2022年《森林有害生物控制》教案

1、森林有害生物掌握教案授课方式 : 课堂讲授 授课对象 : 林学 , 本科 绪 论 一、目的和要求通过对本门课程总体情形的介绍,使同学对森林有害生物掌握课程的内容、学习方法有大致的明白,以便提高学习效率,积极主动地学习；二、主要讲解内容：1、森林有害生物及其掌握的含义 2、森林有害生物掌握课程学习的主要任务、内容、争论方法 3、森林有害生物掌握相关学科的历史、现状和进展趋势 4、森林有害生物掌握与相关学科之间的关系,把握本门课程的学习方法；三、时间安排：共 1 学时 四、讲授重点 : 通过列举森林生物灾难的实例 , 如松材线虫病、 杨树光肩星天牛虫害等 , 使同学明确森林有 害生物对林业生产、生

2、态环境和人民生活造成的重大缺失,熟悉到学习本门课程的重要性和必要 性,从而激发同学学习的积极性；同时要叙述森林病害、虫害、鼠害学科之间的联系和区分；由于本门课是一门整合课程,要特殊留意学科之间的融合性,使同学感到在生产实践中,病虫害防治是紧密结合的,不应也不能将病、虫害防治割裂开来；要介绍森林有害生物的概念,“ 有害”是相对的、动态的,在整个生态系统中,“ 有害生物” 是正常的组成成员,在生态系统中有不行 替代的位置；但当数量、种群超出肯定程度,就对生态系统的稳固造成损害,必需通过人来调剂 其种群密度以便复原生态系统的稳固性；森林有害生物掌握的原理、策略正是基于此种理念；五、教学法 1、多媒体

3、教学 2、多举病例,诱导和激发同学对病理学的学习爱好 六、教具 1、多媒体课件 2、教学彩色图片 七、参考书1.周仲铭 . 1990. 林木病理学 . 中国林业出版社北京：中国林业出版社2.李传道 . 1996. 森林病害的流行与治理. 中国林业出版社3.张执中主编森林昆虫学（第2 版,林业专业用） 1993 第一章林木病害的基本概念一、目的和要求 二、主要讲解内容：1、 林木病害的基本概念 2、 林木病害的症状及其类型 三、时间安排：1 学时四、讲授重点 : 本章着重介绍林木病害的基本概念,如病原、环境因素、诱因、病原菌、感病植 物、寄主、侵染性病害、非侵染性病害等；这些概念在林木病害防治实

4、践中常常显现,必需精确把握； 在其次节“ 林木病害的症状” 中,通过多媒体演示大量林木病害症状实例,讲解病害症状的各种类型,同时懂得症状、病征、病状的含义；留意各种症状类型的区分；五、讲授难点 :“ 病原” 的概念；从字面上懂得,病原就是生病的缘由,但有些病害生病的缘由比较复杂,它们常常直接或间接地与林木病害的发生和进展相关联；把病害体系中直接导致生病的因素称为病原；其他的各种相关因素就视作环境因素或诱因；以杨树溃疡病（Botryosphaeria dothidea ）为例, 杨树溃疡病的发生与多种因素相关联,树木失水常常发生溃疡病,但如没有葡萄孢腔菌的存在,并不会使树木的皮层产生溃疡斑；溃疡

5、斑的产生是葡萄孢腔菌分泌水解酶分解树皮皮层细胞组织的结果,因此该菌是病原；而干旱导致树木皮层失水,降低树皮皮层水分相对膨胀度,使树木的抗病性减弱,从而为埋伏在树皮组织中的病菌的扩展制造了条件,导致病害的产生；通过此例的介绍,可使同学对病原的概念有深刻的懂得,也把病原与诱因之间的关系阐释清晰了；六、教学法多媒体教学七、教具多媒体课件八、参考书周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社 Manion, Tree disease Inc. Englewood Cliffs其次章 林木的非侵染性病原一、目的和要求二、主要讲解内容：1、非侵染性病害的概念；2、 引起非侵染性病害的各种病原3、

