2022年《未成年人保护法》教案

1、未成年人爱护法教案一、引言 同学们,你们好！今日,我们要来学习一部爱护我们未 成年人的法律中华人民共和国未成年人爱护法；二、讲授未成年人爱护法有关内容未成年人爱护法出台是为了爱护我们未成年人的身 心健康,保证未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面进展；（2022 年 12 月 29 日修订过一次, 2022 年 6 月 1 日实施；所以有一些新的规定；）所谓未 成年人,就是指 未满 18 周岁的公民 ；一律依据公历的年、月、日运算,过了周岁生日,从其次天起算为已满 18 周岁；未成年人爱护法中规定未成年人爱护包括：家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护；现在,我们将逐个叙

2、述实施爱护的详细内容；（一）爱护内容 1、家庭爱护（1）家庭爱护的重要性；家庭爱护是未成年人爱护的基础；由于未成年人都生活在肯定的家庭中,家庭是未成年人 的基本生活环境,是未成年人的性格、品德、抱负情形形成 的起点和最基本的条件；家庭爱护做得好,未成年人的健康成长就有了基本保证；家庭爱护的缺失,就会导致未成年人 身心进展的缺陷,给未成年人带来消极影响,那么,什么是 家庭爱护呢（2）家庭爱护的含义；家庭爱护是指父母或其他监护人依法履行对未成年人 的抚养、监护和训练的义务及其职责；抚养是指父母及其他监护人从物质上 对未成年子女的哺育和照管；父母对未成年子女的生活、学习等方面应当提 供必要的物质条件

3、,承担经济责任；父母把未成年子女抚养 成人,是法定的义务,子女从诞生时起就获得了受父母抚养 的权益；父母对未成年子女抚养是无条件的,是任何情形都 不能防止的； 即使父母离婚了, 这种义务依旧存在；离婚后,未成年子女的生活费、训练费的负担由父母双方协议,协议 不成由法院判决；养父母要依法抚养养子女,继父母要依法 抚养继子女,非婚生子女的生父,应负担未成年子女抚养费 的一部或全部,直至子女独立生活为止；监护：是指对未成年人的人身、财产以及其他一切合法 权益的监督和爱护；承担这种监护任务的人叫监护人；监护 制度是使那些没有独立生活才能而需要他人照管的未成年 人得到必要的照管和良好的教养；我国民法通就

4、第 16 条规 定,未成年人的父母是未成年人的监护人；未成年人的父母 已经死亡或者没有监护才能的,由以下人员中有监护才能的人担任监护人：祖父母、外祖父母；兄、姐；经未成年人父 母所在单位或未成年人住宅地的居委会、村委会同意的关系 亲密的其他亲属、伴侣情愿承担责任的；无上述监护人时,由未成年人父母所在单位或未成年人住宅地居委会、村委会 或民政部门担任监护人；针对“ 留守儿童” 讲一下托付监护,新修订的未成年 人爱护法 16 条规定 “ 父母因外出务工或者其他缘由不能履行对未成年人监护职责的,应当托付有监护才能的其他成年人代为监护；” 托付监护特点：1、是双方民事法律行为,需有监护人托付与被托付人

5、接受托付的意思表示一样才能成立, 2、被托付人应为有监护才能的成年人,3、可以将监护职责部分或者全部托付给他人,护人资格, 不是监护人资格的转移；4、监护权转移不毁灭监 托付监护后监护人责任是否被免除不能免除； 由于被监护人侵权行为需要承担民事 责任的,应当由监护人承担,但另有商定到除外 ; 被托付却 有过错的, 负连带责任； 监护人违法的责任第六十二条 父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的, 由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、 禁止； 构成违反治安治理行为的,赐予行政惩罚；由公安机关依法家庭爱护中的“ 依法履行 的义务及其职责,” 说明家庭爱护的义务

