S版小学四年级语文上册单元练习试题　全册

1、PAGE PAGE 72 第1课 绿叶的梦 （1） 一、给下列加点字注音。着迷（ ） 高粱（ ） 搜集（ ） 乐章（ ） 祛痰（ ） 土岗（ ）二、组成词语。拔( ) 折( ) 膝( ) 蓝( ) 提( ) 坐( )拨( ) 拆( ) 漆( ) 篮( ) 题( ) 座( ) 三、选词填空。审视 注视 1他久久地（ ）着远方。 2老师（ ）了一下讲桌上的杨桃。严格 严肃1老师的神情变得（ ）了。 2爸爸对我的要求一贯非常（ ）。四、把下面的词语补充完整。欢乐的（ ）（ ） 密密的( ) ( ) 广阔的( )( ) 叶( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( ) 第1课 绿叶的梦（2） 一、

2、形近字组词。冈（ ） 伟（ ） 成（ ） 扁（ ）岗（ ） 苇（ ） 戒（ ） 偏（ ）二、在括号内填上恰当的词语。（ ）的玩具 （ ）的田野（ ）的小鸟 （ ）的笑声（ ）的童年 （ ）的江水三、选词填空。 感激 感动1、我永远（ ）的启蒙老师。2、看到战士们舍身救人的英勇行为，群众深受（ ）。 愉快 欢乐3、讲述各种绿叶的知识和趣闻真是令人（ ）的活动。4、小溪唱着（ ）的歌儿流向大海。四、想一想，连一连。山扁豆角 医感冒头疼垂柳叶子 清热明目，治手脚麻木桑叶 祛痰止渴薄荷叶 解酒毒，治皮癣 第2课 芦叶船 一、比一比，再组词。 竖（ ）喇（ ）航（ ）蛛（ ） 坚（ ）刺（ ）抗（ ）珠

3、（ ） 二、写反义词。 横_宽_三、照样子，写词语。浩浩荡荡 _ _ 又惊又喜 _ _五、把“被”字句改为“把”字句。贝壳被海水永远留在了沙滩上。 六、缩写句子。1、他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。 2、光洁的壳上留着美丽的色彩和线条。 教师寄语：谁也不能随随便便成功，它来自严格的自我管理和坚定的毅力。 第3课 一只贝 一、我是小小书法家。（看拼音写词语） xin shu wi ln rn yo t n x hn pio lin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、火眼金睛。（比一比，再组词）漂（ ） 择（ ）飘（ ） 泽（ ）三、词语反光镜。（写出句子中加点词语的反义词）1、那是粒十分坚硬的

4、沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。（ ） 2、那条彩虹是多么漂亮呀！（ ） 3、他是一名普通的清洁工人。（ ）4、他在山上发现了一块特别稀罕的大玉石。（ ）四、词语对对碰。（连线） 起伏的 贝壳 风浪的 贝壳漂亮的 潮峰 坚硬的 沙子绚丽的 珍珠 好看的 身子稀罕的 色彩 嫩嫩的 压力五、课文内容再现。1、人们都说：多漂亮的（ ）！多漂亮的（ ）！2、这是一只（ ）的贝，也是一只（ ）的贝。教师寄语：谁也不能随随便便成功，它来自严格的自我管理和坚定的毅力。 第4课 快乐的暑假 一、认真读课文，在括号里填写合适的词语。 三、将下列意思相近的词写在同一组括号里无拘无

5、束的（ ） （ ）的画面 严肃 感觉 严格 感受 四处飞溅的（ ） （ ）的笑脸 （ ）（ ） （ ）（ ）放下沉重的（ ） （ ）的笑声 四年级语文第一学月定时作业 姓名_ 得分_一、看拼音，写词语。（10分） Zh zhx han p taohung hl ba ( )( )( )( )( )ho dng hu lng zhng cho j shu pio liang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音。（4分）号（ho ho）叫 发卡（fqi f k） 差（ch chi）错 薄（b bo）弱 河堤（d t） 碾磨（m m） 和（hu h）唱 喷（pn pn

6、）香 三、辨字组词。（10分） 坚（ ）刺（ ）均（ ） 遍（ ）霜（ ） 竖（ ）喇（ ）匀（ ） 编（ ）箱（ ） 笼（ ）漂（ ）眠（ ）跪（ ）沸（ ） 拢（ ）漂（ ）飘（ ）桅（ ）佛（ ）四、补充词语。（12分） 水天（ ）（ ） 风（ ）浪（ ） 漫（ ）卷（ ） 若（ ）若（ ） （ ）（ ）并进 （ ）（ ）荡荡 杂草（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 人（ ）人（ ） 流（ ）溢（ ） 山（ ）地（ ） 人（ ）鼎（ ）五、选择恰当的词语填空。（7分）虽然但是 尽管还是 即使也 只要就 如果就 只有才（1）（ ）这次我没考好，（ ）我有决心在下次考试中取得好成绩。（2）（ ）