6、侵染性病害与侵染性病害的区分和联系；4、 非侵染性病害的防治；三、时间安排：1 学时四、讲授重点 : 非侵染病害与侵染性病害的区分与联系及其诊断；非侵染性病害与侵染性病害是不同性质的两类病害,但两者又是有联系的,非侵染性病害常常是侵染性病害的先驱,如银杏茎腐病,侵染性病害也会为非侵染性病害的发生制造条件,如杨树黑斑病的发生使杨树枝叶易受早霜的危害；五、教学法1. 多媒体教学2. 举实际病例, 如北京市平谷县柿树果实软化病,说明污染物所引起的植物病害；并且以其诊断、防治的过程说明此类病害的诊断和防治特点；六、教具多媒体课件七、参考书周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社第三章 林木

7、的侵染性病原第一节 林木病原真菌及其所致病害一、目的和要求 通过本节的学习 , 要求同学除了把握真菌的基本形状、分类外,仍要明白各类病原真菌与所 致病害的对应关系；最终,明白真菌病害的症状和诊断问题；二、主要讲解内容：1. 真菌的基本形状 真菌的生活史 2.3. 林木病原真菌的主要类群 4. 真菌病害的症状和诊断 2 学时；三、时间安排：第一节需 3 学时,其中真菌的基本形状 1 学时、真菌的主要类群 四、讲授重点 : 真菌是侵染性病原中最重要的类群,在林木病害争论中,真菌所致病害始终是关注的焦点；主要 , 也可以适当介绍一些当前正在争论的科技问题；叙述林木病原真菌有关的基本概念和基本学问 真

8、菌是典型的多态生物；在它所处的不同发育阶段,常表现出截然不同的形状特点；真菌 产生的无性孢子、有性孢子类型多样,有的真菌 五、讲授难点：不产生孢子,同学常常被各种孢子搞得晕头转向；讲清真菌类群与其产生的 孢子类型之间的关系是本节的难点；为此,要精选图片,重点讲解,使同学概念清晰；五、教学法 多媒体教学 六、教具 多媒体课件 摸索题：如何懂得真菌是典型的多态生物 七、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社 陆家云主编 ,2022, 植物病原真菌学 , 中国农业出版社其次节 林木病原细菌及其所致病害 一 目的和要求 通过本节的学习 , 要求同学主要把握病原细菌病害的症状和诊断

9、以及细菌病害的防治方法；二、讲解内容 1 病原细菌的形状和分类 2 细菌病害的症状和诊断 3 细菌病害的侵染循环和防治方法 三、时间安排：40 分钟 四、讲授重点 : 本节简要介绍病原细菌的动态和分类；关于细菌分类 , 近年来进展较大；植物病原细菌的属 5 属,增加到目前的 18 属,指出细菌分类的主要依据和方法；重点介绍细菌病害的症 由原先的 状和诊断；细菌病害的侵染循环和防治特点；五、教学法 1、多媒体教学 2、通过实际病例,阐明细菌病害的症状、诊断,侵染循环和防治特点；提问：如何区分真菌病害和细菌病害 六、教具 多媒体课件更新或补充内容提要：参考近年来出版的一般植物病理学教科书的相关内容

10、,补充病原细菌分属、致病变种概念的有关内容；复习摸索题 八、参考书许志刚 1997 一般植物病理学 中国农业出版社 王金生主编 ,2022, 植物病原细菌学 , 中国农业出版社第三节 林木病原病毒及其所致病害一、 目的和要求 通过对林木病原病毒有关学问的介绍,使同学熟悉到病毒可以作为一类病原物危害树木的健康生长,以便依据其侵染循环的规律制定措施防治林木病毒病害；二、 主要讲解内容：1 病毒的一般性状2 病毒病的症状和诊断 3 病毒病的侵染循环及防治三、时间安排：共 40 分钟 四、讲授重点 : 病毒病的侵染循环及防治；五、讲授难点：病毒病的诊断；由于讲授本课时林学专业的同学尚未学习微生物课程,