6、和职责是法定的,必需履行的,“ 没商议的”,不是可有可无的；不履行这种义务和职责就要承担法律责 任；（3）家庭爱护的作用；使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害；长期以来,我国家庭虐待未成年人的现象严峻存在；动 辄打骂、随便体罚被一些家长认为是自己的权益；弃婴、溺婴,迫使未成年人辍学从商、从工等等都是来自家庭的侵害；未成年人爱护法规定的家庭爱护的作用,为排除这些来自家 庭的侵害供应了法律保证；案例 1：房山区骆淑萍虐待儿子一案,北京房山区人民 法院公开审理了骆淑萍殴打亲生儿子造成重伤一案,骆淑萍 因儿子上学时多次未完成作业和说谎等缘由,便粗暴地用扫 帚对年仅 8 岁的儿子长时间殴打,造成重

7、伤,法院以有意伤 害罪判处骆淑萍有期徒期三年,缓刑四年；这个案件主要讲了家庭暴力,指行为人以殴打、捆绑、损害、强行限制人身自由或者其他手段,给其家庭成员的身 体、精神等方面造成肯定损害后果的行为；婚姻法规定,实 施家庭暴力或者虐待家庭成员,受害人有权提出恳求,居民 委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻；公安机关 应当予以禁止；实施家庭暴力受害人提出恳求的,公安机关 应当依照治安治理惩罚法的规定予以行政惩罚,构成犯罪 的,依法追究刑事责任；为未成年人供应相宜的家庭环境；（4）家庭爱护的基本要求 第一、要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务这 是家庭爱护的主要内容；这一条对家长的要求是：不

8、得虐待 未成年人；不得抛弃未成年人；不得鄙视女性未成年人或有 残病的未成年人；禁止溺婴、弃婴；父母离异后未成年人抚养费比例,婚姻法 37 条（ 1）“ 离婚后,一方抚养的子女,另一方应负担必要的生活费和 训练费的一部或全部,负担费用的多少和期限的长短,由双方协议；协议不成时,由人民法院判决；” 子女抚养费的数额未作确定行的规定,司法实践中通常的做法是：（ 1）子女的抚养费的数额,可依据子女的实际需要,父母双方的负担才能和当地的实际生活水公平因素综合考虑确定,（2）父母有固定收入的,抚养费可按月收入20%-30%比例给付,无固定收入,可依据当年总收入或同行业平均收入,参照以上比 例确定,（3）应

9、定期给付,有条件的可一次性给付,（4）给 付期限,一般至子女满 18 周岁为止；其次、敬重未成年人受训练的权益 必需让适龄未成年人依据规定接受义务训练,不得使在 校接受义务训练的未成年人辍学；保证未成年人接受义务训练,家庭爱护是重要的一环；但是近年来,有些家长只顾眼前的经济利益迫使未成年子女辍学从商、从工；辍学对未成年人的健康成长具有特别消极 的后果；这是侵害了未成年人受训练权；我国义务训练法第 4 条规定：“ 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法 享有公平接受义务训练的权益,并履行接受义务训练的义 务；”案例 2：上海一位16 岁的少

10、年陈某,与父亲发生争执,被父赶出家门,流落街头,也不到学校读书；请同学们摸索,陈某的父亲,没有依法履行哪些义务和 责任 陈某的父亲没有履行的义务和责任有两条,第一,没有 依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,使其流落街 头；其次,没有使适龄的少年陈某接受义务训练 请接下去再看：父子和 陈某与其父亲后经上海少年刑事审判庭的调解,好如初；请同学再考虑,少年陈某的父亲假如经调解仍不悔改,那将怎么办呢父母或者其他监护人假如不履行监护职责或 侵害被监护人的合法权益,经训练而不改正的,人民法院可 以依据有关人员或单位的申请,撤销其监护的资格,另行确 定监护人；由此可见,家庭爱护是对未成年人爱护的第一环节