7、今天的天气很热，他（ ）坚持干到底。（3）（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。（4）（ ）秋天到来，大雁（ ）会往南飞。 平静 安静 宁静（1）过了很长时间，他激动的心才渐渐（ ）下来。（2）上课铃声一响，教室里立刻（ ）了下来。（3）清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（ ）。六、照样子，写句子。（4分） 例：满地各色的落叶，像一只只漂亮的蝴蝶。 那芦苇一根根直立着，像 ( ) ( )像 ( ) 七、按要求改写句子。（10分） 1、漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶。（缩句） _ 2、朝霞映得山川、树木、河流、房屋一片明艳。（改为把字句） _ 3、在学校的每一天，我都能看到孩子们的笑

8、脸和读书声。（修改病句） _ 4、喂！让开，我要过去！（改成礼貌用语） _ 5、钱塘江大潮是奇观。（改为反问句） _ 八、默写古诗枫桥夜泊。（5分） _，_。 _，_。 九、请写出两句关于气象的谚语。（4分） _ _ 十、阅读短文，回答问题。（14分） 秋游景山十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林的映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。我们沿着青山铺成的山道逐级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全面尽收眼底。东面，一座座高大的楼房，一排排暂新的

9、厂房，鳞次栉比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。向南望，紫禁城庄严的建筑展现在眼前。金黄色的琉璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了公园。这里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！太阳慢慢地从西方落

10、下去，火红的晚霞映照天空。朵朵浮去，仿佛一块块红绸，把景山映照得更美丽了。1、请从文中找出下列词语的反义词。（3分）温暖-( ) 平坦-（ ） 怒冲冲-（ ）2、请用画出文中的比喻句。（1分）3、请把表示颜色的词语摘抄在下面横线上。（1分）_4、这篇短文是按_ 顺序写的。用画出文中表示这种顺序的句子。（2分） 5、作者是以_为观察点，按照_ 、_ 、_ 的方位观察描述的，分别描述了_ 、_ 、_ 的景色。（7分）十一、作文。（20分）童年生活是有趣的、令人难以忘怀的。请你把自己童年生活里发生的一件最有趣或最难忘的事写下来，要求：题目自定；选材要恰当，中心要明确，重点要突出；语句要通顺。 小学语

11、文四年级上册第二单元测试卷 姓名 成绩 读拼音，写汉字，要规范美观。（12%） hung h hu jio z s p to hng xi qi zi lng zho g t zhn jng fng shungfng ho lng yng ru yn ru xin二、辨一辨，再组词。（10%） 秒（ ）搭（ ）沸（ ）振（ ）涨（ ） 妙（ ）塔（ ）佛 ( ) 震（ ）张（ ） 三、用“的”、“地”、“得”填空。（5%） 狭窄（ ）山路 耀眼（ ）光芒 少（ ）可怜 一望无垠（ ）大海 极其微弱（ ）亮光 专心致志（ ）挤奶 激动（ ）流出眼泪 少（ ）可怜 不停（ ）闪烁 震（ ）颤动起来

12、 四、选词填空。（4%）备选词语： 重复 回复 恢复 奔腾 折腾 沸1、他一讲完，掌声雷动，过了好久，会场才（ ）平静。2、这句歌词，他还唱不好，（ ）了几十次后，他终于唱得标准了。3、霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。4、只见东方水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。五、读句子，在括号里写出与划线词语意思相近的词。（6%）1、过了很久，大江才恢复了平静。【 】2、登上观潮台，那宽阔的钱塘江就横卧在眼前。【 】3、那声音如同千军万马冲锋陷阵。【 】4、潮来了，顿时人们沸腾起来。【 】5、潮头已经过去，但是江面仍旧风号浪涌。【 】七、填空。（10%） A、谚语： 1、

13、燕子低飞蛇过道， 。 （1.5%） 2、朝霞 ，晚霞 。（1.5%） 3、 ，月晕午时风。（2%） 4、我知道的一句谚语是 （3%） B、古诗： 秋丛绕篱似陶家， 。（2%） C、课文： 午后一点左右，从远处传来 ，好像 。（2%）八、默写古诗。（8%） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。九、阅读。（共13%）1、课文段落阅读。读一读下面的段落，按要求完成练习。（5%）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。找出这段话中意思相近的三个