11、对病毒的基本学问仍缺少明白,因此,对一些用于病毒病害诊断的生化方法,如酶联免疫法,仍较生疏；可通过一些图片介绍,使同学有较直观的印象；六、教学法 多媒体教学；举国槐花叶病诊断的实例,使同学明白植物病毒病害的基本性质和诊断方法；七、教具 1、多媒体课件 更新或补充内容提要：病毒病诊断的分子生物学方法；课堂争论题复习摸索题 八、参考书裘维蕃著, 1984,植物病毒学（修订版）,农业出版社 梁训生、谢联辉主编,1994,植物病毒学（全国高等农业院校教材）,农业出版社第四节类菌原体及其所致病害一、目的和要求 通过对类菌原体有关学问的介绍,使同学熟悉到类菌原体可以作为一类病原物危害树木的健康生长,以便依

12、据其侵染循环的规律制定措施,防治林木类菌原体病害；二 主要讲解内容：1 类菌原体的一般性状 2 类菌原体病害的症状与诊断 3 类菌原体病害的侵染循环和防治三、时间安排：共 1 学时 四、讲授重点 : 类菌原体病害的侵染循环和防治五、讲授难点： 类菌原体病害的诊断；类菌原体病害的诊断一般可依据症状和人工诱发试验进行,其早期诊断也可通过分子生物学方法,需要对某些试验手段进行介绍,这就需要老师补充相关知识；六、教学法多媒体教学可举桑萎缩病病原诊断的实例,说明类菌原体病害一般特点和诊断过程；七、教具多媒体课件更新或补充内容提要：1995 年国际植物病理学术界提出将类菌原体（Mycoplasma lik

13、e organisms）改名为植物菌原体（ Phytoplasma ）；课堂争论题复习摸索题八、参考书刘仲健等著, 1999,植原体病理学,中国林业出版社黄文晋 , 崔效江等 , 类菌原体争论现状与进展趋势, 微生物学通报 ,1994, 211:37-40第五节 林木的其他病原物 一、目的和要求 通过对线虫、螨类、寄生性种子植物等病原物的介绍,使同学明白这几类病原物的一般性状；增强病原诊断的才能；二、主要讲解内容：1、 寄生性种子植物 2、 线虫 3、 螨类三、 时间安排：共 20 分钟 四、讲授重点 : 通过列举由线虫、寄生性种子植物和螨类所引起树木病害的实例 , 使同学明白这几类森林有害生

14、物的侵染循环特点和防治途径；五、教学法 多媒体教学六、教具 多媒体课件七、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社第四章病原物的致病性和林木抗病性一、目的和要求通过对本章学问的介绍,使同学明白到病原物的致病性和林木抗病性是树木病害体系的两个 相对的方面,树木生病是病原物、寄主、环境三者共同作用的结果；二主要讲解内容：1. 病原物的寄生性 2. 病原物的致病性3. 寄生性和致病性的变异 4 抗病性的概念 5 林木的抗病机制 三、时间安排：共 1 学时 四、讲授重点 : 病原物的致病机制和林木的抗病机制；五、讲授难点：林木的抗病机制；林木抗病的机制特别复杂,涉及到寄主植物与病原

15、物之间一系 列的深刻关系；很多问题的实质仍有待于进一步探究；六、教学法 多媒体教学 七、教具 多媒体课件 补充内容提要：补充林木抗病性原理一书中有关林木抗病的遗传与变异的内容；复习摸索题：病原物的致病机制有哪些 八、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社 王军,林木抗病性原理,1997,中国林业出版社第五章侵染性病害的发生和流行一、 目的和要求通过侵染性病害发生和流行两方面学问的介绍,使同学们明白林木病害的侵染循环过程,知道病害流行的条件与规律,为病害防治策略的正确制定打下坚固的基础；二主要讲解内容：1. 侵染的过程 2. 病原物的传播和越冬 4. 初侵染和再侵染 5.

