“好书伴我成长”主题班会设计刘玉芬

1、 “好书伴我成长”主题班会荔湾区华侨小学 刘玉芬活动目标：1、通过活动，使学生养成与好书为伴的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中汲取知识的营养，能够认识到读书的好处，并体味到读书的乐趣。3、通过活动，引导学生读好书，读整本的书，与名著结伴，与经典同行，做一个爱看书、看好书的好学生班会准备：选出两名小主持。邀请“书香家庭”的家长参加活动2、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。3、指导学生朗诵诗歌。4、制作课件。活动过程：活动前放读书郎，伴着音乐声小主持走上场。主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！三年级(3)班好书伴我成长主题班会现在开始。主持甲：同学们还记得，开学初，班主任就提

2、出了开展“与好书交朋友”的活动。大家积极响应，纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“读书角”。今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的“朋友”。一、讲名人读书的故事主持乙：这些名人读书的故事，都深深地感染了我们，我们中的很多同学也有博览群书的好习惯。请听“小硕士”的研究报告。（学生代表汇报本班学生课外阅读调查报告。）二、学生表演诗朗诵：爱书吧（课件出示）三、学生在小组内进行好书推荐，再推荐学生代表上台。五、师生读畅谈读书方法主持甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那

3、些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！怎样才能读好这些书呢？请大家分小组讨论，等会给全班同学交流。学生交流归纳：1、选择适合自己的书籍。2、坚持每天安排一段时间看书。3、读书要像采蜜，要多读各种各样的书，才能得到多方面的营养。4、读书的过程中要思考，充分利用工具书解决疑难努力读懂，不能囫囵吞枣。5、“不动笔墨不读书”，养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。6、乐于和他人交流读书感受，分享读书收获。7、爱护书籍，注意用眼卫生。主持甲：通过刚才的讨论、交流，我们明白了应该读什么样的书，读书应该养成什么习惯。六、读书感受大

4、家谈（一）学生谈感受（二）老师谈读书体会（三）家长代表谈读书感受七、集体诗朗诵好书伴我成长主持甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！主持乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友！主持乙：表演诗朗诵：我们的心声好书伴我成长主持乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！八、我阅读，我收获主持甲：自我班“与好书交朋友”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记已达四万字左右，有的自己设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每

5、个人学习。主持乙：经过管理员的统计评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”，下面，有图书管理员宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。主持甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“好书伴我成长”的后期活动中再创佳绩！九、总结甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。合：好书伴我成长主题班会到此结束班主任活动总结：今天的主题班会开得成功有意义！中国有一句古话“少年不读书，老来空白首”；外国也有一句名言“人生犹如一本书，愚蠢的人把它草草翻过，聪明的人把它细细阅读。”希望同学们继续与好书交朋友！ 附资料： 好书伴我成长 荔湾区华侨小学 三（3）中队智慧 小队主

6、要事迹理想的书籍是智慧的钥匙！三（3）中队成立一个智慧小队，共有七名队员。自成立以来，他们在中队辅导员的指导下，开展了丰富多彩的读书小队活动。三年级的小朋友识字量虽然不多，但也阻挡不了他们读书的热情。班上的读书角和学校的图书馆成了他们课余时间最喜欢光顾的地方。读书活动的开展得到了家长们大力的支持，智慧小队的队员们阅读的兴趣越来越浓，能积极参与活动，每天一放学回家捧着课外书就津津有味地读起来，遇到不会读或不懂的地方，能主动请教家长、同学、老师。每一位队员还设“好书伴我成长”记录册，把每次读书的书名或故事的题目记下来，每周小队队员进行互评，每月进行一次阅读心得的互动交流。队员们的阅读面广，童话故事、天文地理都是队员们喜爱阅读的。是呵，“读一本好的书，就是和许多高尚的人谈话”在读书活动中进一步激发队员们课外阅读的兴趣，而我们的小队员也将在读书中获得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。在智慧小队队员的影