11、,非常重要；第三、不得答应或者迫使未成年人结婚,不得为未成年 人订立婚约 我国婚姻法对结婚年龄的规定是,男不得早于 22 周岁,女不得早于 20 周岁,这是法定的最低年龄,只有达到法定 年龄并具备其他结婚条件,才能答应结婚,受到法律爱护；未成年人仅就结婚年龄条件而言,尚未达到法律答应的最低 结婚年龄,因此父母或其他监护人不得答应或迫使未成年人 结婚；早婚弊端：（ 1）不利于未成年人身心健康成长（2）影 响未成年人的正常学习（3）给未成年人生活造成纷乱（4）导致早育（ 5）家庭不稳固；第四、未成年人爱护法仍规定了家庭爱护中应实行的积 极措施 父母和监护人要依据未成年人身心进展的特点,实行 正确的

12、方法,从思想上、品德上关怀和帮忙未成年人；使未 成年人培育起良好情操、爱好、仪态、礼貌和诚恳、虚心、勤劳的品德,养成良好的生活习惯,提高独立生活才能、人 际交往才能,提高身体素养；要预防和禁止未成年人吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸 毒、卖淫；这些恶习严峻影响青少年的身心健康；有些未成 年人出于奇怪好玩而吸烟喝酒,也有的认为吸烟、喝酒有“ 派” ,有男子汉风度,不懂烟中的尼古丁、酒中的酒精对 人身体危害极大,是引发很多疾病以至癌症的元凶；未成年 人经受不住这样的危害；青少年喝酒不仅损害身体,而且往往导致违法犯罪；据 有关部门统计,在因打架斗殴被拘役、劳动教养或判刑的青 少年中, 63%与酗酒有直接关

13、系；在流氓犯罪的青少年中,38%与酗酒有直接或间接关系；因此家长应防止未成年人喝 酒；流浪会使未成年人结交不良伴侣,养成不良习惯,搞违 法活动；家长更不应带着未成年人过流浪生活；至于聚赌、吸毒、贩毒、卖淫的危害更是显而易见；社 会上有些犯罪分子,引诱未成年人从事这些活动,应引起青 少年的高度当心；2、学校爱护（1）学校爱护的作用 学校爱护是未成年人爱护的重要方面,是培育社会主义 建设者和接班人的重要阵地；我国的未成年人将来的素养如何,很大程度上取决于当 前对未成年人的训练和爱护,学校对此负有重大责任；未成 年人有一半时间在学校中度过,在学校环境中对未成年人的 身心健康、受训练权、人身权及其他合

14、法权益供应必要的和 有效的爱护,对整个未成年人爱护工作起着举足轻重的作用；（2）学校爱护的含义 学校爱护,是指学校、幼儿园及其他训练机构依照法律 的规定,对未成年人进行训练,并对他们的身心健康和合法 权益实施爱护；（3）学校爱护的内容 学校爱护所涉及的内容主要是未成年人的训练、进展、人身权益和人格尊严的爱护、生命安全的保证等方面；第一、全面贯彻国家的训练方针,为社会培育各种人才；训练方针是对未成年人实施学校爱护的基本依据；全面 贯彻国家训练方针,对未成年人进行德育、智育、体育等,是学校爱护的首要任务；全面贯彻训练方针,当前特殊要反 对“ 应试训练”,加强“ 素养训练； ”其次、不得加重同学学习

15、负担；未成年人爱护法第二十条“ 学校应当与未成年同学的父母或者其他监护人相互协作, 保证未成年同学的睡眠、消遣和体育锤炼时间,不得加重其学习负担； ” 现在升学竞争猛烈,有人认为通过延长学习时间是提高同学学习成果最笨也是最有效的方法；但 是,笔者认为,学习压力大,课业负担重,会造成同学长期 处于高压状态, 极大影响他们的身体健康和心理健康；“ 减 负”是什么不等于盲目删减教学内容,也不等于随便削减 学习时间,“ 减负” 并不是单纯是中学校生课业负担数量上的削减,更重要的是学习教学内容与教学方法的渐进而深刻 的革新；第三、关怀、爱惜同学,敬重同学的人格尊严,不得对 同学实施体罚、变相体罚或者其他