16、病害的流行 6. 病害流行的猜测 2 学时 三、时间安排：共 四、讲授重点 : 侵染性病害的发生和流行；五、教学法 多媒体教学 举例说明侵染性病害侵染循环的特点；六、教具 多媒体课件 课堂争论题复习摸索题 七、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社第六章林木病害防治一 目的和要求通过本章学问的介绍,使同学深刻明白森林有害生物掌握的原理与方法,达到学以致用的目的；二主要讲解内容：1. 林木病害防治的原就 2. 病害检疫 3. 林业技术防治 4. 选育抗病树种 5. 生物防治 6. 化学防治 7. 物理防治 三、时间安排：共 2 学时 四、讲授重点 : 林木病害防治的相关内容

17、；五、讲授难点：六、教学法 多媒体教学 七、教具 多媒体课件 更新或补充内容提要：课堂争论题复习摸索题 八、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社第七章林木种子和苗木病害 一、目的和要求 通过本章学问的介绍,使同学们明白林木种子和苗木的常见病害,在生产实践中能够识别、诊断和防治这些病害；二主要讲解内容：1. 种子和苗木病害概说 苗木猝倒病及其防治 2.三、时间安排：共 1 学时 四、讲授重点 : 苗木猝倒病的成因和预防；五、教学法 多媒体教学 六、教具 多媒体课件 七、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社第八章林木叶部和果实病害一目的和要求通过本章

18、学问的介绍,使同学们明白林木叶部和果实的常见病害,在生产实践中能够防治这些病害；二主要讲解内容：1、 叶部和果实病害概说 2、 重要叶部和果实病害及其防治 三、时间安排：共 4 学时 落 四、讲授重点 : 阐述叶部和果实病害发生进展的一般特点,并以针叶树叶部病害松针褐斑病、叶松早期落叶病和阔叶树叶部病害杨树黑斑病、油茶炭疽病为例,叙述不同叶果病害发生和防治 的特点；五、教学法 多媒体教学 通过实例,明白一类病害的共性；六、教具 多媒体课件 七、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社第九章林木枝干病害一目的和要求通过本章学问的介绍,使同学们明白林木枝干的常见病害,并且能够在

19、生产实践中能够防治这些病害；二主要讲解内容：1. 枝干病害概说 2. 枝干病害及其防治 三、时间安排：共 4 学时 四、讲授重点 : 按类别分别讲授枝干病害中的溃疡病类、干锈病类、 丛枝病类和枯萎病类的共性,并通过详细病例,如落叶松枯梢病、杨溃疡病、 松疱锈病、 泡桐从枝病、 松材线虫枯萎病等；进一步加以阐述；六、教学法 多媒体教学；例举法教学 七、教具 多媒体课件 八、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社第十章林木根部病害一目的和要求通过本章学问的介绍,使同学们明白林木根部的常见病害,并且能够在生产实践中能够防治这些病害；二主要讲解内容：1. 根部病害概说 2. 详细

20、叙述林木根朽病、根癌病、针叶树根白腐病的症状、病原、侵染循环和防治方法 三、时间安排：共 4 学时 四、讲授重点 : 根部病害概述及根部病害防治的一般原理；五、讲授难点： 土壤环境对寄主和病原物两个方面的影响以及通过改善土壤环境防治根部病害的 原理；六、教学法 多媒体教学 多举病例,例如林木根朽病；七、教具 多媒体课件补充内容： 国际上对林木根朽病和针叶树根白腐病特别重视,积存了大量资料；在课堂上留意将这些资料加以介绍；八、参考书 周仲铭 ,1990, 林木病理学 , 中国林业出版社第十一章 森林昆虫概论一、目的要求1明白昆虫学的含义2明白昆虫学的争论范畴3明白昆虫学的进展4明白昆虫学的主要内

21、容和学习方法二、主要讲解内容准时间支配 共 1 学时1昆虫与人类的关系2森林昆虫学的内容和任务3中国森林害虫发生与危害概况4近 20 年我国森林害虫掌握的成就与问题5我国在昆虫学方面的成就三、讲授重点1昆虫学的争论范畴2我国森林害虫防治的成就与问题四、讲授难点1昆虫的益害观五、教学法1多媒体教学2多举我国昆虫学成就例子,诱导和激发同学的学习爱好和民族骄傲感及自信心；六、参考书1张执中主编 森林昆虫学（第 2 版,林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社2萧刚柔主编 中国森林昆虫（第 2 版,增订本） 1992 北京：中国林业出版社3张执中主编 森林昆虫学（森保专业用） 1997 北京：中国