14、词语写下来。 （ ）（ ）（ ）作者按 的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音，从“向我们移来”、“_”、“_”这几个词语可以看出来。文中画“_”的句子运用了（）的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。（多项选择） A拟人B排比C比喻D夸张语段中把浪潮比作_、_和_，让我们体会到钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。请你用“犹如”写一个比喻句。 2、课外阅读。（8%）美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，

15、天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜 串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片哪叱闹海的师傅太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。（1）为短文中两处词语选择正确的字，打上。 （2）写出下列词语的反义词。（4分） 朦胧（ ） 梦幻（ ）（3）用

16、“”划出表示时间的变化的句子后给短文分段。 （4）“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分） 5判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“”。 (1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）(3)神奇”就是“神秘”的意思。（ ）习作。（30%） 第三单元测试（一） 姓名_一、读拼音，写词语。（10分）wi p xng ku shu ru jin xn ji ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh jin nu yn shng dn bo chu q j( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择合适的读音

17、。(10分) 一 （y y） ( ) ( ) ( ) ( ) 一 鸣惊人 一 帆风顺 一 见如故 一 往情深( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )一 心 一 意 一 望无垠 一 马平川 一 模 一 样三、给下面的字注音并组词（12分） _（ ） _( ) _( )卡 冲 壳_（ ） _( ) _( )四、给加点词语选择正确的解释。（4分） 保险 A 担保 B 集中分散的社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法 C稳妥可靠 1. 把芦叶往河中轻轻一放，保险翻不了船。（ ）2. 我家买了一份家庭财产保险。（ ）五、按要求完成句子。（6分）1.大人们怕大雨把我淋坏了，让

18、我先回家。（改成被字句） 2.树叶不都是绿色的。（改成反问句） 3. 胖乎乎的脸颊上露出两个酒窝。（缩句） 六、用带点的词语写句子。（4分）1.我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。 2.从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。 七、阅读总动员（一）、课内阅读 (4分)（ ）四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下现了一点儿，（ ）我仍然坚持着，坚信着。当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。1. 在括号里填上适当的关联词 （2分）2.“是热的”包含着什么意思？(2分) _ _.八、词语意思连线 最长的记忆 最

19、没有主见 最一致的行动 人云亦云 经久不忘 异口同声九、把下列成语补充完整 千奇百( ） 经( ）不忘 ( ）口同声 人云( ）云 自( ）自在 ( ）不经心 恍然大( ） 兴味( ）然 第三单元测试题（二）看拼音，写词语。（16分）jindnmngmshngdnwip()( )( )( )kubnfqiqfzhlio()( )()( )二、给下列的多音字组词。（6分） zhng( )chng( )p( )挣 冲 铺zhng( )chng( ) p( )三、补充词语。(6分)（）不（）心恍（）大（）满（）遍（）（）云（）云不（）不（）（）口（）声四、找近、反义词连线。（8分） 照顾翻腾傍晚强壮

20、 急切艰辛渴望 指责翻滚照看 瘦弱黎明 艰苦 迫切 称赞 绝望五、巧记成语（8分）“一”字开头的成语。（4个）( )( )（ ）（ ）六、选词填空。（6分） 剧烈激烈热烈1.在一阵（ ）的掌声中，演出开始了。2.饭后不宜（ ）运动。3.运动场上，足球比赛正在（ ）地进行着。七、补充句子。（10分）1绳锯（ ），水滴（ ）。2勤能（ ）是良策，一分( ）。3（ ）荒于嬉，（）毁于随。4不登（ ），不知（ ）；不临（ ），不知（）。八、阅读短文，完成练习。（10分） _王冕小时候家里很穷，没有钱供他上学。有一次，王冕去放牛。当他路过一个学堂时，琅琅()读书声一下把它吸引住了。他悄悄（）跑了过去，躲

21、在窗外听学生们读书，并把听到（）内容默默()记在心里。为了学习，他每天夜里都要偷偷地溜进佛殿，就着昏暗的长明灯，读书直到天亮。佛殿里有许多佛像，在昏暗的灯光下，显()格外可怕。可王冕对这一切，就像没看见一样，仍然专心致志()读书。经过刻苦努力，王冕终于成为元代著名的大画家和大诗人。1.在横线上给文章加上标题。（2分）2.选择“的”、“地”“得”填到文中的括号里。（3分）3.在文中找词填空。（2分）（ ）灯光( )读书声4.王冕为什么能成为元代著名的大画家和大诗人？（3分）九、作文。（30分）写一位同学。要求：1.通过一件事写出同学的闪光点。2.写清楚他是怎么说、怎么做的。第四单元测试卷姓名_一