16、羞辱同学人格尊严的行 为；这方面有两层意思：第一层意思是关怀、爱惜同学；这 是学校老师的天职；不仅关怀、爱惜品学兼优的同学,而且 对品德有缺点、学习有困难的同学也应耐心训练、帮忙,不 得鄙视；其次层意思是敬重同学的人格尊严；未成年人的人格尊严,往往由于他们的弱小无知而被忽 视；在学校, 侵害未成年人人格尊严比较突出的表现是体罚 或变相体罚； 体罚, 是指教职工用直接殴打的方式来惩罚未 成年人的错误行为；变相体罚, 是指教职工采纳罚站、罚跪 或者罚做某种事情等方式来惩罚未成年人的错误行为；如放 学不让回家,罚写作业几遍、当众讥讽等；实行变相体罚,虽然没有给未成年人的身体造成严峻损害,但却会给他们

17、的心理健康进展造成恶劣的影响,也属于一种羞辱人格的行为；未成年人爱护法63（2）条“ 学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格行为的, 由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的,依法赐予处分；”国家训练行政部门曾多次发出通知,严禁对同学进行体罚或变相体罚,现在又通过立法把不得对未成年同学和儿童 实施体罚、变相体罚和其他羞辱人格尊严的行为规定为教职 员应当履行的法律义务；同时对违反这一规定的行为,仍规 定了相应的法律责任；这对敬重和爱护未成年同学的人格尊 严是一个有力的法律保证；第四、爱护未成年同学的人身安全和健康；详细要求是学校不得使未成年同学在危及人身安全

18、、健 康的校舍和其他教学设施中活动；组织未成年同学进行集体活动,应当有利于他们健康成长,要防止发生人身安全事故；未成年人爱护法 “ 其次十四条 学校对未成年同学在校内或者本校组织的校外活动中发生人身损害事故的,应当准时抢救,妥当处理,并准时向有关主管部门报告；” 学生损害事故, 从广义上讲是指同学发生在学校的以及与训练教学活动有关的人身伤亡事故,其中既包括同学在校期间发生的伤亡 事故,也包括同学在本校组织的校外活动中发生活动中发生的人身损害事故；同学损害事故大致可以分为教育活动事故、学校设施事故以及同学间事故三种类型；同学损害事故处理方法其次十六条“学校对同学 损害事故负有责任的,依据责任大小

19、,适当予以经济赔偿,但不承担解决户口、住房、就业等与救助受损害同学、赔偿 相应经济缺失无直接关系的其他事项；学校无责任的,假如有条件,可以依据实际情形,本着自愿和可能的原就,对受损害同学赐予适当的帮忙；”江西发生学校生集体受伤事故；四川发生中同学春游翻 船死伤大事；在补碘的名义下四百名同学服药集体发 病；3、社会爱护（1）社会爱护 社会爱护是指各社会团体,企事业组织和其他组织及公 民,对未成年人实施的爱护；（2）爱护未成年人的安全与健康未成年人爱护法第26 条规定：“ 儿童食品、玩具、用具和游乐设施,不得有害于儿童的安全和健康；” 这一条主要是针对一些工厂、商店和公共场所说的；就拿玩具来说吧,

20、它能给我们带来欢快和幸福,但是假如玩具的质量低劣,也会威逼我们的健康和安全；长毛绒玩具是特别简洁的玩 具,也是我们见到最多的玩具,它有各种各样的动物造型,看起来特别可爱,可是假如动物的鼻子、眼睛钉得不牢固,被不懂事的孩子放到嘴里卡进喉咙,就简洁引起窒息,严峻 的仍会死亡；动物肚子里需要填一些海绵之类的东西,它才 能鼓起来,看起来栩栩如生；假如这些填充物不洁净,细菌 太多,就会沾到孩子的手上、身上,造成细菌感染而生病；玩具身上的灰尘被吸进肺里,也会引起疾病；这个例子讲的是小型玩具,那么大型游艺机有没有质量问题呢也有；假如游艺机的关键部位焊接不合格,就简洁引 起断裂,发生人身事故；所以,国家特殊重