22、林业出版社4R. N. 库尔森, T. A. 威特著 黄竞芳,张执中,陈树椿译 森林昆虫学生态学与经营治理 1991 北京：中国林业出版社七、复习摸索题如何懂得昆虫的益害观第十二章 昆虫的形状与器官系统一、目的要求1明确昆虫纲的基本特点2把握昆虫三个体段的基本构造和功能3把握昆虫体壁的结构和功能4明白昆虫的器官系统与功能二、主要讲授内容准时间支配 共 3 学时1昆虫纲的特点2昆虫的头部及附肢和附器3昆虫的胸部4昆虫的腹部5昆虫的体壁 6昆虫的器官系统与功能三、讲授重点昆虫的基本特点,触角、胸足、翅的基本构造及其类型,腹足的基本构造四、讲授难点体壁结构、昆虫翅的着生部位、昆虫内部器官的相对位置五

23、、教学法1重点、难点精讲；2简洁讲授各种器官系统的功能,不讲构造,支配课外自学；3启示式、提问式；六、教具1多媒体课件 2昆虫解剖模型七、主要参考书1张执中主编森林昆虫学（第2 版,林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社2彩万志等一般昆虫学 1998 北京：中国农业高校出版社八、复习摸索题昆虫的形状结构与功能的关系第十三章 昆虫的生物学一、目的要求1把握昆虫的变态及其类型 2把握昆虫的生殖方式 3明白昆虫的个体发育过程 4把握相关概念二、主要讲授内容准时间支配 共 3 学时1昆虫的变态及其类型 2昆虫的生殖方式 3昆虫的个体发育过程 4相关概念 昆虫的胚胎发育 昆虫的胚后发育 卵、幼虫、

24、蛹的构造与类型 昆虫的性二型和性多型 昆虫的行为 昆虫的世代和年生活史 滞育和休眠三、讲授重点昆虫的基本特点,触角、胸足、翅的基本构造及其类型,腹足的基本构造四、讲授难点体壁结构、昆虫翅的着生部位、昆虫内部器官的相对位置、滞育和休眠五、教学法1重点、难点精讲；2简洁讲授各种器官系统的功能,不讲构造,支配课外自学；3启示式、提问式；六、教具1多媒体课件 2昆虫解剖模型七、主要参考书1张执中主编森林昆虫学（第2 版,林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社2彩万志等一般昆虫学 1998 北京：中国农业高校出版社八、复习摸索题1昆虫的生殖方式多样性的适应意义 2昆虫的习性与其防治和利用的关系第十

25、四章 昆虫的分类学一、目的要求1把握昆虫分类的基本原理 2明白昆虫分类系统 3把握与林业有关 9 个昆虫目的特点 4明白重要昆虫科的特点 5把握螨类的基本特点二、主要讲授内容准时间支配 共 3 学时1昆虫分类学的意义 2分类单位概念及分类阶元 3昆虫纲的分类系统 4昆虫的分目 5与林业有关 9 个目概述 6螨类三、讲授重点物种的概念、双名法、昆虫分目特点、重要目的特点、螨类与昆虫的区分四、讲授难点与林业有关 9 个目特点、同翅目与半翅目区分、螨类与昆虫的区分五、教学法1重点、难点精讲；2科的特点在试验课中重点解决；3启示式、提问式；六、教具1多媒体课件 2分类挂图七、主要参考书1张执中主编森林

26、昆虫学（第2 版,林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社2彩万志等一般昆虫学 1998 北京：中国农业高校出版社八、复习摸索题对昆虫进行分类的实践意义何在第十五章 昆虫的生态学与森林害虫综合治理一、目的要求1把握森林害虫发生与林木及森林生境的相互关系 2把握森林害虫综合治理的定义 3把握森林害虫综合治理的组成 4明白森林害虫综合治理策略的应用二、主要讲授内容准时间支配 共 2 学时1森林昆虫与林木及森林生境的相互关系 2森林害虫综合治理的定义 3森林害虫综合治理与森林经营及森林爱护的关系 4森林害虫综合治理的组成 5森林害虫综合治理策略的应用三、讲授重点森林害虫综合治理的涵义、森林害虫综

