《田锡传》阅读练习

1、田锡传阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。田锡，字表圣，嘉州洪雅人。幼聪悟，好读书属文。杨徽之宰峨眉，厚遇之，为之延誉。太 平兴国三年，进士高等，释褐将作监丞，改左拾遗。锡好言时务，既居谏官,即上疏献军国 要机者一、朝廷大体者四。疏奏，优诏褒答，赐钱五十万。僚友谓锡日：“今日之事鲜矣， 宜少晦以远谗忌。”锡日：“事君之诚，惟恐不竭，况天植其性，岂为一赏夺邪？ ”时赵普 为相，令有司受群臣章奏，必先白锡。锡贻书于普，以为失至公之体，普引咎谢之。六年，为河北转运副使，驿书言边事日：“夫动静之机不可妄举者动谓用兵静谓持重应动而 静那么养寇以生奸应静而动那么失时以败事动静中节乃得其宜”书奏，上嘉之。七

2、年，徙知相州。明年，移睦州。睦州人旧阻礼教，锡建孔子庙，表请以经 籍给诸生，诏赐九经，自是人知向学。转起居舍人，还判登闻鼓院，上书请封禅。以本 官知制诰，寻加兵部员外郎。端拱二年，京畿大旱，锡上章，有“调变倒置”语，忤宰相，罢为户部郎中，出知陈州。坐 稽留杀人狱，责授海州团练副使,后徙单州。召为工部员外郎，复论时政阙失，俄诏直集贤 院。至道中，复旧官。咸平三年，诏近臣举贤良方正,翰林学士承旨宋白以锡应诏。还朝，屡召对言事。五年，再掌银台，览天下奏章，有言民饥盗起及诏敕不便者，悉条奏其事。上对宰相称锡”得 争臣之体”，即日以本官兼侍御史知杂事，擢右谏议大夫、史馆修撰。连上八疏，皆直言时 政得失。

3、六年冬，病卒，年六十四。遗表劝上以慈俭守位，居安思危，在治思乱。上览之恻 然，谓宰相李沆日：“田锡，直臣也。朝廷少有阙失，方在思虑，锡之章奏已至矣。假设此谏 官，亦不可得。”嗟惜久之，特赠工部侍郎。（节选自宋史田锡传，有删改）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.夫动静之机/不可妄举者/动谓用兵/静谓持重/应动而静/那么养寇以生奸/应静而动/那么失 时以败事/动静中节/乃得其宜B.夫动静之机/不可妄举者/动谓用兵/静谓持重/应动而静/那么养寇以生奸/应静而动/那么失 时以败事/动静/中节乃得其宜C.夫动静之机不可妄/举者/动谓用兵/静谓持重/应动而静/那么养寇以生奸/应静而

4、动/那么失 时以败事/动静中节/乃得其宜D.夫动静之机不可妄/举者/动谓用兵/静谓持重/应动而静/那么养寇以生奸/应静而动/那么失 时以败事/动静/中节乃得其宜.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.谏官是古代的一种官职，主要负责监督政府官员的言行并向皇帝报告。“封禅”是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的大型典礼。“团练副使”是宋代散官的名称，是当时朝廷常用来安置被贬官员的职位。“贤良方正”是汉代选拔官吏的一个科目，后代往往视为非常设之制科。.以下对原文有关内容的赏析，不正确的一项为哪一项A.田锡因谏受赏，诚心侍君。田锡上谏后，受到皇帝赏钱五十万，同僚朋友劝

5、他收敛锋芒 以远离谗言和妒忌，田锡认为侍奉国君就得竭尽诚心。HI锡治理有方，扭转风气。田锡任睦州知州时，原先睦州人阻扰礼教，田锡建造孔子庙， 并请求朝廷拿经书图籍发给学生，从此睦州人立志求学。C.田锡有净臣之体，直言时弊。田锡批阅奏章时不回避时弊，受到皇上和宰相称赞，都说 田锡“得争臣之体”，后来田锡曾连上八道奏疏，直言朝政的得失。D.田锡忠心耿耿，受到褒赠。田锡遗表劝谏皇上，皇上看了颇为感动，认为像田锡这样的 谏官不可多得，特下诏追赠田锡为工部侍郎。.把文中画线的句子译成现代汉语。(1)杨徽之宰峨眉，厚遇之，为之延誉。(2)锡贻书于普，以为失至公之体，普引咎谢之。【答案】10. A 11.