21、视儿童用品的质 量问题,每年都要进行产品质量抽查,凡是产品不符合国家 标准的,都要对生产企业进行惩罚,限期改正,严峻不合格 就要勒令停产；这些措施都是为了保证未成年人的健康和安 全；国家仍特殊重视未成年人的疾病预防工作；1990 年 6 月,国家教委和卫生部发布了学校卫生工作条例,对学校提 出了 13 条要求,其中要求学校定期对同学进行体格检查,建立同学体质健康卡片,纳入同学档案,以便发觉疾病时,准时协作家长做好转诊治疗；同时,我国政府对儿童实行“ 方案免疫”,就是通过定 期打预防针、吃预防药,增强儿童对疾病的抗击才能,使少 年儿童少生病或者不生病；比如有一种病毒,叫脊髓灰质炎 病毒；它侵入人

22、体后,能使天真活泼的孩子变成瘸腿,留下 终身的残疾；可是假如提前服用了小儿麻痹糖丸,就不会生 这种病了；1949 年以前, 我国的卫生保健事业极为落后,免疫接种工作基本没有开展；那时,每年有1000 万儿童因染上各种疾病而死亡,儿童死亡高达千分之二百；新中国成立后,儿童的预防接种工作得到了重视和加 强,特殊是从 1978 年开头,我国在全国范畴内普及方案免疫工作,少年儿童患各种传染病的人数大大削减；以白喉、百日咳、麻疹、小儿麻痹 4 种病的统计为例, 1978 年患病人数是万,1996 年是万,削减万人,1978 年死亡人数为 12766人, 1996 年是 173 人,削减了12593 人；

23、到 1995 年,我国儿童方案免疫接种率实现以乡为单位达到 85,从 1994 年10 月以来,全国未发觉新的由脊髓灰质炎病毒引起的小儿麻痹的病例；此外,为了爱护未成年人的健康,未成年人爱护法372 规定：“ 任何人不得在中学校校、幼儿园、托儿所的教 室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮 酒” 这一规定,可以使未成年人防止被动吸烟,保证身体健 康不受侵害；（3）、爱护未成年人的荣誉权 未成年人的荣誉权,是他们在学习或社会生活中做出优 异成果后获得精神嘉奖而产生的权益；比如,被选为“ 十佳少先队员” 、“ 优秀团员”、“ 见义勇为好少年” 等；任何组织和个人不得非法剥夺未成年人的

24、这些荣誉称号；对未成年人智力成果权和荣誉权益的爱护,可以激发未 成年人蓬勃向上的进取心,勉励未成年人从小树立远大的理 想和志向,将来对国家做出更大的奉献；（4）、爱护未成年人的智力成果权 智力成果权,又叫学问产权；人们通过制造性的劳动,获得成果后,可以享有专有的权益；比如一位技术员搞了一 个小创造,并且申请了专利,这位技术员就有了专利权；别 人假如把他设计的东西生产出来去卖,就必需经过他的同 意,他没同意就生产了,这种行为就是侵害专利权,或者说 侵害了学问产权；未成年人能否享有学问产权呢依据有关法 律规定,公民无论年龄大小,只要创作完成了符合著作权 法规定的作品,比如文字作品、美术或摄影作品等

