2022年《服装设计基础》教案第一章第二节待续

1、第一章绘画基础课次2 其次节素描写生教学对象 班级人数 授课日期教学 第一章 绘画基础内容 其次节 素描写生 课程类型 新授课 授课学时 1 课时认知 情感、态度、观念 运用把握绘画与服装设计的关系和 增加同学对绘画基础和素描 具备基本的记忆才能和素描写生的基本概念,明白素描写 写生的熟悉,明白绘画与服装设 想象才能,和肯定的审美情生的基本内容,为往后的学习打下 计的联系,最终培育同学对服装 趣；基础；设计的爱好；老师用：电脑、投影仪等多媒体仪器教学工具 同学用：纸、笔等学习工具1、通过素描写生形式的训练达到对造型的精确懂得与表达；教学目的 2、通过本课学习使同学达到能够运用结构素描和写实素描

2、的造型语汇及表现手段；3、通过本课的学习树立起立体与空间的概念观念,为讨论形状奠定基础；教学 重难 点教学 方法教学1、结构素描与写实素描的写生步骤；2、结构素描与写实素描的绘画要点；3、素描写生的构图规律和比例关系；教法：演示法、案例教学法学法：熟记把握、巩固复习、合作学习高教版服装设计基础资源更新、补充、删 节内容教学教材位置：学情分析：教学策略的挑选：同学刚接触到服装设教 学 对 象 ： 综 合 部为了实现本节课的教学目计这个概念, 因此需要由浅标,促进同学对教学重点的把握同学,班级人数人；入深、循序渐进地,本教材综合素养： 没有相关专业和教学难点的突破,本节课我在先从基本的绘画基础和概

3、基础、表现欲稍强,缺乏一教学方法的运用上以建构主义教念入手, 其次涉及到服装绘定的审美乐趣和绘画才能；学理论为支撑,从详细的图形和设计画的基础学问, 最终再涉及暂不具备小组合作学习的物体入手,同时吸取了了探究教说明到服装设计等相关学问；才能和初步解决问题的能学模式中的合理因素,从同学实教材前几章都是一些力；际熟悉水平和思维才能动身,坚基础性学问, 需要熟读和记学问才能： 大多数同学没持启示式原就和循序渐进的原忆的；为往后的学习打下坚有绘画基础, 都没有服装设就,使新认知的建构完全建立在实的基础, 从而进一步培育计相关才能； 综合运用专业同学自主摸索的基础上,老师就同学学问迁移的才能；学问的才能

4、有待提高；起到指导、点拨和促进的作用；第一章绘画基础其次节素描写生其次节素描写生一、结构素描的方法与步骤（详细见教材第8 页划线部分）（一）素描的形式分类（二）结构素描的方法（三）结构素描的步骤板书二、写生素描的方法与步骤（详细见教材第9 页划线部分）设计（一）写实素描的方法（二）写实素描写生步骤三、物体结构、明暗及投影（详细见教材第10-12 页划线部分）（一）物体结构（二）物体明暗规律及投影四、构图的规律与比例（详细见教材第12-13 页划线部分）（一）规律（二）比例教 学 环节 与 主老师活动同学活动详细教学目标要 内 容一、复习导1、老师提问： （点名回答）1、同学举手回答1、通过对上

5、次课入 （ 5分通过上次课的学习,谁知道绘画与服见教材第1 页第一段画线内容的回忆,进钟）装设计的关系是什么？部分；一步巩固同学上素描有结构素描和写实素描之分,他见教材第1 页下面结构素次课学习的学问们有什么区分和联系？描和写实素描概念划线部点,为新课程的什么是透视现象？分；学习奠定良好的透视三要素是什么？见教材第3 页第一段划线基础；部分；物象、画面、视点；2、图片观赏 在图片观赏的同时,可以同时分析讲解 一下这些服装的款式结构；（播放两款裙子、裤子、上衣、连衣裙 等服装图片）；2、教学策略是动 态演示和静态演 同学仔细听讲、记笔记、构 示相结合、通过 建新的认知 图片观赏、 设问,引导同学