27、合治理与森林经营及森林爱护的关系、森林害虫综合治理的组成与应用四、讲授难点森林害虫综合治理的涵义、经济阈值概念五、教学法1重点、难点精讲；2启示式、提问式、例举法；六、教具1多媒体课件七、主要参考书1张执中主编 森林昆虫学（第 2 版,林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社 2彩万志等 一般昆虫学 1998 北京：中国农业高校出版社 3R. N. 库尔森, T. A. 威特著 黄竞芳,张执中,陈树椿译 森林昆虫学生态学与经营治理 1991 北京：中国林业出版社八、复习摸索题害虫综合治理与森林经营治理的关系第十六章 森林害虫防治原理与方法一、目的要求1把握森林害虫防治原理 2把握各类森林害

28、虫防治方法的内容及其优缺点 3把握农药的剂型及其应用二、主要讲授内容准时间支配 共 3 学时1森林昆虫防治原理2各类森林害虫防治方法的优缺点3农药使用的原理与方法三、讲授重点防与治的关系；植物检疫的新近展；生物防治的新近展；农药的剂型与种类；四、讲授难点生物防治与化学防治的和谐；农药的剂型与使用方法；五、教学法1重点、难点精讲；2启示式、提问式、例举法；六、教具1多媒体课件七、主要参考书1张执中主编 森林昆虫学（第 2 版,林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社2R. N. 库尔森, T. A. 威特著 黄竞芳,张执中,陈树椿译 森林昆虫学生态学与经营治理 1991 北京：中国林业出版社

29、八、复习摸索题森林害虫防治方法有何新近展第十七章 苗圃根部害虫一、目的要求1把握苗圃根部害虫的类群及其发生特点2把握苗圃根部害虫的防治策略与方法二、主要讲授内容准时间支配 共 3 学时1地下害虫的发生特点与掌握策略与方法2蛴螬类、蝼蛄类、地老虎类的发生特点三、讲授重点地下害虫防治“ 三结合” 原就；化学防治使用药剂；蛴螬类、 蝼蛄类、 地老虎发生特点；四、讲授难点各类地下害虫的综合治理；五、教学法1重点、难点精讲；2启示式、提问式、例举法；六、教具1多媒体课件七、主要参考书1张执中主编 森林昆虫学（第 2 版,林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社2R. N. 库尔森, T. A. 威特

30、著 黄竞芳,张执中,陈树椿译 森林昆虫学生态学与经营治理 1991 北京：中国林业出版社3萧刚柔主编 中国森林昆虫（修订版） 1992 北京：中国林业出版社八、复习摸索题如何看待地下害虫防治中化学农药的作用第十八章 食叶害虫一、目的要求1把握食叶害虫的类群及其发生特点2把握食叶害虫的防治策略与方法3把握松毛虫类的发生与防治二、主要讲授内容准时间支配 共 3 学时1食叶害虫发生的周期性与阶段性2食叶害虫的掌握策略与方法3松毛虫类的发生特点与防治方案三、讲授重点食叶害虫的周期性与阶段性、初期性害虫的概念、松毛虫发生特点；四、讲授难点食叶害虫防治的相宜阶段；五、教学法1重点、难点精讲；除松毛虫外,其

31、它食叶害虫类群自学；2启示式、提问式、例举法；六、教具1多媒体课件七、主要参考书1张执中主编 森林昆虫学（第 2 版,林业专业用） 1993 北京：中国林业出版社2R. N. 库尔森, T. A. 威特著 黄竞芳,张执中,陈树椿译 森林昆虫学生态学与经营治理 1991 北京：中国林业出版社3萧刚柔主编 中国森林昆虫（修订版） 1992 北京：中国林业出版社八、复习摸索题如何确定食叶害虫防治的相宜阶段第十九章 蛀干害虫一、目的要求1把握蛀干害虫的类群及其发生特点2把握蛀干害虫的防治策略与方法3把握天牛类的发生与防治二、主要讲授内容准时间支配 共 3 学时1蛀干害虫的掌握策略与方法2天牛类的发生特点与防治方案三、讲授重点次期性害虫的概念、天