25、等,就 自动享有著作权,搞出了符合专利法规定的创造制造,并履行了法定的手续,经过国家专利部门审查、授权,就可 以获得专利权；案例 3：四川江油市长城特钢一中有位叫曾芸芸的同学,她在学校念书时,一次,不当心把铅笔芯弄断,耽搁了测验 时间,影响了成果；于是,她就想制遣一种不断芯、可装很 多笔芯的笔；后来,她经过多次争论试验,设计出了自动铅笔多 芯器” ,并且将设计图纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局；经过审查验证, “ 自动铅笔多芯器”,完全符合“ 新奇性、制造性、有用性” 的专利原就；1995 年 12 月,曾芸芸获得了国家专利局颁发的有用新型证书；曾芸芸同学的专利权依法受到爱护,一旦受到侵害

26、,她就可以向人民法院起诉,侵权人应承担相应的民事责任；（5）、公共场所优惠开放未成年人除了在家庭和学校活动之外,仍有不少时间是 在社会上活动,比如到电影院看电影、到博物馆参观、到科 技馆参与活动；到这些公共场所活动,可以使他们的生活丰 富多彩,布满乐趣,又能开阔眼界,增长学问；所以,国家 特殊重视这些文化设施的建设,让它们为青少年健康成长提 供服务；未成年人爱护法第三十条“ 爱国主义训练基地、图 书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影 剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当依据有关规定 对未成年人免费或者优惠开放；” 在平常,

27、未成年人进入这 些场所, 票价一般都比成年人票价低或免费,每逢节假日和 吸引 寒暑假, 各场所仍要举办各种丰富多彩的活动和竞赛,广大青少年参与,培育他们广泛的爱好和爱好；那么,是不是全部的公共场所都对未成年人优惠开放呢不是；有些场所不仅不能优惠,而且仍要禁止未成年人进入；比如营业性歌舞厅,一般在晚上开放,是供成年人交谊和娱 乐的地方,收费也比较高,不适合未成年人；仍有录像厅,可能会播放一些武打、侦探片, 显现一些凶杀、 格斗的镜头,青少年看后大脑会受刺激,假如盲目仿照,仍会发生意外；因此,这些场所禁止未成年人进入,是国家对未成年人的关 怀和爱惜；国家要求,在这些营业性场所,要有明显的标牌标志,

28、写上“ 禁止未成年人进入” 等字样,营业员不许向青少年出 售门票；对于那些违反规定的经营者,有关部门要责令改正 并处以罚款,屡教不改的仍要受到法律制裁；（6）、好书未成年人的精神食粮 阅读课外读物,是未成年人业余生活的一项重要内容；随着 文化市场的富强,各种书、报、刊物、电子读物大量涌现,其中不免良莠混杂；一部好作品, 可以陶冶青少年的；心灵,使他们奋勉向上,勇于进取；而内容庸俗,格调低下,布满 凶杀、恐惧的作品又可使思想仍没定型的青少年不思学业,想入非非,或仿照作品中主人公行为,做出违法的事情；为了净化文化市场,为青少年制造健康成长的环境,国 家新闻出版治理部门和公安、检察、工商等有关部门,

29、加大 了打击力度,多次出动人力,清理整顿图书音像市场,摧残 了一批黑窝点,收缴了大批非法出版物；（7）、网络安全爱护未成年人爱护法33 条“ 国家实行措施,预防未成年人沉迷网络；国家勉励争论开发有利于未成年健康成长的网络产品,推广用于阻挡未成年人沉迷网络的新技术；”网瘾：沉迷网络俗称网络成瘾症,是一种过度使用、依赖互联网的心理疾病,未成年人的自控力、判定力、鉴别力较成年人弱,长时间沉迷于网络,其身心健康必定受到严峻的影响,甚至可能因此走向违法犯罪的道路；莫旗去年有过偷摩托车的未成年人的案件,追其犯罪成因大部分是由于没钱上网而一时冲动去偷摩托车,最终被抓起来,判了刑；案例 5： 2022 年 6