22、、看拼音，写词语。wi xin zo yw tngs ygng jn（）（）（）（）（）yn liob duzhng frng mozn yn（）（）（）（）（）二、照样子，换偏旁组新字，再组词。例：晴 （清） （清楚）庞 （）（）检 （）（）搏 （）（）铜 （）（）三、在括号里填上恰当的词。慢慢地（）绝望地（）猛烈地（）安然地（）强大的（）柔和的（）锋利的（）宽阔的（）四、找出各组词语中的错别字，并改正。1.实践 烦脑 旁大 愁眉苦脸（）（）2.飘亮 夜幕 操场 振耳欲聋（）（）3.掩护 钢才 占领 偏偏起舞（）（）4.四肢 树枝 绝定 迫不及侍（）（）五、读句子，用带点的词语造句。1.在这

23、里，几乎所有的猴子都不怕人，一见人就从树上爬下来讨食物。_2.他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还不睡呀？为什么叹气呢？”_3.他虽然没有去参观画展，但是他一点儿也不后悔，因为他做了一件更加有意义的事情。_六、读句子，填空。我看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。1.这句话中，描写动作的词语是_；描写小麻雀的神态的词语是_。2.从这句描写中可以看出这是一只_的小麻雀。七、按要求写词句。1.成语。开头是“风”字的成语有：_，_；含有“花”字的成语有：_，_。2.句子。例：老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。像这样的句子我还记着有：_。例：蒲公英伸了伸

24、懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。在蒲公英的梦课文中我还记得有相似的句子：_。八、按要求扩写句子。1.姥姥在讲故事。_2.苹果树上挂着苹果。_九、默写。1.默写古诗乐游原（节选）。_,_。_,_。2.默写麻雀里你认为最好的一段（50字左右）_十、阅读并回答问题。美丽的吻几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后

25、转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（）心中有爱，（）会在人生的跑道上赢得精彩。1.从文中找出下面词语的近义词。继续（） 终归（）精确（）2.在句子括号中填上关联词，并且用这个关联词写一个句子。_3.读划“”线的句子你能够想出哪些词语，写下来，越多越好。_4.患有“恐低综合症”的小孩为什么在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？_5.“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将

26、近十分钟”这掌声是给谁的？为什么如此热烈而持久？_十一、习作。1.本单元的写作是以“变”为题。2.可以写一个地方环境的变化，也可以写一个家庭的变化，还可以写我学习上的变化，等等。3.除了要具体写出变化的过程外，最好要写出自己的感受。4.文章不要写得太短了。 四年级语文期中测试卷 姓名： 得分：一、读拼音，写词语。(10分) hu lng zh zh hng tng tng ru yn ru xin（ ）（ ）（ ）（ ） p to x hn gung z rn shn dng fi ( ) （ ) ( ) ( )二、组词（6分）憧（ ） 诞（ ） 偏（ ） 竖（ ） 扁（ ） 笼（ ） 撞（

27、） 延（ ） 遍（ ） 坚（ ） 偏（ ） 拢（ ）三、把下列词语补充完整。（8分） （ ）（ ）荡荡 无（ ）无（ ） 闷（ ）（ ）动 人声（ ）（ ） 山（ ）地（ ） 风（ ）浪（ ） 水天（ ）（ ） 风（ ）浪（ ）四、选择正确的解释，把序号放在括号里。（6分） 和 ： 平和，和缓 和谐 结束战争或争执 下棋不分胜负 1、湖光秋月两厢和 （ ） 2、王老师对待同学很温和 （ ） 3、真希望和平之花永驻人间（ ） 4、哎，这盘棋又和了 （ ） 观 ： 看 竞相或者样子 对事物的看法或认识 1、只要留心观察生活，就不愁写文章时“无话可说”。 （ ） 2、自古以来，钱塘江大潮就被称为“天

28、下奇观”。 （ ）五、选择合适的关联词填空。（4分）无论都 因为所以 不仅而且 虽然但是 1. （ ）承担多大风险，（ ）不能放弃这次行动计划。 2. （ ）李老师五十多岁了，（ ）精力仍然很充沛。 3. （ ）张燕善于观察，勤于动笔，（ ）她的写作水平不断提高。 4这座桥（ ）坚固，（ ）非常美观。六、选词填空。（3分） 安静 宁静 平静 1、激动地心情渐渐地（ ）下来 2、妹妹玩累了，趴在桌子上（ ）睡着了 3、夜晚是那么的（ ），月色是那么的美好。七、按要求写句子。（6分） 1、英勇的解放军奋不顾身的打退了敌人一次有一次的进攻。（缩写句子） _ 2、小溪流哗啦啦的向前流去。（改拟人句）