6、明白服 装设计的一般内 容；（裙子）（裤子）教 学 环节 与 主老师活动同学活动详细教学目标要 内 容（上装）二、新课导 本节课主要明白绘画基础中素描写生入（ 35 分 的基本学问：钟）一、结构素其次节素描写生1、从同学现有认一、结构素描的方法与步骤：描 的 方 法（1）素描的形式分类：与步骤：素描一般分为写生、默画和创作三知水平动身,找种形式；（详细内容见教材第8 页其次到新认知的生成段划线部分）支点；主要是培养同学观看分析（2）结构素描的方法：的才能；结构素描的一个显著特点就是注重形体,不画明暗；（详细内容见教材第 8 页第三段划线部分）例图：同学仔细听讲、记笔记、构建新的认知, 在书上画

7、下重点内容,可以随时提问；注意形体,不画明暗（3）结构素描的步骤：1、观看和懂得；2、挑选角度和简化形状；3、形体连接和局部定位；教 学 环节 与 主老师活动同学活动详细教学目标要 内 容4、强调和减弱；（详细内容见教材第 8 页下面划线部 分）同学仔细听讲、记笔记、构 建新的认知, 在书上画下重 点内容,可以随时提问；2、教学策略是动 态演示和静态演 示相结合、通过 图片观赏、 设问,先观看 引导同学明白素 描基础的一般内 容；二、写实素 描 的 方 法 再绘图 与步骤：二、写实素描的方法与步骤：（1）写实素描的方法：写实素描注意光影、物体明暗和投影的变化及空间和体积感；例图：注意光影、物体

8、明暗同学仔细观看教材和黑板 上的例图, 进一步体会结构 素描的含义；（2）写实素描写生步骤：1、打轮廓；教 学 环节 与 主老师活动同学活动详细教学目标要 内 容2、上调子；3、整理；（详细内容见教材第 9 页划线部分）同学仔细听讲、记笔记、构 建新的认知, 在书上画下重 点内容,可以随时提问；3、教学策略是动 先观看 态演示和静态演 示相结合、通过 图片观赏、 设问,引导同学明白素 描基础的一般内 容；同学仔细观看教材和黑板 上的例图, 进一步体会写实 打轮廓 素描写生的步骤；上调子和整理三、物体结 三、物体结构、明暗及投影：构、明暗及 物体的明暗及投影是在光源的作用 投影：下显现的现象,没

9、有光源就不会有物体 的明暗和投影；（1）物体结构：“ 结构” 是指物体各组成部分的连 接关系与组织构造；结构是物体本质的因素,物象结构 特点主要包括两个方面：教 学 环节 与 主老师活动同学活动详细教学目标要 内 容 解剖结构； 形体结构；（详细内容见教材第 10 页划线部分）（2）物体明暗规律及投影：在光源照耀下,物体自身的颜色有深浅和明暗变化,这种变化,就是物体 同学仔细听讲、记笔记、构“ 三面五调” 的明暗变化；（详细内容 建新的认知, 在书上画下重见教材第 11-12 页划线部分）点内容,可以随时提问；三面：3、教学策略是动态演示和静态演 示相结合、通过 图片观赏、 设问,引导同学明白

10、素 描基础的一般内 容；正方体三个面展现图 五调：同学仔细观看教材和黑板 上的例图, 进一步体会物体 明暗的规律；明暗变化基本规律 投影：教 学 环节 与 主老师活动同学活动详细教学目标要 内 容同学仔细听讲、记笔记、构 建新的认知, 在书上画下重 点内容,可以随时提问；4、教学策略是动 态演示和静态演 示相结合、通过 图片观赏、 设问,引导同学明白素 描基础的一般内 容；投影规律四、构图的规律与比例：素描要当开头在画幅上落笔的时 候,第一需要解决的是构图；（1）规律：规律的实质就是使画面形成一种能教 学 环够满意人的视觉、心理平稳的秩序；同学仔细观看教材和黑板 达到构图的完整是靠平稳要素实现

11、 上的例图, 进一步体会构图 的；平稳取决全画面不同部位、重量和 的规律和比例关系；力气的均衡；在构图中,第一应从大处着眼,确 定好大的动势线、分割线,使之形成贯 通整体的主脉,其余线及形的配置,都 应从属这个主脉；（2）比例：比例在造型艺术中通常指部分与整 体,或者部分与部分之间的数量关系；节 与 主老师活动同学活动详细教学目标要 内 容1、通过本次课的学习,把握素描写生课 堂 小 结形式的训练达到对造型的精确懂得与标登记重点学问点、简单混小结本节课主要表达；学习内容,强调重难点；（ 5 分钟）2、通过本次课的学习,明白运用结构对学习成效进行素描和写实素描的造型语汇及表现手淆的学问点；段；检测