 内容，修缮教材，建设简笔画的网络学习和展示的平台。4、学习场地、设施要求教具：教具、课件学具：水粉纸、画架、水粉画颜料等5、教

9、师要求教师要具备较高的审美修养，及较强的专业能力，在指导学生的过程中注意发挥他 们的主观能动性，积极调动学生的学习兴趣，培养学生的创作和创新意识。七、课程教学团队序号姓名职称专业及特长工作单位1张慧敏无设计乌海职业技术学院2卜晓灿无雕塑乌海职业技术学院3孙静中级设计乌海职业技术学院八、其它说明该课程属于美术专业（书法方向）的必修课程，是该专业学生强化美术基本功，提 开审美能力而设立的一门课程，融美术教育的直观性、审美性于一体。本课程的开展， 将非常有利于提高学生对即将从事的工作的能力，打牢他们的美术基本功并提升创造性 思维，有利于开展今后与美术及书法相关的工作。第1页附件2:课程标准调整申请表课程名称绘回基础（色彩）申请时间2019.11.20申请艾更课程标准的专业美术专业（书法方向）申请变更理由：随着美术教育事业的发展，人们逐渐认识到色彩在美术 教育中的重要作用，与此同时，色彩的方法和内容也在与时俱进，需要 教授学生更新更多的内容。申请艾更理由及