29、_ 3、小红一直永远感激着她的启蒙老师。（修改病句） _八、填空。（9分） 1、_，只是近黄昏。 2、_荒于嬉，_毁于随。. 3、须臾却入海门去，_。 4、枫桥夜泊是（ ）代诗人（ ）的作品，诗句表达了作者忧愁苦闷的心情。 5、湖光秋月两相和，_。九、（一）课内阅读。（6分）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1、说出下列词语的反义词（3分） 庞大（ ） 危险（ ） 强大（ ） 2、一种强大的力量是

30、指什么？（1分）_ 3、麻雀为什么紧张？（2分）_(二) 课外阅读。（17分） _春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去

31、看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分） 2、用“”划去 里用得不恰当的词语。（4分） 3下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“”表示）（2分） 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ） 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ） 本文赞扬了小草坚强不屈，

32、有顽强的生命力。 （ ） 本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ） 4按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（9）ABB: _、_、_ABCC:_ 、_，_ AABB:_ 、_、_ 十、作文。（25分） 以童年趣事为题，写一篇作文。 语文四年级上册期中测试卷（二）班级： 姓名： 得分：一、根据音节把下列词语写得很漂亮。（10分） jin k q do x han rn shng ding fi （ ）（ ）（ ） （ ） m hu lng zho j x mn tin jun d （ ）（ ）（ ）（ ） 二、你能区分下面的双胞胎吗? （8分） 钩（ ） 辩（ ） 泽（ ） 博（ ） 钓（ ） 辨（

33、） 择（ ） 搏（ ） 三、给多音字注音并组词（6分） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 漂 转 舍 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、填一填，再选择自己喜欢的一个词语写句子。（9分） 风平（ ）（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）（ ）大悟 震耳（ ）（ ） 五（ ）十（ ） （ ）（ ）自语 五、选择恰当的关联词语，填在括号里。（4分） 无论都 虽然但是 只要就 即使也 因为所以 不仅还 赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（ ）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（ ）坚持训练，（ ）生病了，（ ）要训练一会儿才肯休息。（ ）他训练占用了很多时间，（ ）学习成绩仍然很棒。（

34、）他的出色表现，（ ）被学校评为“优秀少先队员”。 修改病句。（在原句上修改）（6分） 1在会上，纷纷发表自己的意见。 2秋天的香山公园是多么美丽的季节啊! 3树上结了数不清的许许多多的果子。 七、按要求改写句子。（9分） 1清脆的歌声打断了我的思路。（改为“把”字句）： 2河水哗哗地向前流着（改为拟人句）： 3满树红通通的苹果,真漂亮! （改为比喻句）：八、将下面的古诗补充完整。（8分） 枫桥夜泊 月落_，_。_，_。九、习作（30分）在学习和生活中，我们常常遇到困难。当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢？回忆你的这段经历，把它真实的、具体地写下来。 四年级语文期中测试（三）一、读

35、拼音，写词语。(10分) Hu lng zh zh hng tng tng ru yn ru xin（ ）（ ）（ ）（ ） p to x hn gung z rn shn dng fi ( ) （ ) ( ) ( )二、组词（6分）憧（ ） 诞（ ） 偏（ ） 竖（ ） 扁（ ） 笼（ ） 撞（ ） 延（ ） 遍（ ） 坚（ ） 偏（ ） 拢（ ）三、把下列词语补充完整。（8分） （ ）（ ）荡荡 无（ ）无（ ） 闷（ ）（ ）动 人声（ ）（ ） 山（ ）地（ ） 风（ ）浪（ ） 水天（ ）（ ） 风（ ）浪（ ）四、选择正确的解释，把序号放在括号里。（6分） 和 ： 平和，和缓 和谐

36、 结束战争或争执 下棋不分胜负 1、湖光秋月两厢和 （ ） 2、王老师对待同学很温和 （ ） 3、真希望和平之花永驻人间（ ） 4、哎，这盘棋又和了 （ ） 观 ： 看 竞相或者样子 对事物的看法或认识 1、只要留心观察生活，就不愁写文章时“无话可说”。 （ ） 2、自古以来，钱塘江大潮就被称为“天下奇观”。 （ ）五、选择合适的关联词填空。（4分）无论都 因为所以 不仅而且 虽然但是 1. （ ）承担多大风险，（ ）不能放弃这次行动计划。 2. （ ）李老师五十多岁了，（ ）精力仍然很充沛。 3. （ ）张燕善于观察，勤于动笔，（ ）她的写作水平不断提高。 4这座桥（ ）坚固，（ ）非常美观