30、 月,北京某郊县17 岁的中同学吴某沉迷于打网络嬉戏,趁爷爷奶奶熟睡之时偷钱,结果被发觉 后,将爷爷砍成重伤,奶奶就因伤势过重不治身亡；案例 4：人民日报曾经刊登了一位母亲的呼吁；写信的是江苏省苏州市的一位一般女工,他的儿子 16 岁,学习成果始终不错；为了支持孩子学习,她在家境并不富有 8000 多元给儿子买了电脑；可是她没有想到,的情形下,花 没过多长时间,儿子的学习成果直线下降,老师也反映孩子 上课听讲不仔细,精神恍惚,仍有好几个下午没上学；后来 她才发觉,儿子观看了黄色网站,并沉迷其中；这位母亲痛心不已,她向全社会提出了一个庄重的问 题：在我们的社会主义国家里,莫非能够坐视那些黄色网站

31、 腐蚀毒害我们的青少年一代吗 这位母亲的呼吁在社会上引起了极大反响,人们纷纷谴 责黄色网站,要求政府惩戒他们；4、司法爱护（1）、司法爱护 对未成年人的司法爱护,是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关,依法行使权力,履行职责,对未成年人实施的特地爱护；（2）、办理未成年人犯罪案件的特殊制度 未成年人犯罪和成年人犯罪都对社会、对他人造成了危 害,都应当受到法律制裁一比如拘留、审判、劳动教养等；但是,考虑到未成年人在生理和心理上与成年人有所不同,另外,他们年龄小,今后的人生道路仍很长,要给他们悔过 自新、重新做人的机会、因此,在对未成年人的案件进行审 理时,训练

32、、感化、挽救工作是特别重要的；依据未成年人爱护法的有关规定和其他法律的详细 规定,办理未成年人犯罪案件主要实行以下措施：1、设立特地机构和指定专人负责；55 条明确规定（公安机关、 人民检察院、 人民法院办理未成年人犯罪案件和涉 及未成年人权益爱护案件,应当照管未成年人身心进展特 点,敬重他们的人格尊严,保证他们的合法权益,并依据需 要设立特地机构或者指定专人办理；）2、审理未成年人犯罪案件一般不公开,14 周岁以上不满 16 周岁的被告人一律不公开审理,对 16 周岁以上不满18周岁的被告人,一般也不公开审理；3、未成年人在羁押期间享有的爱护措施,一是未成年人罪犯与成年人分开羁押；二是羁押服

33、刑的未成年人没有完成义务训练的,应当对其进行义务训练；这里的羁押不是独立的强制措施,而是拘留和逮捕的附带性后果,是被管制对象在法院裁判前人身自由限制的一种状态；服刑是指：罪犯 在法院裁判后执行所判刑罚的一种人身自由受限制的状态；4、对违法犯罪未成年人,应当依法从轻、减轻或者免 除惩罚；5、讯问未成年犯罪嫌疑人,询问未成年证人、被害人,应当通知监护人到场；6、对未成年人犯罪案件报道的限制；58 条,对于未成年人犯罪的案件,有关新闻报道、影视节目、公开出版物、网络不得披露该未成年人的姓名、住宅、照片、图像以及可以推断出该未成年人的资料；（3）、对违法犯罪未成年人的训练改造在未成年人爱护法第54 条

34、中,规定了司法机关教育改造未成年人的指导思想和原就,即实行训练、感化、挽 救的方针,坚持训练为主、惩处为辅的原就；训练,就是对 违法犯罪未成年人进行有组织的政治学习、文化学问学习、劳动技能学习,使他们提高觉悟,改正恶习,成为合格的公 民；感化,就是要求从事劳改、劳教、少管的人员以情感、道义的力气去感动违法犯罪的未成年人麻木的心灵；挽救,就是要求司法人员,仍有从事劳改、劳教、少管的人员运用 多种方法启示违法犯罪的未成年人深刻熟悉错误和危害,树 立改过从善的决心；依据未成年人爱护法第57 条的规定,解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受鄙视；有关学校不能由于他们有过失就鄙视他们,也不能

