伏安法测电阻

1、电阻的测量人教版新教材九年级物理兵营乡中心学校 谌皓思考： 有一个定值电阻，标注信息已看不清，大家能想办法测出它的大小吗？本节课我们将学习一种测量电阻大小的方法教学目标欧姆定律实验设计实验操作实验报告分组讨论智力迁移依据分析总结巩固探索验证1.理解伏安法测电阻的设计原理；2.掌握伏安法测电阻的实验过程；3.能规范科学地操作实验；4.积极培养观察能力和动手操作能力；5.培养创新精神和集体协作精神。教学目标欧姆定律：实验次序电阻R=5欧电压(U)伏电流(I)安110.2220.4330.61.下面表中是在研究欧姆定律时测得的数据：实验次序电压U=3伏电阻(R)欧电流(I)安150.62100.33

2、150.2表1表2实验由表1得出的结论是：_；由表1得出的结论是：_。保持电阻不变时，电流与电压成正比。保持电压不变时，电流与电阻成反比。2.欧姆定律的内容是：_。其数学表达式为_。一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。欧姆定律 内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式：I=U/RR:指这段导体中的电阻U:指这段导体两端的电压 I:指流过这段导体的电流注意:R的单位是欧姆 U的单位是伏特 I的单位是安培U=IRR=U/I想一想，议一议1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，把电阻R说成跟电压 成正比，跟电流成反比，你认

3、为这种说法对吗？为什么？2.要想知道一电阻的阻值 ，需要已知那些物理量？如果让你来测量这些物 理量，你需要些什么仪器？3.选择好实验仪器，并设计出实验电路图。 VARx4.测量总是存在误差，有什么方法可以减小误差呢？5.要想多测量几次，就需要改变电路中的电流和电 压，在不改变电路的情况下，如何能使电路中的电 流和电压发生改变呢？6.请你完善刚才设计的电路图。VARxR0看电路图回答：1.这个实验的原理是什么？2.实验需要哪些器材？3.实验中的滑动变阻器的作用是什么？实验操作：思考并回答：1.连接电路时开关应_；2.开关闭合时滑动变阻器应将滑片移到_的位置；3.连接电流表和电压表时应注意些什么？

4、分组实验 实验操作实验操作分组讨论：1.在实验时电源用三节干电池，按理电压表的量程应选择“015伏”才不会有超过量程的可能，但为什么实验时却选择了“03伏”的量程？2.为了不使电压表和电流表超过量程，实验中应注意什么？3.这说明滑动变阻器在实验中除了能改变电流的作用外，还有什么作用？4.通过这个实验你是否进一步理解了“电阻是导体的 一种属性”这一特性，说说你的认识。各小组交流实验中遇到的问题 班级_ 实验组别_ 姓名_ 实验日期_成绩 实验报告课题：伏安法测电阻1.实验目的：2.实验原理：3.实验器材：5.实验记录：4.实验步骤：次序U(伏)I(安)R(欧)R的平均值123电路图思考和讨论：做

5、电路实验时，应注意些什么？拓展训练3.某同学用如图来做“用伏安法测量电阻”的实验，电源电压为6伏。各元件完好，且电路连接正确。当他刚闭合开关S时，发现电压表的读数为6伏，则其中的原因为_。 2000年安徽省中考试题2.某同学用伏安法测一段导体的电阻，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如图所示，你认为这个实验可以改进的地方是_。你这样做的理由是_。 2001年安徽省中考试题4.现在给你一只已知阻值的定值电阻R0，两个电流表、电池、开关、足量的导线，要求测出一只未知电阻的阻值Rx，要求：1）画出实验电路图；2）简述实验过程，并用已知量和测量量表示出RX. 2002年安徽省中考试题某同学在老师的指导下，用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻，测得灯泡