37、。六、选词填空。（3分） 安静 宁静 平静 1、激动地心情渐渐地（ ）下来 2、妹妹玩累了，趴在桌子上（ ）睡着了 3、夜晚是那么的（ ），月色是那么的美好。七、按要求写句子。（6分） 1、英勇的解放军奋不顾身的打退了敌人一次有一次的进攻。（缩写句子） _ 2、小溪流哗啦啦的向前流去。（改拟人句） _ 3、小红一直永远感激着她的启蒙老师。（修改病句） _八、填空。（9分） 1、_，只是近黄昏。 2、_荒于嬉，_毁于随。. 3、须臾却入海门去，_。 4、枫桥夜泊是（ ）代诗人（ ）的作品，诗句表达了作者忧愁苦闷的心情。 5、湖光秋月两相和，_。九、（一）课内阅读。（6分）老麻雀用自己的身躯掩护着

38、小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1、说出下列词语的反义词（3分） 庞大（ ） 危险（ ） 强大（ ） 2、一种强大的力量是指什么？（1分）_ 3、麻雀为什么紧张？（2分）_(二) 课外阅读。（17分） _春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们

39、是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风

40、知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分） 2、用“”划去 里用得不恰当的词语。（4分） 3下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“”表示）（2分） 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ） 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ） 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ） 本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ） 4按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（9）ABB: _、_、_ABCC:_ 、_，_ AABB:_ 、_、_ 十、作文。（25分） 以童年趣事问题，写一篇作文。 HYPERLINK t /ShiTi/YuWenST4/_blank 17

41、、小草之歌 学生_一、拼一拼，写一写，把生字词记牢。 fng xin shn qi su q tng bo cn ku jio yn lio ku （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xng f qu sho d bn j jio wi b z do tin y hi jio （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、给下面的字选择正确的拼音，在括号画。 渺mio（ ）mio（ ） 惨cn（ ）chn（ ） 愧ku （ ）ku （ ） 奉fng（ ）fn （ ）三、写同音字，并组词。 例如 k 哭 ( 哭喊 ） 枯 ( 枯黄 ） 窟 (窟窿 ） 1.j_ ( ）_ ( ）_ ( ） 2

42、.bn_ ( ）_ ( ）_ ( ） 3、jio _ ( ）_ ( ）_ ( ）四、给加点字注上拼音。 【 】 【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】 【 】 气馁 微不足道 索 取 缺 少 同 胞 锁 住 俏 丽 打 扮 天 涯 海角 沙 丘 五、辨一辨，组成词。胞（ ）娇（ ）福（ ）崖（ ）扮（ ）丘（ ） 疗（ ）饱（ ）骄（ ）逼（ ）涯（ ）纷（ ）兵（ ） 辽（ ） 六、照样子，先写近义词，在写反义词。例：骄傲自豪虚心渺小（ ）（ ）指责（ ）（ ）索取（ ）（ ）缺少（ ）（ ）惭愧（ ）（ ）幸福（ ）（ ）辽阔（ ）（ ）七、解释下列词语。渺小：_气馁：_惭愧：_

43、索取：_ 指责：_微不足道：_大千世界：_八、按要求，写句子。 把祖国打扮得更俏更娇。（修改病句）_a.小草太弱太小。b.小草在风雨面前会随着飘摇。（用关联词把a、b两句连起来）_九、问答。 1.诗歌从哪几个方面赞美了小草？_2.读了文章，你有什么想法？ 18、争吵 一、看拼音，填字组词语。ho jin lin i b jn hu( )架 得( ) 原( ) 悲( ) ( ) 后( ) 二、给基本字加部首，再组词。 昔_( ) 寺_( ) 京_( ) 票_( ) 三、选择正确答案，在正确答案下面划“”。“悔”按部首查字法应查(忄、每)，除部首外剩下( )笔，第六笔是( )。 四、默读课文后回答

44、问题。1.吵架这篇课文是按什么顺序写的?_2.按照这个顺序可以把课文分成几段?请把每段段意写出来。_ _3.在段意基础上，总结归纳出课文的主要内容。_ 五、我会写反义词相信（ ）防御（ ）缩（ ）朋友（ ）温和（ ）故意（ ）诚心诚意（ ） 六、我能照样子从句中理解“我”（安利柯）的心理变化过程“我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了”。（报复）“我觉得很不安不该那样做。”（ ） “我只是防御，决不还手。”（ ） “再也不了！再也不了！”（ ） 七、读懂下面的一段话我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母

45、亲时情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲 “应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 、“我”觉得不安是因为_，“我”觉得后悔是因为 _。、“克莱谛是个好人”，从哪些地方可以看出来？_ 、“我又记起父亲应该知错认错的话来。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸。”这句话反映了“我”怎样的心情？_、这段