6、A 12. C13. (1)杨徽之任峨眉县令，优厚地对待他，为他播扬名誉。(2)田锡给赵普写信，认为这有失公正之道，赵普认错谢罪。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断 句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句 式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词代词“兵” “寇” 事虚词之” “者” “而” “那么” “以” “乃” “其”，“动谓用兵”和“静 谓持重结构相同，“应动而静”和“应静而动”结构相同，“那么养寇以生奸”和“那么失时 以败事”结构相同，“妄举”

7、的意思是“轻举妄动”，不接分开，排除CD两项，“动静” 作“中节，的主语，中间不可断开，排除B项，再结合本句意思：所谓动静之机，不可轻举 妄动这种说法，动是说用兵，静是说慎重。该动的时候静，就会姑息纵容敌寇产生奸恶；该 静的时候动，就会失去时机坏了大事。动静适宜，就能收到理想效果。句子可以断开为：夫 动静之机/不可妄举者/动谓用兵/静谓持重/应动而静/那么养寇以生奸/应静而动/那么失时以败 事/动静中节/乃得其宜。故答案为A。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变 迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一

8、些机构、 典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内 容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中A项，“主要负责监督政府官员的言行并向 皇帝报告”说法错误，谏官职在监督皇帝，用语言规劝皇帝改正错误。应选A。【12题详解】此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原 文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出“对 原文有关内容的赏析，不正确的一项”，C项，“受到皇上和宰相称赞，都说田锡得争臣 之体”与原文不符，原文上对宰相称锡得争臣之体”。应选C。【13题详解】此题考查学生文言文翻译能力。

9、文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅， 把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充， 这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实， 如(1)中的“宰”，动词，任(某地方)官长；“遇”，对待；“厚遇”，优厚地对待；“延”，传播宣扬;“誉名誉。(2)中的“贻”：给;“书”，信;“贻书给 写信；“以为”，认为；“失至公之体”，有失公正之道；“引咎”，认借；“谢谢罪， 抱歉。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特 殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，

10、最基本的方法就是替换、 组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致 的词语那么“组词”；对特殊的地名、人名等要“保存”；对古汉语中的同义反复的词语可以 “省略，其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：田锡，字表圣，嘉州洪雅人。小时候聪明，喜好读书做文章。杨徽之任峨眉县令，优厚地对 待他，为他播扬名誉。太平兴国三年，以优异成绩考取进士，初始任将作监丞，改任左拾遗。 田锡喜谈论当世大事，做了谏官后，就上书皇帝进献关于军国机要大计一条、关于朝廷大体 的建议四条。奏疏呈上后，皇帝特别下诏褒奖，并赏钱五十万。同僚朋友对田锡说：“今日 之

11、事太显眼了，你该稍稍收敛锋芒以远离谗言和妒忌。”田锡说：“侍奉国君，唯恐不能竭 尽诚心，况且天生的本性，岂会因为一次赏赐就改变呢？ ”当时赵普为宰相，令部下接受群 臣的奏章时，必先告诉赵普然后才送呈皇帝。田锡给赵普写信，认为这有失公正之道，赵普 认错谢罪。太平兴国六年，任河北转运副使，由驿使送信给皇帝论述边防大事，说：“所谓动静之机, 不可轻举妄动这种说法，动是说用兵，静是说慎重。该动的时候静，就会姑息纵容敌寇产生 奸恶；该静的时候动，就会失去时机坏了大事。动静适宜，就能收到理想效果。” 信奏呈上后，皇帝嘉奖了他。太平兴国七年，田锡调任相州知州。第二年，调任睦州知州。 睦州人原先阻挠礼教，田锡

12、建孔子庙，上表请求朝廷拿经书图籍发给学生，朝廷下令赐九 经，从此人人都知道立志求学。调任起居舍人，回京后任判登闻鼓院，又上奏请求封禅。 以本官的身份任知制诰，不久升任兵部员外郎。端拱二年，京畿一带大旱，田锡上奏章，有“调变倒置”的话，忤犯了宰相，被降职为户部 郎中，调出京城任陈州知州。后因拖延杀人案件受牵连，被责罚授任海州团练副使，后又调 任单州团练副使。召回京城任工部员外郎，又议论当时政治的缺陷，随即被任命为直集贤院。 至道年间，官复原职。咸平三年，皇帝下诏身边的大臣们推举贤良方正，翰林学士承旨宋白推荐了田锡以应诏。田 锡回到朝廷后，皇帝屡次召见他商讨大事。咸平五年，再次掌管银台，批阅天下的奏章，如有说百姓饥荒盗贼兴起以及诏令不方便百姓 的奏章，田锡都向皇上汇报。皇上对宰相称赞田锡“深得i争臣之体