35、无故拒绝录用；符合就业条件的, 有关部门应妥当安置他们的工作；这是全社会的责任,也是预防未成年人重新违法犯罪的好方法；（4）、对未成年人继承权、抚养权的规定未成年人爱护法对未成年人民事权益的爱护也有规定,第五十二条“ 人民法院审理继承案件,应当依法爱护未成年人的继承权和受遗赠权；涉及未成年子女抚养问题的,人民法院审理离婚案件,应当听取有表达意愿才能的未成年子女的看法, 依据保证子女权益的原就和双方详细情形 依法处理；”案例 5：上中学小军常常闯祸,打架斗殴、小偷小摸不断,已经被公安机关叫去了好几次,却不愿改正, 父母对小军很是扫兴, 他们立下遗嘱, 在他们死后, 全部财产由小军 姐姐继承,不给

36、小军任何财产；继承分法定、遗嘱两类,遗嘱大于法定,但是依据继承法第十九条“ 遗嘱应当对缺乏劳动才能又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份 额；” 而且不属于第七条情形的,案例中父母以小军不务正 业为理由,剥夺其继承权是没有法律依据的；（“继承人有以下行为之一的,丢失继承权：（一）有意杀害被继承人的； （二）为争夺遗产而杀害其他继承人的；（三）遗弃被继承人的,或者虐待被继承人情节严峻的；（四）伪造、篡改或者销毁遗嘱,情节严峻的；”（5）、法律救济或者司法救济的帮忙案例 6：:16 岁少女阿娟年幼时,其父得知其母身患绝症后即于其母离婚,一个月后,其母病逝,2022 年,阿娟收到苏州市吴中区职业高中

37、的录用通知书,但她付不起学费,她曾向父亲求助, 遭拒绝, 她将父亲告上法庭,庭长陪阿娟到司法局法律救济中心办理了相关手续,法官调解, 阿娟拿到训练费和抚养费； 小阿娟正是借助法律救济和司法救助的力气爱护了自身合法权益；法律救济是指对于困难的公民赐予必要的法律服务,包括法律询问、 代理、 刑事辩护等无偿法律服务；假如未成年人因经济困难而申请法律救济的,本人供应身份证明,提交经济困难的证明； 以及与所申请法律救济事项有关的案件材料；司法救济是指人民法院对于当事人为爱护自己的合法权益,向人民法院提起民事、行政诉讼, 但经济确有困难的,实行诉讼费的缓交、减交、 免交制度； 未成年人因经济困难需要申请司

38、法救助的,假如符合司法救助的范畴,可以在起诉或上诉时提交申请司法救助的书面申请和足以证明其确有困难的证明材料；在未成年人爱护法第6 章中,仍规定了侵害未成年人合法权益,被害的未成年人及其监护人有权诉诸法律,侵 权者应承担相应的民事责任、行政责任,侵权者的侵权行为 构成犯罪的,应追究他们的刑事责任；学习了以上四个爱护后,我们仍应增强自我爱护意识；（二）增强自我爱护意识 案例 7：上南区六十四中初三同学李某投诉徐某朝他右 侧面部猛击一拳,致使右颌骨内完全性斜形骨折,后经少年 1000 元；刑事审判庭判决,徐某赔偿经济缺失 提问： 1. 李某在被人打后,他是怎么做的 李某在被打后,恳求法律爱护；因此,要增强自我爱护 意识,第一,要学会用法律爱护自己；1、学会用法律爱护自己 2、李某之所以能获得合法权益,他的法律依据是什么 法律依据就是未成年人爱护法；对未成年人自己来说,学会用法律爱护自己,既爱护了 自己的合法权益不受非法侵害,又爱护了法律的尊严；2、自觉遵守法律未成年人爱护法的详细规定,是赐予未成年人的保 护权力；未成年人自己在学会用法律爱护自己的同时,也要 自觉遵守法律；自觉地依据法律办事,比如按规定接受义务 训练,自己坚决不进嬉戏机室,也不吸烟；3、抵制不良影响,自觉爱护自己 案例 8：中同学刘某与王某