46、话主要是_。（、语言描写；、动作、神态描写；、心理描写） 19、小泽征尔的判断一、比一比，再组词。 具（ ） 择（ ） 挂（ ）俱（ ） 泽（ ） 桂（ ）二、造句。再三_全神贯注_三、在（ ）里填上合适的词语。（ ）的指挥家 （ ）的乐队 （ ）的地方（ ）的判断 （ ）的水平 （ ）的掌声四、填空。1.日本的_是_著名的音乐指挥家。2._中，_突然听到_出现了_。3.只有小泽征尔_，相信自己，_地做出了_的判断，因而获得了 这次大赛的_。五、阅读课文第三自然段，然后回答问题。 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了， 就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍

47、觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。1.解释下面词语的意思。郑重_ 声明_考虑再三_2.小泽征尔发现了什么问题？_3.当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的？结果怎样？_4.读这段话后，你有什么感想？_ 20、皮巧根桥习题一、读读并抄写下面的词语。陡峭 危险 朽烂 响亮 允许 绕道 来来往往 不约而同_从课文中找出下列词语的近义词。许可（ ） 乐意（ ）三、请你在括号里填入合适的量词。一（ ）

48、树干一（ ）木桥一（ ）柳树一（ ）斧子一（ ）小河一（ ）白柳四、选字填空。 搭 塔1.皮巧根想在小河上（ ）一座桥。 栏 烂2.桥两边有漂亮的铁（ ）杆。 彩 踩3.后来，白柳树渐渐朽烂，说不定哪天就会让人（ ）断。五、解释下列词语。不约而同：陡峭：六、选择恰当的关联词语，填入括号里。 所以 因为 1.皮巧根没有谈论这些，（ ）他是个不声不响的孩子。2.这条小河两岸陡峭，水流湍急，（ ）要跳过去很不容易。3.村里人来来往往都愿意走这座桥，（ ）有了这座桥，过河真是方便多了。七、改写句子。（不改变句子的意思。） 1.但有近路可走，谁愿意走远路呢？_ 2.这条小河两岸陡峭，要跳过去哪有那么容易

49、呢？_八、回答问题。（1）为什么人们有了新桥，还是喜欢叫“皮巧根桥”？_（2）读了这篇短文，你有什么感想？_九、照样子，把两句话合并成一句话。例：小象伸直鼻子。 小象冲着满是污泥的车身喷起了水。 小象伸直鼻子冲着满是污泥的车身喷起了水。1.邻居们看到了这一家的变化。 邻居们也开始粉刷房子。 _2.他赶忙跑回家。他磨快了斧子。 他来到白柳树旁。 _3.我来到图书馆。我查阅资料。 我找到了身边的小英雄这本书。 _ 语文百花园五 1、有趣的词语（词语中两个字的位置变了，词义也变了） 例：光亮亮光 照样子写出十组 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 2、给句子加标点。（说

50、字后面不全用冒号） 他只是微笑着说 我不是故意的 以后我们再不吵架了 好吗 再也不了 再也不了 我回答说 最好是我第一个飞到月球上 第三个孩子说 那样 我在全国就出名了造句： 可是（ ） 不是 而是（ ） 既然 就（ ） 全神贯注（ ） 再三（ ）4、填空： 别董大【唐】高适（ ）白日曛xn，（ ） 雪纷纷。（ ），（ ）。 第五单元测试卷 一、 本领小展区 （一）书法乐园 抄写争吵一文中最后父亲说的那些话，体会这番话的深刻含义。 既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！ （二）读拼音写词语，相信你一定会把字写得很漂亮。 jio yn bi i fn n

51、 h xi s zh （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （三）给带点的字选择正确的读音。幸福（f f） 同胞（bo po） 封锁（shu su） 挨（i i）打 拨（b b）开 权（chun qun）威 承（chng cng）认 嫉（j j ）妒 （四）写出下面句子中加点词语近义词和反义词。 近义词 反义词 1.大千世界，我很渺小。 （ ）( ) 2.老师说我缺少远大的目标。（ ）( ) 3.春风吹遍辽阔的大地。 （ ）( ) 二、我的百宝箱 （一）趣味词语 1. 光亮亮光 著名名著 歌唱唱歌 水井井水 我也能写出几个这样的词语。（ ）（ ）（ ）（ ） 2.照样子写四字词语。 例： 诚心诚意

52、若隐若现 _ _ _ 例： 七上八下 五颜六色 _ _ _（二）佳句积累 读句子，体会句子的美，再从学过的课文中找出这样的句子写下，比一比看谁积累得多。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 _ _ （三）诗园采风 1.别董大这首诗中写景的两句是：_ 表达深厚友情的两句是：_ 当你送别即将远去的好朋友的时候，你可以借用_ 这句诗来表达你的心情。 三、句子小擂台 （一）读下面的句子，再用加点的词语各写一句话。 小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。_ 2人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。_ （二）选择下面的词语填空，并用这些词语各写一句话。

53、 不是而是只有才 虽然但是 1.评委们一致认为（）具备这种素质的人，（）是真正的世界一流的音乐指挥家。 2.从克莱蒂的眼里表现出来的（）愤怒，（）悲哀。 3.前面的参赛者（ ）也发现了问题，（ ）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。 阅读总动员 一、 课内阅读 克莱蒂不时用眼睛瞟我，从克莱蒂的眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。 他又说 我在外边等着你 我回答说 我也等着你可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” 我心想: “ 我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。 终于挨（ i i ）到了放学。我独自在街

54、上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。我手里拿着尺子站住等他。他走近了我，我举起尺子。 “不，安立柯！”克莱地微笑着用手( 拔 拨)开尺子， 温和地对我说, “让我们像从前那样做好朋友吧！” 我愣住了。克莱蒂两只手搭在我的肩上。 “以后我们再不吵架了，好吗？” “再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。 1.选择括号里正确的答案画上对号。 2.给第二自然段的空白处加上标点符号。 3. 读句子体会。 “克莱蒂不时用眼睛瞟我，从克莱蒂的眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。”从悲哀的眼神里我看出了什么？ _ “终于挨（ i i ）到了放学”“ 挨” 字写出了“我”怎样的心情？ _ 4.读

55、完课文后你有什么感想？把你的真实想法写下来。二、课外阅读 _ 的价值 从前 ，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地往酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。 谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭说：“唉！你把我最值钱的东西信誉， 只五元钱就卖掉了！” 果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于破产，当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了” 1.把题目补充完整。 2.在文中找出和“红火”意思相近的词语。 红火（ ） 3.联系上下文或生活实际理解词语的意思

56、。 物美价廉：_ 贫病交加：_ 4.根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。_ 习作T型台 什么最珍贵？有人说金钱财宝，有人说珍珠古玩，而有的人却对前者说“不”。你认为什么最珍贵？说说你的看法，并把写下来。 四年级上册第六单元测试卷 姓名_（一）读拼音写词语，相信你一定会把字写得很漂亮。 y j xun y t sh tin y hi jio （ ）（ ）（ ）（ ） ( 二 )词语广场把下面的词语补充完整。（ ）（ ）无恙 藕（ ）丝（ ） （ ）（ ）不齐2. 照样子写词语。 怒气冲冲 得意（ ） （ ） （ ） 又肥又嫩 又（ ）又（ ） （ ）（ ） 争先恐后 七（ ）八（ ） （

57、 ）（ ）（三）选词填空。1.科学家们（ ）寻找动物的化石。 （ 陆续 继续 连续 ）2.人们模仿某些贝壳制造了外壳（ ）的坦克。 （ 坚定 坚强 坚固 ）3.人们永远不会忘记魏格纳的观察和（ ）。 （发明 发现 发生 ）二、我的百宝箱（一）我会写1.课外积累的名言警句。_2.我在读课外书时记住的几句精彩句子。_看电视时记住的一句最精彩的广告词。_4. 读下面的句子，选择一两句话背诵并抄写下来。信赖，往往创造美好的境界。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 通往广场的路不止一条，生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。 道德只是个简单的

58、是与非的问题，实践起来却很难。_ 三、句子小擂台（一）根据词语的不同意思写句子。1.温和（形容气候不冷不热）_2.温和（性情、态度等不严厉、不粗暴）_（二）读句子，并用画线的词语各写一句话。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝。._建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。_四、阅读总动员（一）、课内阅读 从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而那些头又大又圆的鲸，却常常轻而易举地超过轮船。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。

59、后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 一个人握住一个鸡蛋使劲捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站，以及其他很多著名的建筑，都是这种“薄壳结构”的屋顶。 此外，人们还模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制造了外壳坚固的坦克 自然界的生物真是人类的好“老师”啊！读画线的句子，变换句子的叙述顺序，但不改变原句的意思。_2.为什么说“自然界的生物真是人类的好“老师”啊！”_3.你还知道自

60、然界的哪些生物成了人类的“老师”，请你接着写下去。_（二）、课外阅读爱因斯坦的故事 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。她遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。 有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一个问题就沉思起来，忘记自己在做什么了。结果，他从梯子上摔了下来，摔倒在地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：“人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。”爱因斯坦想到这里，马上站了起来，一瘸一拐的走到桌边，提笔把自己的这个想法记下来。这对他正在研究的问题相对论有很大的启发。 爱因斯坦在物理学上取得伟大成绩以后，在世界上获得了很高的荣